【摘要】觀察函數(shù)f(x)=x和f(x)=1/x的圖像回答問題（1）這兩個函數(shù)圖象有什么共同特征？（2）填函數(shù)值對應(yīng)表x-3-2-10123f(x)=xx-3-2-10123f(x)=31?-3-2-10123x121?2131-1/
2025-11-03 18:20
【摘要】你能舉出生活中具有對稱性的物體嗎？觀察的圖象，從對稱的角度你發(fā)現(xiàn)了什么？)0(1,2????xxyxyxyoxyo0x))(,(00xfx0x?))(,(00xfx??))(,(00xfx))(,(00
2025-08-15 20:31
【摘要】函數(shù)的單調(diào)性和奇偶性(一)閱讀課本P58-P59，回答下列問題1、增函數(shù)，減函數(shù)的定義；2、單調(diào)性，單調(diào)區(qū)間的定義.3、函數(shù)圖象如下圖，說出單調(diào)區(qū)間及其單調(diào)性.xy練習(xí)一1、求下列函數(shù)的單調(diào)區(qū)間(1)f(x)=x-1;(2)f(x)=-2x+3;(3)f(x)=2x2-x+2(4)f(x)=-x2-
2025-08-15 20:29
【摘要】第三節(jié)函數(shù)的奇偶性考綱點擊，了解函數(shù)奇偶性的含義的性質(zhì)..熱點提示要性質(zhì)，仍是2020年高考考查的重點，常與函數(shù)的單調(diào)性、周期性等知識交匯命題.，三種題型都有可能出現(xiàn)，多以選擇題、填空題的形式出現(xiàn)，屬中、低檔題.奇偶性定義圖象特點偶函數(shù)如果對于函數(shù)f(x)的定義域內(nèi)任
2025-11-01 00:29
【摘要】xy0觀察下圖，思考并討論以下問題：(1)這兩個函數(shù)圖象有什么共同特征嗎？(2)相應(yīng)的兩個函數(shù)值對應(yīng)表是如何體現(xiàn)這些特征的？f(-3)=9=f(3)f(-2)=4=f(2)f(-1)=1=f(1)f(-3)=3=f(3)f(-2)=2=f(2)f(-1)=1=f(1)f(x)=x2f(x)=|x|
2025-11-12 02:08
【摘要】函數(shù)的奇偶性y=x2-xx當x1=1,x2=--1時，f(-1)=f(1)當x1=2,x2=--2時，f(-2)=f(2)對任意x，f(-x)=f(x)xy1?偶函數(shù)定義：如果對于函數(shù)定義域內(nèi)的任意一個x,都有f(-x）=f(x)。那么f(x)就叫偶函數(shù)。奇函數(shù)定義：如果對于
2025-11-09 13:34
2025-10-28 20:13
【摘要】函數(shù)的奇偶性1．函數(shù)f（x）=x(-1﹤x≦1)的奇偶性是 （）A．奇函數(shù)非偶函數(shù) B．偶函數(shù)非奇函數(shù)C．奇函數(shù)且偶函數(shù) D．非奇非偶函數(shù)2.已知函數(shù)f（x）=ax2＋bx＋c（a≠0）是偶函數(shù)，那么g（x）=ax3＋bx2＋cx是(） 3.若函數(shù)f(x)是定義在R上的偶函數(shù)，在上是減函數(shù)，
2025-06-18 21:50
【摘要】函數(shù)的奇偶性一、選擇題1．若是奇函數(shù)，則其圖象關(guān)于（）A．軸對稱B．軸對稱C．原點對稱D．直線對稱2．若函數(shù)是奇函數(shù)，則下列坐標表示的點一定在函數(shù)圖象上的是（）A．B．C．D．3．下列函數(shù)中為偶函數(shù)的是（）A．B．C．D．4.如果奇函數(shù)在上是增函數(shù)，且最小值是5，那么在上是（）
2025-03-24 12:18
【摘要】第一篇：函數(shù)奇偶性練習(xí)題 函數(shù)奇偶性練習(xí)題 2-x2x-1（1）f(x)=xsinx（2）g(x)=ln（3）h(x)=x2+x2+1 （4）y=lg(x2+1-x)（5）y= (x)=x...
2025-10-19 16:47
【摘要】第一篇：《函數(shù)的奇偶性》教案 《函數(shù)的奇偶性》 一、教材分析 1．教材所處的地位和作用 “奇偶性”是人教A版第一章“集合與函數(shù)概念”的第3節(jié)“函數(shù)的基本性質(zhì)”的第2小節(jié)。 奇偶性是函數(shù)的一條...
2025-10-19 15:46
【摘要】第一篇：函數(shù)的奇偶性說課稿 函數(shù)的奇偶性(說課稿) 同心縣回民中學(xué)馬萬 各位老師,大家好!今天我說課的課題是高中數(shù)學(xué)人教A版必修一第一章第三節(jié)”函數(shù)的基本性質(zhì)”中的“函數(shù)的奇偶性”，下面我將從教...
2025-10-19 16:52
【摘要】函數(shù)的奇偶性教學(xué)設(shè)計，情景導(dǎo)入情景1：生活中，哪些幾何圖形體現(xiàn)著對稱美？情景2：我們學(xué)過的函數(shù)圖象中有沒有體現(xiàn)著對稱的美呢？情景3：引導(dǎo)學(xué)生從對稱角度將所說的函數(shù)圖象進行分類比較。，合作探究問題1：根據(jù)函數(shù)的解析式，結(jié)合函數(shù)的圖像通過求值觀察并總結(jié)出規(guī)律。(設(shè)計這個問題有這樣的目的：通過直觀圖像幫助學(xué)生更好的找出規(guī)律一是
2025-11-30 07:17
【摘要】引入課題：f(x)=x2,求f(0),f(-1),f(1),f(-2),f(2),及f(-x),并畫出它的圖象。解:f(-2)=(-2)2=4f(2)=4f(0)=0,f(-1)=(-1)2=1f(1)=1f(-x)=(-x)2=x2f(x)=x3,求f(0),f(-1),f(1)f(-2),f
2025-10-31 05:07
【摘要】函數(shù)的奇偶性教學(xué)設(shè)計，情景導(dǎo)入情景1：生活中，哪些幾何圖形體現(xiàn)著對稱美？情景2：我們學(xué)過的函數(shù)圖象中有沒有體現(xiàn)著對稱的美呢？情景3：引導(dǎo)學(xué)生從對稱角度將所說的函數(shù)圖象進行分類比較。，合作探究問題1：根據(jù)函數(shù)的解析式，結(jié)合函數(shù)的圖像通過求值觀察并總結(jié)出規(guī)律。(設(shè)計這個問題有這樣的目的：通過直觀圖像幫助學(xué)生更好的找出規(guī)
2025-11-15 22:46
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