關于班級年度總結(優(yōu)秀3篇)-預覽頁
【正文】 都是很熱愛我們班的，所以都已經懂得珍惜我們在一起的時間，收 藏共同的記憶，譜寫我們的青春紀念冊。現(xiàn)將本學期的工作總結如下： 一、團結協(xié)作，積極投入教育教學工作，體現(xiàn)各班教育特色 開展師徒結對活動 我們年段 有 3 個班級，有青年教師。并在幼兒園全體教師面前上公開課。 二、教育教學工作的開展 用環(huán)境說話 環(huán)境是幼兒園教育的一個重要組成部分，它的教育作用愈來愈受到大家的重視。在家長、幼兒、老師的三維互動，人人參與下，主題墻不再是老師的杰作，更多的由幼兒的想法，幼兒的參與，家長的配合支持為主。 三、加大教科研力度，提高研究質量 深入學習《綱要》 我們段訂在每星期二的中午開教研活動，一起學習專業(yè)知識和政治思想，一起聽課、評課，一起商量主題活動內容，一起交流工作中的困惑等等。每位教師都是教研活動的主人，在每次的教研學習中，大家總是積極參與討論，各自有獨特的見解。同時我們的工作中還注重了幼小銜接的交流學習，拓進了幼兒園與小學的不斷溝通。 對待家長我們始終以平等是基礎，溝通是橋梁 ，參與是行動的原則，樹立全心全意為幼兒服務，為家長服務的思想，在行動上體現(xiàn)一切為了幼兒，一切為了家長。 面對成績，喜悅是短暫的，更久遠的是壓力，我們感到只有變成績?yōu)閯恿?，才能提高教育教學的水平。 各班繼續(xù)做好幼兒的安全教育工作，一日活動常規(guī)常抓不懈，使幼兒養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，為進入小學做準備。這就是我們小班老師的煩瑣，在短短一學期中，幼兒就有了這么大的變化，能讓老師不欣慰嗎 ?能讓老師不向這群小不點兒翹翹大拇指嗎 ?能讓家長 不說 “ 小班老師真辛苦 ” 嗎 ?有了那一句暖人心的話，我們小班老師再苦再累都值 !但在看到我們辛勤努力耕耘下獲得的收獲的同時，我們也發(fā)現(xiàn)了許多的不足的地方，下面我就對本學期的工作作一下簡單回顧： 一、穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒盡快適應幼兒園的生活，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。每一位幼兒在老師的安撫和陪同下養(yǎng)成了安靜午睡的習慣，也努力學習午睡前后的自我服務 。 (2)、養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習慣。 從幼兒的興趣和需要出發(fā)，利用故事，發(fā)展幼兒的語言。從而對語言的表達能力也有了一定的提高。通過一些體育活動，一方面讓幼兒感受各種讓自己變暖和的方法，另一方面，通過走、跑、跳、攀登和鉆爬等練習發(fā)展幼兒的身體素質。在創(chuàng)設的過程中，我們不斷探索新的構思，追求每一次都有一個亮點，同時堅持 “ 主題墻是師幼互動平臺 ” 的創(chuàng)設宗旨，有教師的精心設計，有幼兒的親自參與。沒有膽肝相照，哪換真摯之心 ?沒有家長的配合，我們哪來成就 ?開學后，我們通過各種方式和渠道同家長進行交流聯(lián)系。我們還適時地進行家訪，與家長討論孩子在家在園的表現(xiàn)，進行一些家園的溝通。 總之，緊張而繁忙的工作又將告一段落，讓我們在今后的工作中面對以上的種 .種不足，更深入學習《綱要》的精神，從幼兒出發(fā)，認真做好各項工作，以便我們的各方 面在來年各更上一層樓 !
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