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5社政骨干培訓學習心得體會-預覽頁

2025-09-09 23:49 上一頁面

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【正文】 思和收獲: 在以往的教學中,有時雖然注意問題情境的創(chuàng)設,注意師生的雙邊活動,但是又擔心學生活動不起來,耐心不足怕浪費時間。可這次上課的老師們有一個共同的特點,就是在把握教材的難點和重點的基礎上,裁剪教材,把教材進行整合,把知識的連續(xù)性和相關性掌握的更恰當。課堂上多數(shù)教師能夠為學生提供充足的探究交流與評價的空間,對于課堂上生成的資源能夠及時抓住利用,并給與恰當?shù)脑u價,課堂教學效果很好,達到預期的效果。教學應該貼近于學生的生活,在教學中加強學生的合作交流和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,在教學中落實學生的主體地位,重視學生學習方法的指導,展示社會核心素養(yǎng)的思維過程,培養(yǎng)學生獨立思考的習慣,發(fā)展學生的能力
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