【摘要】 第3節(jié) 磁感應(yīng)強(qiáng)度 磁通量 第4節(jié) 磁與現(xiàn)代科技 [學(xué)習(xí)目標(biāo)] 1.知道磁感應(yīng)強(qiáng)度的物理意義及單位。(物理觀念)2.知道磁通量,通過計(jì)算磁通量的大小進(jìn)一步了解定量描述磁場的方法。(科學(xué)思維...
2025-04-05 05:34
【摘要】課堂引入1991年8月《新民晚報(bào)》報(bào)道一則消息:“上海雨點(diǎn)鴿從內(nèi)蒙古放飛后,歷經(jīng)20余天,返回上海市鴿巢”,信鴿這種驚人的遠(yuǎn)距離辨認(rèn)方向的本領(lǐng),實(shí)在令人驚奇。在地球南北兩極附近地區(qū)的高空,夜間常會(huì)出現(xiàn)燦爛美麗的光輝。這種壯麗動(dòng)人的景象就叫做極光。美麗的極光是來自太陽活動(dòng)區(qū)的帶電高能粒
2025-04-29 12:21
【摘要】第九章電路B電功、電功率上海市向明中學(xué)嚴(yán)城一、電路狀態(tài)的描述1、電功、電功率;電熱、電熱功率(1)電功和電功率是分別量度電能與其它形式的能轉(zhuǎn)化的多少和快慢的物理量。(2)電熱和電熱功率是分別量度電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的多少和快慢的物理量。(3)在純電阻電路(只由不隨溫度變化的電阻組成的電路)中:W=Q=UIt=I2R
2024-11-18 15:57
【摘要】B、電功電功率其它形式的能電能用電器:(電流做功)一、電功(1)定義:電場力對電荷所做的功電流所做的功(2)本質(zhì):(3)公式:W=UIt(4)單位:焦(J)千瓦時(shí)(KW·h)(度)1度=1KW·h=×106J(5)電流做了
【摘要】[示例4]L1、L2都標(biāo)有“220v,100w”的字樣,L3、L4“220v,40w”的字樣,電路接通后,最暗的燈是哪一只?最亮的燈是哪一只?L1L2L3L4P4P1P2P3L3最暗,L4最亮[同類變式]L1上標(biāo)有“110v,100w”的字樣,L2上
【摘要】2磁感應(yīng)強(qiáng)度A組1.(多選)下列關(guān)于磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向的說法中,正確的是()N極受磁場力的方向就是該處磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向解析:本題考查對磁感應(yīng)強(qiáng)度方向的理解。磁場中某點(diǎn)磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向表示該點(diǎn)的磁場的方向,磁場方向也就是小磁針N極受力的方向。但通電導(dǎo)線受力的方向不代表磁感應(yīng)強(qiáng)度和磁場方向。答案:B
2024-11-28 14:34
【摘要】——最專業(yè)的中小學(xué)教學(xué)資源共享平臺(tái)新課標(biāo)教學(xué)網(wǎng)()--海量教學(xué)資源歡迎下載!第-1-頁共5頁20xx高考復(fù)習(xí)電學(xué)部分精講精練磁場1磁場磁感應(yīng)強(qiáng)度【課標(biāo)要求】1.知道電流的磁效應(yīng),知道磁場的基本特性,了解我國古代在磁現(xiàn)象方面的研究成果及其對人類文明的影響。2.認(rèn)識(shí)磁感應(yīng)強(qiáng)度的定義,用磁
2025-07-28 14:38
【摘要】多用電表練習(xí)1、用多用表測直流電壓U和電阻R時(shí),若紅表筆插入正(+)插孔,則:()A、前者(測電壓U)電流從紅表筆流入多用表,后者(測電阻R)電流從紅表筆流出多用表B、前者電流從紅表筆流出多用表,后者電流從紅表筆流入多用表C、前者電流從紅表筆流入多用表,后者電流從紅表筆流入多用表D、前者電流從紅表筆流出多用表,
2024-11-20 02:23
【摘要】第二節(jié)、磁感應(yīng)強(qiáng)度(1課時(shí))一、教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與技能1.理解和掌握磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向和大小、單位。2.能用磁感應(yīng)強(qiáng)度的定義式進(jìn)行有關(guān)計(jì)算。(二)過程與方法通過觀察、類比(與電場強(qiáng)度的定義的類比)使學(xué)生理解和掌握磁感應(yīng)強(qiáng)度的概念,為學(xué)生形成物理概念奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。(三)情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)
2024-12-03 05:17
【摘要】2磁感應(yīng)強(qiáng)度1課時(shí)目標(biāo)·導(dǎo)航課時(shí)目標(biāo)·導(dǎo)航4分層達(dá)標(biāo)·訓(xùn)練分層達(dá)標(biāo)·訓(xùn)練2課前感知·預(yù)習(xí)課前感知·預(yù)習(xí)3課堂導(dǎo)學(xué)·探究課堂導(dǎo)學(xué)·探究、方向及其物理意義。。、類比和分析,體會(huì)實(shí)驗(yàn)探究的思路方法。重點(diǎn):、物理意義。
2024-11-17 12:52
【摘要】第一章靜電場一、電荷及其守恒定律課堂同步電荷守恒:自然界中只存在兩種電荷:電荷和電荷.電荷間的作用規(guī)律是:同種電荷相互,異種電荷相互.物體所帶電荷的多少叫.:把電荷移近不帶電的導(dǎo)體,可以使,這種現(xiàn)象叫靜電
2024-11-30 06:15
【摘要】第二節(jié)磁感應(yīng)強(qiáng)度1、小磁針靜止時(shí)N極所指的方向(即N極受力方向)規(guī)定為該點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向,簡稱磁場的方向。一、磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向電流元:很短的一段通電導(dǎo)線中的電流I與導(dǎo)線長度L的乘積IL叫做電流元。方法:用檢驗(yàn)電流元來研究磁場強(qiáng)弱二、磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小思考:通電導(dǎo)線受到磁場力與哪些因素有關(guān)
2025-07-24 18:16
【摘要】§11-1磁感應(yīng)強(qiáng)度磁場高斯定理?人們發(fā)現(xiàn)磁現(xiàn)象已有兩千五百多年了一.磁現(xiàn)象?《呂氏春秋》:“慈石召鐵”----磁石吸鐵性質(zhì)?《韓非子·有度》:“司南”----磁石琢磨成的指南針?11世紀(jì),沈括制造了航海用的指南針,并在《夢溪筆談》中作了詳細(xì)的記載?材料:
2024-10-12 14:40
【摘要】第三章磁場課堂作業(yè)課后作業(yè)課時(shí)2磁感應(yīng)強(qiáng)度基礎(chǔ)訓(xùn)練課堂作業(yè)45分鐘限時(shí):45分鐘總分:100分一、選擇題(8×5′,共40分)1.有關(guān)磁感應(yīng)強(qiáng)度B的說法中正確的是()A.對于B=F
2024-11-17 15:41
【摘要】磁感應(yīng)強(qiáng)磁感應(yīng)強(qiáng)度的理解1.有關(guān)磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向,下列說法正確的是()A.B的方向就是小磁針N極所指的方向B.B的方向與小磁針在任何情況下N極受力方向一致C.B的方向與小磁針在任何情況下S極受力方向一致D.B的方向就是通電導(dǎo)線的受力方向答案
2024-11-28 13:31