合并同類項(xiàng)教學(xué)設(shè)計(jì)(2)-預(yù)覽頁
【正文】 楊永紅 2 合并同類項(xiàng)教學(xué)設(shè)計(jì) 平羅回中 楊永紅 教學(xué)內(nèi)容：人教版七年級（上）167。 通過小組合作的學(xué)習(xí)模式來探究，歸納合并同類項(xiàng)法則，并學(xué)會運(yùn)用。 教法、學(xué)法設(shè)計(jì)：啟發(fā)式、自主探究 課前準(zhǔn)備：電腦、投影儀 教學(xué)過程： 教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué) 活動 設(shè)計(jì)目的 情境設(shè)置，挑戰(zhàn)一下 求代數(shù)式的值： 學(xué)生任說 x、 y的取值，老師和同學(xué)競賽，看誰先算出。 用 a表示蘋果，用 b表示梨， 圖一列式為 + 圖一列式為 + 一共 + + + = + 試一試： （ 1） 49 8 ( 0. 12 ) 50 2 ( 0. 12 )? ? ? ? ? ? (2) 498t + 502t = (3) 100 t + 252t = 老師講十遍不如學(xué)生自己認(rèn)認(rèn)真真的搞一遍。 如果兩個(gè)同類項(xiàng)的系數(shù)互為相反數(shù)，那么合并同類項(xiàng)后，結(jié)果是 。 例題 學(xué)以致用 例 1．合并同類
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