【摘要】城關一小繼續(xù)教育方案 一、指導思想》根據基礎教育實施以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為核心的素質教育的要求,以提高教師實施素質教育的能力和水平為重點,以提高教師的整體素質為目的,堅持靈活性和多種模式...
2025-04-15 01:39
【摘要】《倒數的認識》教學設計教學內容:教學目標:(1)知識目標:使學生理解倒數的意義,掌握求倒數的方法,并能正確熟練的求出倒數。(2)能力目標:采用自學與小組討論的方法進行教學,進一步培養(yǎng)學生的自主學習的能力,提高學生觀察、比較、抽象、歸納以及合作學習的能力。(3)情感目標:提高學生學習數學的興趣,發(fā)展學生質疑的習慣。教學重點:知道
2025-06-05 15:35
【摘要】第一篇:《倒數的認識》教學設計 《倒數的認識》教學設計 執(zhí)教者:馬良文 設計理念:本課以學生自己的舉例、觀察、比較、分析、抽象和概括為學習的主要方法,獲得“倒數”的概念這一知識要點,通過自主探索...
2025-10-12 05:19
【摘要】第一篇:《倒數的認識》說課 《倒數的認識》說課 一、說教材 本課的內容是九年義務教育數學第十一冊第一單元中的“倒數的認識”,它是在分數乘法計算的基礎上進行教學的,是進一步學習分數除法的一個重要概...
2024-11-08 22:00
【摘要】 《倒數的認識》說課稿 一、教材分析 《倒數的認識》是蘇教版小學數學第十一冊的內容,是學生學習了分數乘法的意義及應用題之后的內容,為學習分數除法的意義及計算法則打下基礎,起著承上啟下的作用...
2024-12-03 00:53
【摘要】倒數的認識教學設計 倒數的認識教學設計1教學目標: 1、是學生通過探究活動,認識倒數的意義,掌握找倒數方法。 2、培養(yǎng)學生觀察、歸納、推理和概括的能力。 教學過程 一...
2024-12-06 04:38
【摘要】第一篇:《倒數的認識》教學反思 (1)、在課的導入部分,聯系學生熟悉的生活情景,由倒影和一些有趣的文字引出本節(jié)課所要探究的問題――倒數,從形象直觀上感受顛倒位置,既激發(fā)了學生的探究興趣,為學生學習新...
2025-10-12 05:18
【摘要】《倒數的認識》教學設計教學內容:小學數學第十一冊《倒數的認識》教材分析:倒數的認識是在學生掌握了整數乘法、分數加法和減法計算、分數乘法的意義和計算法則、分數乘法應用題等知識的基礎上進行教學的?!暗箶档恼J識”是分數的基本知識,學好倒數不僅可以解決有關實際問題,而且還是后面學習分數除法、分數四則混合運算和應用題的重要基礎。教學目的:????
2025-04-16 23:00
【摘要】《倒數的認識》教學設計倒數的認識教材第36頁的例7。:學生能理解倒數的意義,掌握求一個數的倒數的方法,并能正確熟練的求出倒數.:采用自主學習與小組討論的方法,,以及靈活運用知識解決實際問題的能力。。。。課件。教材把“倒數的認識”編組為分數乘法這一單元的最后獨立一節(jié),其意圖就是突出這個知識點的地位和作用。因為倒數的概念是學習分數除法必須具
2025-05-11 23:26
【摘要】 《倒數的認識》教學設計 教學目標: 1、引導學生通過觀察、研究、類推等數學活動,理解倒數的意義,總結出求倒數的方法。 2、通過互助活動,培養(yǎng)學生與人合作、與人交流的習慣。 ...
2024-12-03 00:15
【摘要】第一篇:城關一小安全穩(wěn)定工作匯報 城關一小安全穩(wěn)定工作匯報 為認真貫徹中省關于學校穩(wěn)定安全電視電話會議精神和中共漢陰縣委辦公室、漢陰縣人民政府辦公室《關于進一步加強校園及周邊安全工作的緊急通知》(...
2024-11-15 13:03
【摘要】第一篇:倒數的認識課后反思 倒數的認識課后反思 教材中是讓學生通過兩組題的觀察,看到結果是1的算式,再讓學生舉例,觀察算式的特點,理解互為的意思,,發(fā)現像這樣難點不是很大的內容更要體現學生的主體性...
2025-10-12 06:27
【摘要】第一篇:原創(chuàng):倒數的認識教案 倒數的認識 吳靜 教學目標: 1、通過實例概括出倒數的意義。 2、掌握求倒數的方法。 3、提高學生觀察、比較、概括的能力,以及靈活運用知識解決問題的能力。教學...
2025-10-12 07:03
【摘要】倒數的認識教學反思 倒數的認識教學反思1 “倒數的認識”是一節(jié)概念教學課,這部分內容是在學習了分數乘法的基礎上進行教學的。理解倒數的意義,會求一個數的倒數是學生學習分數除法的前提。學生只有學好這部...
2025-10-12 06:25
【摘要】第一篇:《倒數的認識》參考教案 《倒數的認識》 教學內容:教科書第28~29頁例 1、“做一做”及相關內容。教學目標: 1.使學生通過觀察、分類、討論等活動認識倒數,理解倒數的意義。2.使學生...
2025-10-12 06:02