蘇教版科學(xué)四上我們周?chē)目諝鈫卧贪?資料下載頁(yè)

【摘要】第一單元我們周?chē)目諝?、空氣的性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)1、探究過(guò)程和方法：會(huì)運(yùn)用感官和工具認(rèn)識(shí)到空氣是有體積的，占據(jù)一定空間，而且不能隨意縮小,會(huì)利用小工具制作驗(yàn)證假設(shè)的工具,小組動(dòng)手完成空氣水“火箭”的制作。2、知識(shí)與技能：知道空氣是占據(jù)一定空間的，是不能隨意縮小的，知道空氣的質(zhì)量比水輕，能浮上來(lái)，

2025-11-25 21:35

教科版科學(xué)四上溫度和氣溫表格式教案-資料下載頁(yè)

【摘要】教學(xué)內(nèi)容溫度和氣溫?cái)M1課時(shí)第1課時(shí)累計(jì)17課時(shí)教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念：氣溫是指室外陰涼、通風(fēng)地方的溫度，每天應(yīng)選擇同一時(shí)間來(lái)測(cè)量氣溫。過(guò)程與方法：選擇每天測(cè)量氣溫的環(huán)境，完成“天氣日歷”中溫度的測(cè)量和記錄。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：保持對(duì)氣溫變化的研究興趣，理解長(zhǎng)期測(cè)量和記錄數(shù)據(jù)的重要性。重點(diǎn)

2025-11-23 10:44

蘇教版科學(xué)四上吸熱和散熱表格式教案-資料下載頁(yè)

【摘要】課題4、吸熱和散熱課型課時(shí)授課日期教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行不同物體吸熱和散熱性能的對(duì)比實(shí)驗(yàn)。能夠設(shè)計(jì)物體顏色對(duì)吸熱和散熱性能影響的實(shí)驗(yàn)。知道不同物體吸熱和散熱的性能是不同的。知道深色的物體比淺色的物體吸熱、散熱快。意識(shí)到結(jié)論需要數(shù)據(jù)來(lái)驗(yàn)證。意識(shí)到身邊的許多現(xiàn)象蘊(yùn)含著科學(xué)道理。培養(yǎng)認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，

2025-11-11 00:47

蘇教版科學(xué)四上我們吃什么教案及反思-資料下載頁(yè)

【摘要】《我們吃什么》教學(xué)設(shè)計(jì)石橫鎮(zhèn)南大留小學(xué)袁華教學(xué)內(nèi)容：四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《我們吃什么》教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能1、了解人類(lèi)需要的主要營(yíng)養(yǎng)及其來(lái)源；2、懂得營(yíng)養(yǎng)要全面、合理的重要性。過(guò)程與方法1.按照自定標(biāo)準(zhǔn)給食物分類(lèi)；2.預(yù)測(cè)食物中是否含有淀粉這種營(yíng)養(yǎng)成分；3.會(huì)用

2025-11-11 00:47

蘇教版科學(xué)四上怎樣搭配食物教案設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】《怎樣搭配食物》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第四單元第二課二、教學(xué)目標(biāo)1、知道營(yíng)養(yǎng)均衡才能健康成長(zhǎng)。2、了解食物金字塔的結(jié)構(gòu)和意義，并能根據(jù)食物金字塔評(píng)價(jià)自己的飲食結(jié)構(gòu)。知道合理搭配食物的要求，基本能設(shè)計(jì)科學(xué)合理的食譜。3、增強(qiáng)對(duì)自己健康負(fù)責(zé)的意識(shí)，愿意用科學(xué)搭配食物的方法改善自己的飲

2025-11-26 09:50

蘇教版科學(xué)四上空氣也是生命之源word教案-資料下載頁(yè)

【摘要】4、空氣也是生命之源教學(xué)目標(biāo)1、探究過(guò)程和方法：·會(huì)研究車(chē)輛尾氣對(duì)植物的影響·學(xué)會(huì)小組調(diào)查、訪問(wèn)的方法，及總結(jié)調(diào)查數(shù)據(jù)的分析2、知識(shí)與技能：·知道空氣和水一樣，也是生命之源，要防治空氣污染·了解保護(hù)潔凈的空氣，就是保護(hù)我們自己3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：

2025-11-26 09:50

蘇教版科學(xué)四上空氣的性質(zhì)全單元教案-資料下載頁(yè)

【摘要】1．空氣的性質(zhì)（第一課時(shí)）預(yù)期學(xué)習(xí)結(jié)果1．能用多種方法證明空氣的存在。2．能用觀察、實(shí)驗(yàn)、比較、概括等多種方法認(rèn)識(shí)空氣的性質(zhì)。3．知道空氣具有會(huì)流動(dòng)、要占據(jù)空間、有質(zhì)量、能被壓縮等性質(zhì)。4．知道壓縮空氣有彈性，空氣被壓縮的程度越大，產(chǎn)生的彈力就越大。了解并關(guān)注壓縮空氣在生產(chǎn)及生活中的應(yīng)用。5．能夠細(xì)心觀察、注重證據(jù)和認(rèn)真思考。

