幼兒園個人教育培訓心得總結范文5篇-預覽頁
【正文】 堅守 。 ” 對幼 兒園教師定性為 “ 專業(yè)人員 ” 。因此，我們要把學習當成生活的一部分，反復學習，反復思考，學習好的經(jīng)驗和做法，提高自身文化素養(yǎng)，樹立終身學習的意識。 社會在發(fā)展，科技在進步，也就要求教育的不斷更新，走可持續(xù)性發(fā)展之路。的確，面對不斷更新的教育觀念，面對發(fā)展的時代，面對變化的孩子，教育需要不斷更新，教育需要研究型的教師，只有不斷地研究教育教學中的問題，才能提高工作效益，才能提升自身的教育教學素養(yǎng)。遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點，注重個體差異，因人施教，引導幼兒個性健康發(fā)展。以游戲為基本活動，寓教育于各項活動中。 二、學習技能技巧，提高個人能力 這次的培訓還給我們安排了縣幼兒園部分骨干教師的示范課，跟著縣幼兒園領導和骨干教師學習，我們獲得了很大幫助。孩子們玩的樂此不彼。 ___老師的舞蹈示范課給了我們很大的啟示，她結合舞蹈實例，邊播放音樂邊示范講解，使我們在幼兒舞蹈方面拓展了視野，把握最新教學動態(tài)。在設計活動的時候，往往我們考慮到的只是 我該如何教 ，而忽視了 幼兒如何去學 的問題。 因此我覺得在活動中激發(fā)幼兒的情感，教師自我的情感體現(xiàn)是非常重要的，這直接影響到了活動的成功與否。 幼兒園教師培訓心得總結三 教師是一個神圣的職業(yè)，肩負著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任。改變嚴守紀律死氣沉沉的課堂氛圍，營造主動探索、生動活潑的課堂氛圍 。建立新型師生關系，尊重學生人格， 以寬容、保護、用心的態(tài)度對待學生 。要把教學活動延伸到相關聯(lián)的現(xiàn)實生活中去，改變封閉的教學形式，讓學生透過實踐活動親身感受具體而豐富的客觀世界，從而激發(fā)其好奇心和求知欲，使其在實踐過程中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個學生的個別指導。 能否成為一個好教師，首先在于有無敬業(yè)精神，是否喈嘆這項職業(yè)。倘若不抓住教師敬業(yè)精神的培養(yǎng)，素質教育就可能是空中樓閣，只有培養(yǎng)出良好的教師敬業(yè)精神才能把素質教育落到實處。 成功教育認為，教育面向的是人，培養(yǎng)的是社會需要的人。 成功教育既有改革教育目標的好處，又有改革教育方法的好處。 幼兒園教師培訓心得總結四 在歷下區(qū)教育局的精心組織安排下，在單位領導的帶領下，我參加了 4 月份的 ___培訓。 上?，F(xiàn)代兒童美術館執(zhí)行館長薛文彪為我們做 了《幼兒美術教育新概念與方法》的專題報告，并在現(xiàn)場示范美術水粉畫的操作過程，講解了他自我創(chuàng)新的借形想象美術創(chuàng)新方法。在美術方面，要多給幼兒 欣賞作品，無論是幼兒、老師或是大師的好的作品 。有的時候給幼兒預設的目標太簡單，不明白怎樣一層一層加難度 。 透過這次培訓，我理解了如何透過藝術教育的有效教學活動，更好地幫忙幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣，在 “ 熱愛學習 ” 和 “ 善于學習 ” 兩方面怎樣促進幼兒學習品質的不斷完善。對于幼兒教育工作者來說，觀察既是重要的教育技能，又是應掌握的教育研究方法，觀察的重要性毋庸置疑。任務： 組織教師的業(yè)務學習， 組織交流活動， 群眾備課， 研究教育實踐中遇到的熱點、難點問題， 創(chuàng)造、編寫教材，設計教學活動。 四、幼兒園發(fā)展?jié)摿φn程策略 湖州實驗幼兒園特級教師朱靜怡老師為我們講述了 “ 一日活動鏈的簡介 ” ，她認為一日活動鏈應為自選活動 — 早鍛煉 — 生活活動 — 教學活動 — 課間操、生活活動 — 教學活動 — 自選活動 — 餐前準備、進餐— 自選活動 — 午睡、起床、蘇醒操、點心 — 戶外活動 — 教學活動 — 放學 準備、離園。
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