百分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化-資料下載頁

【摘要】蘇教版數(shù)學(xué)第十一冊揚(yáng)中市三躍中心小學(xué)黃永文上圖涂色部分：用小數(shù)表示是（）用分?jǐn)?shù)表示是（）用百分?jǐn)?shù)表示是（）2310023%百分?jǐn)?shù)和小數(shù)、分?jǐn)?shù)的互化把下面的分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù)。3510091002121

2024-12-11 08:55

分?jǐn)?shù)小數(shù)互化練習(xí)課導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁

【摘要】分?jǐn)?shù)小數(shù)互化練習(xí)課導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過練習(xí)能熟練正確進(jìn)行小數(shù)和分?jǐn)?shù)互化的方法。學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)習(xí)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、表示（）分之（），寫作（）；表示（）分之（），寫作（）；（）分之（）寫作（）。2、求下面各題的商。(分別用小

2024-11-22 00:19

分?jǐn)?shù)和小數(shù)互化教學(xué)反思-資料下載頁

【摘要】第一篇：分?jǐn)?shù)和小數(shù)互化教學(xué)反思 本課是在學(xué)生知道怎樣把分母是整 十、整百、整千的分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化為小數(shù)，理解了分?jǐn)?shù)和除法的關(guān)系的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。應(yīng)該說學(xué)生有這些知識的鋪墊，對本課內(nèi)容的理解和掌握還是比較...

2025-11-07 04:30

百分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化-資料下載頁

【摘要】百分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化源潭鎮(zhèn)閆莊小學(xué)：張棟九年義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第十一冊復(fù)習(xí)把下面的小數(shù)化成分?jǐn)?shù)。把下面的分?jǐn)?shù)化成小數(shù)2531006387100140=1把、、化成百分?jǐn)?shù)。=10025=25%=

2025-10-07 19:25

分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化教學(xué)設(shè)計(jì)教案-資料下載頁

【摘要】第一篇：分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化教學(xué)設(shè)計(jì)教案 教學(xué)準(zhǔn)備 知識與技能： 使學(xué)生理解小數(shù)化成分?jǐn)?shù)的方法，能根據(jù)分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系把分?jǐn)?shù)化成小數(shù)。： 在學(xué)生探究新知的過程中培養(yǎng)學(xué)生觀察、歸納、解決問題的能...

2025-10-05 19:51

百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)小數(shù)的互化教案2-資料下載頁

【摘要】第一篇：百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)小數(shù)的互化教案2 百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)小數(shù)的互化 教學(xué)目標(biāo) 1、使學(xué)生理解并掌握百分?jǐn)?shù)和小數(shù)互化的方法，能正確地把分?jǐn)?shù)、小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)或把百分?jǐn)?shù)化成分?jǐn)?shù)、小數(shù)。 2、在計(jì)算、比較，...

2025-11-07 23:00

分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化練習(xí)課教案-資料下載頁

【摘要】第一篇：《分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化》練習(xí)課教案 大姚教學(xué)范式“培養(yǎng)能力、促進(jìn)發(fā)展”導(dǎo)學(xué)活動設(shè)計(jì) 龍街鎮(zhèn)團(tuán)山完小歹俊仁 課題：分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化練習(xí) 教學(xué)內(nèi)容： 人教版五年級數(shù)學(xué)下冊課本第78—79頁相...

2025-11-07 01:58

百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)小數(shù)互化教案-資料下載頁

【摘要】第一篇：百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)小數(shù)互化教案 《百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化》教案 摩尼鎮(zhèn)龔山完全小學(xué)校鄭耀 一、說教學(xué)目標(biāo) 1、知識目標(biāo)：使學(xué)生理解并掌握百分?jǐn)?shù)和小數(shù)、百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)互化的方法，能正確地進(jìn)行百...

2025-11-07 23:00

分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化新授課教案-資料下載頁

【摘要】第一篇：《分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化》新授課教案 大姚教學(xué)范式“培養(yǎng)能力、促進(jìn)發(fā)展”導(dǎo)學(xué)活動設(shè)計(jì) 龍街鎮(zhèn)團(tuán)山完小歹俊仁 課題：分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化 教學(xué)內(nèi)容： 人教版五年級數(shù)學(xué)下冊課本第77頁“例 1、...

2025-11-07 02:11

復(fù)件_分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化ppt-資料下載頁

【摘要】沙塘中心小學(xué)陳小琴2、說出下列各分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位和有幾個這樣的單位。10310017100091、分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系是什么？復(fù)習(xí)回顧3、填空：（）個十分之一，它表示（）分之（）。（）個百分之一，它表示（）分

2024-11-23 11:40

百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化ppt-資料下載頁

【摘要】人教版數(shù)學(xué)第十一冊把下面的小數(shù)化成分?jǐn)?shù)。提問：小數(shù)怎樣化成分?jǐn)?shù)？把下面的分?jǐn)?shù)化成小數(shù)。提問：分?jǐn)?shù)又怎樣化成小數(shù)？上圖涂色部分：用小數(shù)表示是（）用分?jǐn)?shù)表示是（）用百分?jǐn)?shù)表示是（）2310023%百分?jǐn)?shù)

2025-08-14 19:21

分?jǐn)?shù)小數(shù)與百分?jǐn)?shù)的互化教學(xué)反思-資料下載頁

【摘要】第一篇：《分?jǐn)?shù)小數(shù)與百分?jǐn)?shù)的互化》教學(xué)反思 今天教學(xué)了《分?jǐn)?shù)、小數(shù)與百分?jǐn)?shù)的互化》。下課鈴聲一響，就給我的一堂課判了個死刑，小結(jié)如下： 一、小安慰 由于本堂課教學(xué)是將“分?jǐn)?shù)、小數(shù)與百分?jǐn)?shù)的互化”...

2025-10-06 04:17

百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化ppt-資料下載頁

【摘要】人教版數(shù)學(xué)第十一冊把下面的小數(shù)化成分?jǐn)?shù)。提問：小數(shù)怎樣化成分?jǐn)?shù)？把下面的分?jǐn)?shù)化成小數(shù)。提問：分?jǐn)?shù)又怎樣化成小數(shù)？上圖涂色部分：用小數(shù)表示是（）用分?jǐn)?shù)表示是（）用百分?jǐn)?shù)表示是（）2310023%百分

2024-11-24 17:39

百分?jǐn)?shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)的互化教學(xué)反思-資料下載頁

【摘要】 《百分?jǐn)?shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)的互化》教學(xué)反思 本節(jié)課的內(nèi)容是在學(xué)習(xí)了百分?jǐn)?shù)的意義以及分?jǐn)?shù)與除法關(guān)系、小數(shù)和分?jǐn)?shù)之間互化關(guān)系的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。為后面學(xué)習(xí)百分?jǐn)?shù)解決問題打下基礎(chǔ)，做好鋪墊。 ...

2024-12-06 01:13

百分?jǐn)?shù)、小數(shù)和分?jǐn)?shù)的互化-資料下載頁

【摘要】,再說一說小數(shù)化分?jǐn)?shù)的方法.小數(shù)先化成分母是10,100,1000的分?jǐn)?shù),再約分分?jǐn)?shù),再說說分?jǐn)?shù)化小數(shù)的方法.—分?jǐn)?shù)小數(shù)用分子除以分母.——253——10021—2091009——10035–––

2024-11-24 16:40

分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化2-文庫吧在線文庫

分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化2(完整版)

分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化2(更新版)

分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化2(專業(yè)版)

分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化2(留存版)