蘇教版科學三下《葉和花》課堂實錄-預覽頁
【正文】 比實驗。 二、觀察葉片，認識葉片的作用 1．觀察葉片。 （ 6）教師小結(jié)。接下來就請大家把帶來的樹葉按一定的標準來給它們分一分類，并把分類結(jié)果記錄下來。 （ 1）談話：葉子的形狀多種多樣，你們知道它有什么作用嗎？ （ 2）學生回答。所以教師可以把這部分內(nèi)容做成多媒體課件，以多姿多彩、形象直觀的畫面來幫助學生理解葉子在植物生長過程中起到的作用。 （ 4）學生猜測。（方法見教材第 24 頁） （ 7）提問：你們還能對葉子提哪些自己能夠研究的問題？ （ 8）學生提問，有興趣的課后去研究。 （ 1）多媒體出示各種花卉的圖片，請學生來說一說都是什么花。 （ 5）指導學生觀察認識花朵各部分 的名稱及各自的作用。 （ 1）談話：你們知道花粉是怎樣傳播的嗎？ （ 2）學生回答。 【評析】學是為了用，所以我們要讓學生把本 單元學到的知識用到生活中，最好的方法就是親自種一棵植物，記錄過程中的點點滴滴，使學生深刻感受到大自然的神奇。 生：花柄可以給雄蕊和雌蕊還有花瓣傳營養(yǎng)。 生：花瓣是用來補充營養(yǎng)的。 生：花莖可以治牙痛。 生：我認為不是花瓣引蜜蜂，是花心引蜜蜂。 生：蜜蜂把雄蕊的花蜜帶給雌蕊，雌蕊就能生種子。
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