【正文】 高考 中考 第 1718 周《外國小說欣賞》 12 第 1920 周 復(fù)習(xí)迎考 學(xué)業(yè)水平測試 高中語文教學(xué) 2024 工作計劃精選篇 2 高一上學(xué)期，是高中三年語文學(xué)習(xí)的起始階段。 。 二、 學(xué)情分析： 本屆高一學(xué)生有部分同學(xué)尤其是普通班學(xué)生初中語文基礎(chǔ)不夠扎實，閱讀能力、分析鑒賞能力及對文章整體感知能力均令人擔(dān)憂，且有相當(dāng)一部分學(xué)生不重視語文。 三、 教學(xué)設(shè)想 針對學(xué)生薄弱的語文基礎(chǔ)，強化訓(xùn)練，夯實基礎(chǔ)，落實日常教學(xué)是關(guān)鍵。 大作文從觀察與感受、想象與聯(lián)想、再現(xiàn)客觀事物、表現(xiàn)主觀情感等方面，讓學(xué)生多次訓(xùn)練，以提高寫作能力。寫字訓(xùn)練一方面是為了寫端正字，另一方面是為了訓(xùn)練學(xué)生的 “ 坐功 ” ，這對于 1 17 歲左右、生理和心理正在發(fā)生轉(zhuǎn)折的高一學(xué)生來說應(yīng)該是有益的 。 (2)要加強學(xué)習(xí)研究，重視知識更新，訂閱書報雜志，閱讀理論專著，及時更新觀念 ，提煉信息，充實知識儲備。 (1)把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生。 (4)持之以恒地做好提優(yōu)補差工作，防止兩極分化的過早出現(xiàn)。本學(xué)期會安排幾次語文實踐活動。每個單元主要講讀篇目的主備人，要詳細(xì)說明本課的重難點，并提出自己對教材的處理意見，其他成員就這些意見進(jìn)行細(xì)致而充分的討論，達(dá)成共識。 ，對不合要求的作文一定要堅持講后的修改和重寫。 貫徹 “ 大語文 ” 思想，開展語文研究性學(xué)習(xí)活動，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和教師的業(yè)務(wù)水平 . 探索新教材 “ 綜合性學(xué)習(xí) ” 課的教學(xué)模式 .更好地在教學(xué)實踐中體現(xiàn)新課標(biāo)精神。 參加學(xué)校組織的教師高考模擬試卷考試。 堅持精講多練，加強對學(xué)生解題方法的指導(dǎo)。 針對本學(xué)期的教材特點和學(xué)生實際，重視課程資源的開發(fā)利用，加大學(xué)生課外活動的開展力度，形成語文學(xué)習(xí)的良好氛圍。運用語文教學(xué)，加強學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育。繼續(xù)開 展提高課堂教學(xué)效益的研究，努力提高語文教學(xué)質(zhì)量。同時為新一輪高一提供經(jīng)驗。認(rèn)真分析每次考試結(jié)果，有針對性地采取措施，揚長補短，爭取在高考中考出好的成績。在教學(xué)過程中要明確教學(xué)目標(biāo)，理清教材思路，規(guī)劃教學(xué)流程，要有適合各班學(xué)生的教學(xué)目的、教學(xué)重點、作業(yè)內(nèi)容，教學(xué)進(jìn)度做到基本統(tǒng)一 。 教學(xué)常規(guī)工作的管理要加大力度，要繼續(xù)加強教育教學(xué)反思，勤于總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，提高教學(xué)效率。 ② 認(rèn)真參加組內(nèi)公開課的聽課評課活動 。 __精神為指針，進(jìn)取落實新課程改革的觀念。 二、新教材的特點及教學(xué)重點 新教材的體系和構(gòu)建，在試驗修訂本的基礎(chǔ)上作了 “ 四大改革 ” ： 一是建立了閱讀、寫作、口語交際三線并行的教材編寫體系 。 閱讀教材分為互相銜接的三個階段：高一階段著重培養(yǎng)理解分析本事，高二階段著重培養(yǎng)鑒賞文學(xué)作品的本事，高三階段著重培養(yǎng)研討、評價的本事。 第一冊口語訓(xùn)練的重點，培養(yǎng)單向的口語交際本事：傾聽、應(yīng)答。 