14最佳路徑-預(yù)覽頁
【正文】 讀得最流利？請(qǐng)?jiān)谛〗M中讀給大家聽。 第二段（ 3—— 4） （獲得啟示） 寫一位年邁的葡萄園主賣葡萄的辦法讓格羅培斯從中受到啟發(fā) 。 讀一讀 格羅培斯從事建筑研究 40多年，攻克過無數(shù)個(gè)建筑方面的難題，然而建筑學(xué)中最微不足道的一點(diǎn) —— 路徑設(shè)計(jì)卻讓他大傷腦筋。 讀一讀 是怎么設(shè)計(jì)出來的？ 為什么是最佳的路徑？ 課后思考： 自由讀課文第一自然段，想一想：故事的起因是什么？在文中畫出相關(guān)的句子。 正當(dāng)認(rèn)真、負(fù)責(zé)的格羅培斯感到困惑時(shí)，忽然 “ 山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村。這種方法好在哪里？你能 結(jié)合 文中 詞句 說一說嗎？ １、 “ 無人看管 ” 說明可以自由選擇，無拘無束。 步驟二：按照足跡，鋪設(shè)道路。第二年，格羅培斯讓人按這些踩出的痕跡鋪設(shè)了人行道。 我們感謝格羅培斯，他送給了我們一個(gè)道理： 有的時(shí)候，不知怎么辦時(shí)，給人自由，任其選擇，也許就是最佳路徑。 借事喻理 “世上本沒有路，走的人多了，也就成了路” 魯迅 在這個(gè)世界上，不知道該怎么辦的 時(shí)候，選擇順其自然，也許是最佳選擇。 謝 謝 ！
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