2025-11-10 18:43

蘇教版科學(xué)四上空氣的性質(zhì)教案設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】《空氣的性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、知道空氣是氣體，具有占據(jù)空間，有質(zhì)量，能夠流動(dòng)，能被壓縮等性質(zhì)。2、知道壓縮空氣有彈性，了解壓縮空氣在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用。3、學(xué)用觀察、實(shí)驗(yàn)、比較、概括等多種方法認(rèn)識(shí)不易感知的空氣。4、培養(yǎng)細(xì)心觀察，動(dòng)手操作，注重證據(jù)及認(rèn)真思考的科學(xué)態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

2025-11-10 19:54

蘇教版科學(xué)四上空氣也是生命之源備課輔導(dǎo)課件-資料下載頁(yè)

【摘要】?jī)?nèi)容分析學(xué)情分析條件分析依據(jù)分析教學(xué)目標(biāo)蘇教版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第一單元內(nèi)容分析?1、本課是蘇版小學(xué)《科學(xué)》第四冊(cè)第1單元第4課“空氣也是生命之源”這一課主要引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用對(duì)空氣已有的知識(shí)，探究空氣也是生命之源，了解空氣污染的主要原因、危害及其防治。使學(xué)生知道空氣對(duì)生命的意義，意識(shí)到保護(hù)空氣的重要

2025-11-25 18:40

小學(xué)科學(xué)冷熱與溫度-資料下載頁(yè)

【摘要】冷熱與溫度溫度：物體的冷熱程度液泡液柱刻度讀出下列各溫度計(jì)的值甲圖是℃；乙圖是℃；3甲乙10010100101001010010溫度計(jì)的使用：，使用時(shí)

2025-11-02 12:33

冷熱與溫度教案設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】《冷熱與溫度》教案設(shè)計(jì)一、教學(xué)課題：蘇教版《科學(xué)》四年級(jí)上冊(cè)第二單元第一課二、教材分析：《冷熱與溫度》一課是蘇教版《科學(xué)》四年級(jí)上冊(cè)第二單元《冷和熱》里的第一課，本課主要安排了三個(gè)活動(dòng)，一是讓學(xué)生建立溫度的概念；二是學(xué)會(huì)測(cè)量水溫；三是探究熱水降溫規(guī)律。三、教學(xué)方法：本節(jié)課多以小組合作、實(shí)驗(yàn)實(shí)踐的教學(xué)方法開(kāi)展，培養(yǎng)學(xué)生的多方面能力。四、教學(xué)目標(biāo)：1．知道用溫度計(jì)

2025-04-16 23:37

蘇教版科學(xué)四上水的變化-資料下載頁(yè)

【摘要】水的變化教學(xué)目標(biāo)過(guò)程與方法、霧的形成原因。。，了解空氣中水蒸氣的形成。。。，了解水在自然界中的循環(huán)。知識(shí)與技能、霧、雨、露、霜、雪、冰、雹是大自然中水的多姿多彩的化身。、霧的成因。、露的成因。水蒸氣的成因。。，成為

2025-11-10 21:33

蘇教版科學(xué)四上空氣中有什么-資料下載頁(yè)

【摘要】課題：3、空氣中有什么教學(xué)目標(biāo)：過(guò)程與技能1．學(xué)習(xí)用觀察、實(shí)驗(yàn)、思考、閱讀資料的方法分析空氣的成分。2．培養(yǎng)初步的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能?？茖W(xué)知識(shí)1．知道空氣是由不同氣體混合而成的，空氣中包含氧氣和氮?dú)獾取?．知道氧氣支持燃燒、氮?dú)獠恢С秩紵?．了解氧氣的用途。情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解品質(zhì)和合作交流的科

2025-11-10 19:55

蘇教版科學(xué)四上排序教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】（蘇教版）四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教案第五單元排序和分類(lèi)一、教學(xué)目標(biāo)：1．能獨(dú)立根據(jù)物體的同一特征進(jìn)行簡(jiǎn)單排序。2．能辨別物體排序所依據(jù)的特征，深化“排序”概念。3．初步嘗試用兩個(gè)或多個(gè)特征同時(shí)給物體排序。二、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：利用某一特征或多種特征進(jìn)行排序。難點(diǎn)：找出物體的共同特征。三、教學(xué)準(zhǔn)備：

2025-11-11 00:47

蘇教版科學(xué)四上聲音的產(chǎn)生-資料下載頁(yè)

【摘要】《聲音的產(chǎn)生》一．教學(xué)目標(biāo)。，抽象概括出聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。、彈撥、敲擊可以使物體產(chǎn)生振動(dòng)而發(fā)出聲音。。二．重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：在觀察、比較、交流、討論中認(rèn)識(shí)聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的。難點(diǎn)：通過(guò)觀察、比較，將聲音的產(chǎn)生與物體振動(dòng)建立起聯(lián)系。三．教具、學(xué)具保鮮袋、尺子、皮筋、鼓、音叉多媒體四．教學(xué)過(guò)程

2025-11-29 07:57

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