大班科學(xué)教育活動(dòng)方案【5篇】-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 人體活動(dòng)的關(guān)系。 初步了解預(yù)防疾病的方法。 ，讓幼兒在實(shí)踐活動(dòng)中知道關(guān)節(jié)對(duì)人體活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)有很重要的作用，并結(jié)合圖片的演示，讓幼兒懂得保護(hù)關(guān)節(jié)的重要性。 二、游戲：動(dòng)起來 (引導(dǎo)幼兒在游戲中探索發(fā)現(xiàn)關(guān)節(jié) ) 教師向幼兒介紹游戲規(guī)則，提出要求：請(qǐng)小朋友在游戲的時(shí)候，找出自己身上的關(guān)節(jié)，并在關(guān)節(jié)的位置上貼上喜歡的標(biāo)記。關(guān)節(jié)是我們身體不可缺少的部位，我們要把它保護(hù)好。 引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)各種動(dòng)物尾巴的外形和作用。 活動(dòng)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：通過了解動(dòng)物尾巴的外形和作用，激發(fā)幼兒運(yùn)用各種探索動(dòng)物奧秘的興趣，運(yùn)用資料搜集法、討論法與游戲法突破。 (1)幼兒在圖片、圖書、毛絨玩具、滾筒拼圖玩具中選擇自己最喜歡的一種動(dòng)物去觀察、思考、講述、看看動(dòng)物的尾巴長(zhǎng)得什么樣，都有什么本領(lǐng)。 (1)做課件互動(dòng)游戲 “ 誰的尾巴 ” 、 “ 尾巴哪去了 ” 、 “ 尾巴錯(cuò)了 ” ，進(jìn)一步了解動(dòng)物尾巴的外形特征。 (1)播放動(dòng)物尾巴作用錄像，請(qǐng)幼兒觀看并講述各種動(dòng)物尾巴的作用。有的動(dòng)物尾巴能支撐身體，就像啄木鳥等 。本次活動(dòng)我們運(yùn)用反證的方法，通過為動(dòng)物的影子找 “ 眼睛 ” ，讓幼兒自己對(duì)有關(guān)影子的錯(cuò)誤或模糊的前概念進(jìn)行驗(yàn)證，從而進(jìn)一步理解紙擋住光就會(huì)出現(xiàn)影子，而紙沒有擋住的地方光就能透過等粗淺的科學(xué)知識(shí)。 ：關(guān)于動(dòng)物影子的 PPT、已剪好眼睛的兔頭、手電筒、集體記錄紙一份。 ：影子真像一個(gè)師，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)，有時(shí)又會(huì)躲起來 。 ) 二、比較不同的影子，記錄各種猜測(cè)結(jié)果 PPT，幼兒根據(jù)局部特征猜測(cè)分別是哪些動(dòng)物的影子。 猜測(cè)一：在兔子頭像上畫兩只眼睛 。 ，并提出要求。 ) 三、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，尋找答案 ，并進(jìn)行記錄。 ● 光透過動(dòng)物頭飾上的小洞后影子上就會(huì)有 “ 眼睛 ” 師：為什么給動(dòng)物頭飾畫眼睛、貼眼睛都無法讓我們?cè)谟白由峡吹窖劬?，而剪個(gè)小洞就能看見呢 ? 小結(jié)：手電筒的光透過紙上的小洞后影子就會(huì)有眼睛，而畫眼睛或貼眼睛都會(huì)將光擋住，所以影子上就看不到眼睛。教師預(yù)設(shè)的一些關(guān)鍵提問，能夠幫助幼兒對(duì)光和影子的 一些錯(cuò)誤或是模糊的前概念進(jìn)行驗(yàn)證，并通過同伴間的引導(dǎo)、自己的操作，從而進(jìn)一步理解 “ 影子上如何才能出現(xiàn)眼睛 ” 的光學(xué)現(xiàn)象。 一、提問應(yīng)服務(wù)于活動(dòng)目標(biāo) 在集體教學(xué)活動(dòng)中，教師可以采用多 種提問方式，如鼓勵(lì)式、開放式和啟發(fā)式提問等，多種提問方式也是教師引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探究的 “ 工具 ” 之一，它能激勵(lì)幼兒專注于探究活動(dòng)。 三、提問應(yīng)做到層層遞進(jìn) 提問的設(shè)計(jì)應(yīng)該具有層次性，要從幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)入手，使幼兒逐步加深認(rèn)識(shí)，建構(gòu)概念，從而使整個(gè)活動(dòng)過程結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、層層遞進(jìn)。 幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)方案 教學(xué)目標(biāo)： 傾聽，萌發(fā)愛護(hù)鳥類的情感。大蘋果樹婆婆和小蘋果樹圖 小蘋果樹、老蘋果樹、喜鵲、貓頭鷹、啄木鳥的頭飾。 欣賞故事第一段后，教師提問：樹婆婆生病了，身體里長(zhǎng)蟲子了，小蘋果樹幫它請(qǐng)的第一位醫(yī)生是誰 ?出示喜鵲的圖片。 提問：故事中的喜鵲、貓頭鷹、啄木鳥你最喜歡誰 ?為什么 ? 大自然的鳥類多著了呢，它們都有自己的本領(lǐng)，都是益鳥，今天老師請(qǐng)來了一些鳥客人，我們一起來看看吧 ! 教師出示 ppt，引導(dǎo)幼兒了解其它鳥
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