高一級學(xué)生剛從初中升學(xué)上來，學(xué)習(xí)成績參差不齊，語文科更是其薄弱環(huán)節(jié)，不少學(xué)生對學(xué)習(xí)語文存在著懼怕心理，對高中語文的學(xué)習(xí)更是茫然不知所措。精選較有思想性、篇幅短小的文言短文，供給給學(xué)生閱讀，養(yǎng)成學(xué)生每周閱讀翻譯文言文的習(xí)慣，努力經(jīng)過學(xué)生的自身積累和教師的指導(dǎo)，從閱讀習(xí)慣、語感等多方面提升學(xué)生閱讀本事，培養(yǎng)學(xué)生閱讀淺顯文言文的本事。 (三 )口語訓(xùn)練方面，結(jié)合詩歌教學(xué)，開展詩歌朗誦訓(xùn)練，掃除學(xué)生練習(xí)口語的心理障礙，訓(xùn)練學(xué)生大膽開口的習(xí)慣。背誦必須數(shù)量名詩名篇名句，有利于 學(xué)生開拓視野，積累寫作素材，提高口頭表述本事，提高學(xué)生的文學(xué)修養(yǎng)。同時又要盡可能地將教學(xué)理論和教學(xué)實際緊密結(jié)合，在教學(xué)實踐中參悟道理，總結(jié)經(jīng)驗，提升素質(zhì)。無論是教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計，還是教學(xué)流程的操作，都要重視師生的互動的過程，讓學(xué)生有足夠的思維空間和表演空間，把氣力花在全面提高全體學(xué)生的基本素質(zhì)上。 (4)持之以恒地做好提優(yōu)補 差工作，防止兩極分化的過早出現(xiàn)。每次寫作， “ 寫什么 ” 、 “ 怎樣寫 ” ，都要明確到位，決不含糊。每次訓(xùn)練后，重視評獎的及時性，為學(xué)生供給范文，或分工下水，或從學(xué)生習(xí)作中提取，或收集佳作為我所用，努力做到做一次作文，有一次收獲。 (5)課內(nèi)練筆與課外練筆齊頭并進(jìn)。第一次“ 詩歌朗誦比賽 ” ，目的是培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，提高同學(xué)們的朗誦和欣賞詩詞的水平。 六、教學(xué)工作實施 (一 )必修課 (1)進(jìn)度安排 高一冊的閱讀教材，著重培養(yǎng)理解文章的本事、欣賞文學(xué)作品的本事和閱讀淺易文言文的本事。每個單元的教學(xué)完成后，要指導(dǎo)學(xué)生對單元知識進(jìn)行小結(jié)，明確每單元知識的重點和難點 (3)備課要求 堅持每周星期四團體備課。 (3)讀本課文的處理方式 “ 讀 ’ 為主。 (二 )選修課和課外活動 。具體工作由各班任課教師負(fù)責(zé)。 ，有步驟地進(jìn)行作文系列訓(xùn)練，讓學(xué)生達(dá)標(biāo)，并構(gòu)成一套行之有效的作文訓(xùn)練系列。 8 篇 (課堂定時作文 5 次，練筆 20 篇 ) (四 )課時進(jìn)度 全期 20 周，除節(jié)假日、軍訓(xùn)、運動會和期中、期末考試外 .授課時間共 17 周 119 課時。要學(xué)好語文，光讀 ’ 幾冊教材是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須要大量地閱讀課外書籍，從書中獲取豐富的精神養(yǎng)料。 勤做讀書筆記 讀書必須學(xué)會圈點勾畫，學(xué)會做讀書筆記，養(yǎng)成不動筆墨 不讀書的習(xí)慣。 ˉ 車具書的種類很多，除了字典、辭典外，還包括文獻(xiàn)資料、索引等供查考使用的圖書。 勤于朗讀背誦 朗讀背誦是我國傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)語文的重要方法，是積累語言、培養(yǎng)語感的重要途徑。通過瑯瑯地朗讀，文章的內(nèi)容、情感、文句的優(yōu)美、漢語音的韻律，也都能體會出來了。 高中語文教學(xué) 2024 工作計劃精選篇 7 鑒于高三是緊張而關(guān)鍵的時刻，而高考對語文又是比較片面的，所以字音字形的掌握可訓(xùn)練短時間快速記憶。了解常見問題及答題技巧。寫好后，同學(xué)之間互相交換，在別人的材料后面補充一些自己的東西。 高中語文教學(xué) 2024 工作計劃精選篇 8 畫酒是行動的指南，是實現(xiàn)目標(biāo)的基本保證。 強調(diào)課前準(zhǔn)備是學(xué)會主動學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)習(xí)的初始階段。