21《森林旅館》教學(xué)設(shè)計《森林旅館》教學(xué)設(shè)計-預(yù)覽頁
【正文】 文中找尋答案。 開火車讀生字，師正音。 你有什么辦法能將這些字在田字格里寫好嗎？ 重點指導(dǎo)這些生字的間架結(jié)構(gòu)：“忙”應(yīng)寫得左窄右寬，“務(wù)”字的折文兒要寫得寬大，要蓋住下面的“力”字。 自由讀課文。 指名讀、齊讀。意見簿都是夸小白兔的話吧？ 讀讀后面的課文，找到那本有些奇怪的意見簿。 A、師：長頸鹿，有森林旅館了，你應(yīng)該住得很開心吧？ 生入境朗讀長頸鹿的意見，引導(dǎo)學(xué)生通過“連脖子也無法伸直。 C、蝙蝠個子小小的，應(yīng)該沒感到什么不舒服吧？ 生入境朗讀，引導(dǎo)學(xué)生通過“在房間的天花板上，找不到地方倒掛，弄得我無法睡覺”體會蝙蝠有倒掛睡覺的習(xí)慣。 分角色朗讀，體會各個動物的特征，并感悟動物們的不滿。我們來看看現(xiàn)在的小白兔咋樣了。 指名分角色表演讀。 四、我 會寫 ， 連． 我的一個腳趾 都． 放不進(jìn)去。 來來往往 —— 、 —— 、 —— 自言自語 —— 、 —— 、 —— 蕩來蕩去 —— 、 —— 、 —— ，在組詞。
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