關(guān)于聽課心得體會范文-預(yù)覽頁
【正文】 想，幫助學(xué)生建立一個融會貫通的數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)。通過觀賞、體會一天 7 位老師的教學(xué)，的確從中學(xué)到了不少有益的東西，也反觀自己的語文教學(xué)行為，通過 比較從中找到存在的不足與差距，有許多的教學(xué)思路與方式等問題有待于今后進一步完善，深感自己確實沒有白來，如果兩天都參加那比較、反思的空間更大 ?？v 觀各位講課的老師的課堂展示，我們也能看到各位老師的特點與方式。 有的老師教學(xué)穩(wěn)打穩(wěn)扎，有條不紊的推進，從中看出該教師的臨場經(jīng)驗豐富，知識儲備豐厚，能夠達(dá)到舉一反三的境界。 也有一些青年教師臨場經(jīng)驗不足，教材把握不是很熟練，教學(xué)環(huán)節(jié)也不是很純熟，導(dǎo)致課堂環(huán)節(jié)進行的節(jié)節(jié)斑斑，邊進行邊努力思考下一步的行動策略。如楊靜老師執(zhí)教的《鞋匠的兒子》這堂課就抓住了文 本中的關(guān)鍵點 (關(guān)鍵詞句、關(guān)鍵問題 )來展開。再根據(jù)自己班級學(xué)生的情況設(shè)計出完美、合理的教學(xué)流程，從而讓自己的課堂充滿生機，令學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)、酷學(xué)，徹底改觀以往同學(xué)們被動的局面，成為一名讓 學(xué)生、家長和同事、領(lǐng)導(dǎo)贊譽的教師。在聽課中時?？吹嚼蠋焸儶毺氐慕虒W(xué)設(shè)計，精美的課件制作讓我心動 !使我明白一切的手段都可以用來服務(wù)語文的教學(xué)。好文章是用來讀的 , 無論是現(xiàn)代文還是文言文 , 老師都把朗讀當(dāng)作理解文章的必要途徑 , 借助朗讀反復(fù)欣賞感悟文章的語言美。在上課時，教師語言的魅力深深地令我折服 。老師和學(xué)生都是評價的一員，學(xué)生的自評和互評能讓學(xué)生明白自己的得失，反思自己的行為，改正自己的缺點，學(xué)生的這一過程是他們不斷認(rèn)識自我、發(fā)展自我的過程。在課堂上用我們欣賞的眼光、贊賞的話語去激勵學(xué)生，只要用心去做我們是能辦到的。 相關(guān)文章
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