4跨越百年的美麗反思范文-預覽頁
【正文】 范文篇 1美麗這條主張抓得不實。 朗讀的指導沒有到位。語文學習應(yīng)是在師生平等對話的基礎(chǔ)上，引導學生自主探究，培養(yǎng)獨特的閱讀體驗。懇請同行們結(jié)合我的教學多提指導性的建議，謝謝。這種美麗，一百多年來一直閃耀著璀璨的光芒，受到全世界人民的敬仰。 盡管一再告誡自己課堂節(jié)奏應(yīng)該按著孩子課堂的發(fā)展韻律來把握，可是一到上課的時候就又犯了毛病。對此的深刻認識，是上這節(jié)本課對于我而言極珍貴的價值。 跨越百年的美麗反思范文篇 3和孩子們交流的時候是用心地傾聽孩子的發(fā)言，并及時給予 了評價。這應(yīng)該是關(guān)注學情的具體體現(xiàn)吧。 有一個課堂上的臨時發(fā)揮覺得處理得較好。果然孩子們提出了文章的核心問題：這種可貴的性格與高原的追求，使瑪麗幾乎在完成這項偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時，也完成了對人生意義的發(fā)現(xiàn)。課堂上給孩子養(yǎng)成質(zhì)疑問難的習慣是對學生思維品質(zhì)的重
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