明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)對課堂學(xué)習(xí)有很強的引導(dǎo)和激發(fā)作用，能使學(xué)生集中注意力，激活思維，提高學(xué)習(xí)效率。 (4)準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具，注意整理好書桌，避免書桌上的雜物，影響你的學(xué)習(xí)心情。課堂學(xué)習(xí)是一項艱苦的腦力勞動，只有注重策略才能取得好成績。 復(fù)習(xí)不僅是語文學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，也是提高語文學(xué)習(xí)成效的重要因素。 (3)在課外學(xué)習(xí)活動中，要努力做到理論聯(lián)系實際，學(xué)以致用，動腦用手。然而，這些是極其重要的。 情的放聲朗讀課文兩遍。 。 二、課堂學(xué)習(xí) ，破除教師、作者的權(quán)威，可以向教師作者發(fā)問質(zhì)疑，交流自己的觀點和見解。 。 ，輕松就搞定了，三年初中下來我可能成為背誦的 .神童啦 ! ，這可是語文學(xué)習(xí)的精神大餐，每天有空就翻閱，不知不覺怎么就啃完了。三年下來我就可以寫一手好字了。 、寫讀書筆記、做摘抄的習(xí)慣。 、課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。 讀 讀書充電。 背 背誦初中所有要求背誦的基本篇目（高考必備篇 64 篇中初中占 50 篇）。 高中語文教學(xué) 2024 工作計劃精選篇 11 近一個月的寒假時間，為同學(xué)們制定以下學(xué)習(xí)計劃： 一、讀書計劃。調(diào)查 現(xiàn)狀，分析 存在的問題，找出解決問題的可行方法，并撰寫調(diào)查報告。 背誦積累你喜歡的經(jīng)典語詞句。 上課要認(rèn)真聽講，不東張西望，不和周圍的人說悄悄話。 生字或者寫話作業(yè)要寫工整，不能胡涂亂畫。誦讀和練習(xí)是語文積累的不二法門。 ① 誦讀高中語文教材必修 1—— 必修 5 的文言文。達(dá)到會背誦，會默寫，在此基礎(chǔ)上向教材其他背誦篇目和新課程標(biāo)準(zhǔn)推薦的篇目延伸。 ④ 時文美文。 練習(xí)一般安排兩個內(nèi)容：一是練字，要力求把字寫規(guī)范，寫工整 。 字音、字 形 —— 積累中強化辨析 (辨音、辨形、辨義 )。 古文閱讀 —— 突出四個重點： ① 實詞 —— 重視積累 (重點是 “ 大綱 ” 上規(guī)定的 120 個實詞 )，巧妙推斷具體語境中的詞義。 對文言句式的復(fù)習(xí)，要注意五個聯(lián)系： ① 把對文言實詞的理解與對詞類活用的分析聯(lián)系起來 。⑤ 把文言中的辨詞析句與現(xiàn)代漢語最基本的句法分析聯(lián)系起來。 高中語文教學(xué) 2024 工作計劃精選篇 14 語文學(xué)習(xí)最重要的內(nèi)容是閱讀。歐陽修善于利用 “ 三學(xué) ”的時間，即 “ 馬上、上枕、上廁所 ” ，而鄭板橋則利用 “ 在船上、馬上、床底 ” 的零星時間來讀書、背誦。做讀書筆記有幾種方法 : 摘錄， 摘錄， 制作卡片， 提到這個謎， 寫讀后的感受。參考書不僅遇到難題可以查閱，還可以作為普通書籍一頁一頁地閱讀，也是有利可圖的。朗讀詩歌要鏗鏘悅耳，語言勢、節(jié)奏、音樂美拼湊。背完之后，要經(jīng)常復(fù)習(xí)和使用，這樣才能終身難忘。初中語文分為幾大知識板塊，即語言基礎(chǔ)、文言文閱讀、現(xiàn)代文閱讀、大小作文四大板塊。分值大概 9 分到 11 分?，F(xiàn)代文閱讀失分嚴(yán)重是很多同學(xué)語文考試分值不高的原因之一。 其次，要根據(jù)每個知識板塊的特點進(jìn)行有針對性的復(fù)習(xí)。 尤其是學(xué)生需要掌握的重點字詞，實詞、虛詞以及重點句子的翻譯理解。 同學(xué)們在學(xué)習(xí)時，要根據(jù)自己對文章類型以及知識點的漏洞上進(jìn)行有針對性的學(xué)習(xí)。 大作文方 面要注意素材的積累，同時結(jié)構(gòu)方面也要掌握幾個常見的模式。