4聚焦重點(diǎn)問(wèn)題狠抓改革落實(shí)職稱制度改革成效凸顯——某年深化職稱制度改革工作綜述-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 善，各項(xiàng)改革舉措逐步落地，改革的成效初顯。各地迅速行動(dòng)，積極謀劃，加快制定本地區(qū)實(shí)施意見(jiàn)。各省基本完成改革實(shí)施意見(jiàn)制定工作。 2024 年 11月，人社部率先出臺(tái)技工院校教師職稱制度改革的意見(jiàn)；目前，正會(huì)同教育部加快推進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校教師、高等學(xué)校教師系列職稱制度改革。其他系列改革意見(jiàn)也正在穩(wěn)步推進(jìn)。 主要做法和成效 按照中央深化職稱制度改革的部署要求，各地各部門積極謀劃，主動(dòng)研究，精心組織實(shí)施，圍繞專業(yè)技術(shù)人才反映突出的問(wèn)題領(lǐng)域，提出了許多有針對(duì)性、含金量高的改革舉措，取得了積極成效。山西、吉林等地率先在農(nóng)業(yè)、經(jīng)濟(jì)、會(huì)計(jì)等系列，分系列細(xì)化制定正高級(jí)職稱評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上穩(wěn)步有序推開(kāi)，一批符合條件的專業(yè)技術(shù)人才取得了正高級(jí)職稱。標(biāo)準(zhǔn)是人才評(píng)價(jià)的核心問(wèn)題，關(guān)系到人才成長(zhǎng)的導(dǎo)向。遼寧、廣西、寧夏等地注重突出不同學(xué)科特點(diǎn)，對(duì)基礎(chǔ)應(yīng)用學(xué)科、應(yīng)用技術(shù)學(xué)科、醫(yī)療衛(wèi)生、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學(xué)、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)等分類制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；山東、青海等地按照各系列專業(yè)設(shè)置的不同，細(xì)化制定專業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，避免 “ 一把尺子量到底 ” ；上海職稱評(píng)價(jià)聚焦科技創(chuàng)新中心承載區(qū)建設(shè)，調(diào)整完善新材料、網(wǎng)絡(luò)通訊、集成電路等領(lǐng)域職稱評(píng)價(jià)辦法，營(yíng)造鼓勵(lì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的人才環(huán)境。 四是強(qiáng)化事中事后監(jiān)管，構(gòu)建綜合監(jiān)管體系。 五是進(jìn)一步提升職稱公共服務(wù)水平，切實(shí)增強(qiáng)人才獲得感。 《意見(jiàn)》貫徹實(shí)施一年來(lái)，各地各部門深化職稱制度改革的政策舉措不斷推出，為人才發(fā)展 “ 松了綁 ”“ 減了負(fù) ” ，人才獲 第 7 頁(yè) 共 9 頁(yè) 得感顯著增強(qiáng)，職稱評(píng)價(jià)的 “ 指揮棒 ” 作用進(jìn)一步顯現(xiàn)， “ 不拘一格評(píng)人才 ” 的良好氛圍初步形成，受到廣大專業(yè)技術(shù)人才的擁護(hù)和支持。改革在未設(shè)置正高的系列統(tǒng)一設(shè)置正高級(jí)職稱，健全了職稱層級(jí)，打破了專業(yè)技術(shù)人才職業(yè)發(fā)展的 “ 天花板 ” ，有效解決了部分領(lǐng)域 “ 船到碼頭車到站 ” 的職業(yè)倦怠問(wèn)題，讓廣大專業(yè)技術(shù)人才更有奔頭，激發(fā)他們投身本職工作的熱情。改革通過(guò)對(duì)在艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)和基層一線工作的專業(yè)技術(shù)人才進(jìn)行傾斜，最大限度地激勵(lì)專業(yè)技術(shù)人才扎根基層、立足崗位、踏實(shí)做事、攀登奉獻(xiàn)，促進(jìn)基層專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè)。 一是分系列推進(jìn)職稱制度改革。 三是指導(dǎo)各地有序推進(jìn)改革。
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