【摘要】綜合性醫(yī)院心理障礙分類及表現(xiàn)形式上海交通大學(xué)附屬新華醫(yī)院心內(nèi)科中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)會(huì)員國(guó)家II級(jí)職業(yè)心理咨詢師許之民健康概念的演變?傳統(tǒng)的健康的標(biāo)準(zhǔn):生物學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)?現(xiàn)代的健康標(biāo)準(zhǔn)的三個(gè)緯度:軀體的、心理的(包括行為)、社會(huì)功能的(包括道德品質(zhì))?現(xiàn)代健康觀強(qiáng)調(diào)健康是軀體的、心理的、社會(huì)上的
2025-08-01 13:42
【摘要】心理咨詢師心理健康與心理障礙課程考試(25分鐘)1、單項(xiàng)選擇題(30題) ,我們可以初步判斷他的心理活動(dòng)出現(xiàn)了異常,這樣判斷是根據(jù)()?! 。桓吨T行動(dòng),這被稱為:( )。 ?。ā 。??! ?,使人與環(huán)境相互作用過(guò)程中“學(xué)習(xí)”的結(jié)果?! 。恰皾撃堋钡陌l(fā)展受到了阻礙?! 。銜?huì)出現(xiàn)偏離,從而產(chǎn)生異常的
2025-08-04 16:32
【摘要】大學(xué)生常見心理問題的識(shí)別與預(yù)防主講人:張蓮西華師范大學(xué)
2025-01-01 17:29
【摘要】班主任工作范文之對(duì)中學(xué)生心理障礙的考慮 一、中學(xué)生心理障礙的常見病癥及簡(jiǎn)析 典型個(gè)案1:1、某女,高一,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。因面部燙傷較丑,進(jìn)入青春期后產(chǎn)生嫉妒貌美女生的心態(tài),經(jīng)常抑郁苦悶。曾幾...
2025-03-15 02:20
【摘要】第一篇:強(qiáng)化安全教育夯實(shí)班組安全基礎(chǔ) 強(qiáng)化安全教育夯實(shí)班組安全基礎(chǔ) 為進(jìn)一步提高職工的安全意識(shí),營(yíng)造濃厚的安全氛圍,電爐分廠根據(jù)廠部的要求,組織分廠職工進(jìn)行《全員安全知識(shí)考試》。此次考試的內(nèi)容包括...
2024-11-16 22:17
【摘要】變態(tài)心理學(xué)第十六講:童年和少年期心理障礙CCMD-3:童年和少年期的多動(dòng)障礙、品行障礙、情緒障礙?多動(dòng)障礙?抽動(dòng)障礙?品行障礙?特發(fā)于童年的情緒障礙?品行與情緒混合障礙?兒童社會(huì)功能障礙注意缺陷與多動(dòng)障礙(兒童多動(dòng)癥)是發(fā)生于兒童時(shí)期(多在3歲左右),與同齡兒童相比,表現(xiàn)為同時(shí)有
2025-01-16 21:08
【摘要】 第1頁(yè)共6頁(yè) 淺談強(qiáng)化安全教育培訓(xùn)的必要性 隨著建筑業(yè)改革的深化,高層建筑越來(lái)越多、越來(lái)越高,機(jī) 械化程度不斷增大,而參加施工人員結(jié)構(gòu)發(fā)生了極大變化,大批 農(nóng)民工參加施工,更顯示出強(qiáng)化安全...
2025-08-29 04:43
【摘要】教誨處范文之學(xué)困生學(xué)習(xí)心理障礙分析及對(duì)策研究 鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)?朱海洋一、咨詢題的提出學(xué)困生,每所學(xué)校也有。依照家長(zhǎng)的期望不同,每所學(xué)校正學(xué)困生教育也有所不同。我們學(xué)校從生源來(lái)看,學(xué)困生的研究更為重要,學(xué)...
2025-03-26 00:46
2025-03-09 22:07
【摘要】如何消除溝通的障礙(第三重銷售技能)由貴州分公司培訓(xùn)部提供一個(gè)人事業(yè)上的成功,只有15%是由于專業(yè)技術(shù),另外的85%要靠人際關(guān)系和處世技巧——卡耐基自己他(她)我們
2025-05-15 02:02
【摘要】畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)基于自我分析視角下的大學(xué)生心理障礙研究—以西南某高校案例為研究對(duì)象摘要大學(xué)生心理問題一直是眾多研究者的研究對(duì)象,本文創(chuàng)新點(diǎn)在于從大學(xué)生心理障礙者的潛意識(shí)出發(fā),以卡倫·霍妮的自我分析理論為支撐,結(jié)合具體案例揭示造成大學(xué)生心理障礙的潛意識(shí)原因以及心理障礙的發(fā)展過(guò)程、表現(xiàn)及其影響。大學(xué)生心理障礙的解決研究中,本文運(yùn)用案例解析的方式通俗、詳
2025-06-25 13:56
【摘要】強(qiáng)化安全教育發(fā)言稿 為了為切實(shí)加強(qiáng)防火安全,進(jìn)一步提高員工消防意識(shí),推動(dòng)消防安全知識(shí)的普及和宣傳,確保公司財(cái)產(chǎn)及廣大員工人身安全,2014年10月14日,公司義務(wù)消防隊(duì)和全體管理人員進(jìn)行了一次以“火...
2024-12-06 23:08
【摘要】 學(xué)校安全教育管理強(qiáng)化思路 一、建立安全意識(shí)養(yǎng)成體系,營(yíng)造校園安全文化氛圍 (1)學(xué)校各方從不同角度詮釋安全的意義。學(xué)校始終把“孩子平安大于天”的安全意識(shí)融入平時(shí)的安全教育,使安全意識(shí)深入人心。...
2024-09-26 18:52
【摘要】第九章大學(xué)生心理障礙的識(shí)別與應(yīng)對(duì)本章重點(diǎn):心理障礙概述常見心理障礙的識(shí)別大學(xué)生心理障礙的預(yù)防和應(yīng)對(duì)一、心理障礙概述(一)什么是心理障礙?1、表現(xiàn)出焦慮(一種痛苦的癥狀);2、一個(gè)或多個(gè)重要的功能領(lǐng)域能力喪失或損傷;3、遭受失能、痛苦或死亡的風(fēng)險(xiǎn)大大增加;4、自由或個(gè)人控制的嚴(yán)重
2024-10-12 07:11
2025-03-30 05:49