家校共育合作策劃方案大全（精選10篇）-預(yù)覽頁
【正文】 容及措施： 組織 “ 家校連心橋 ” 電話家訪活動，充分利用學(xué)校統(tǒng)一配置的年段電話，進(jìn)行電話家訪；或建立班級家長 qq 群、微信群等家校聯(lián)系的其他形式。 建立健全的電話家訪檔案。 三、具體做法及要求 各班主任認(rèn)真填寫 “ 家校連心橋 ” 之電話家訪記錄表，詳細(xì)了解家庭簡況、學(xué)生情況簡介以及了解學(xué)生的進(jìn)步的點(diǎn)點(diǎn)滴滴以及存在的各方面問題，分階段分時間詳細(xì)記載電話家訪的內(nèi)容。 家校共育合作策劃方案篇 2 家長學(xué)校是學(xué)校和家長進(jìn)行思想溝通，形成教育合力的好形式。 二、途徑 通過集中講座的方式和分年級進(jìn)行座談的形式辦好家長學(xué)校。 在家長學(xué)校教育中注意學(xué)生的身心健康方向的教育，在家長學(xué)校授課中增加有關(guān)學(xué)生的身心健康方面的教育，增強(qiáng)家庭心育功能，使家長了解有關(guān)心理健康教育的有關(guān)知識。其中一、四、五年級每個班報名人數(shù)限 11 人；二、三、六年級每個班報名人數(shù)限 14 人。 七、活動內(nèi)容 : 游戲規(guī)則 :以年級為單位，每 5 人一組，接力賽形式進(jìn)行。其中 2 年級互賽， 4 年級互賽， 6年級互賽。祝愿家長和孩子們在活動中玩得開心、愉快！ 20 年 10 月 16 日校家委會籌備組，希望能幫助您！ 家校共育合作策劃方案篇 4 一、活動目的 讓家庭教育和學(xué)校教育形成合力，給家長和孩子一個共同展示的舞臺，促進(jìn)本班孩子健康成長。 ) 三、活動內(nèi)容 (任選一種 ) 為孩子們講個有意義的故事。 介紹自家孩子參加某次活動或比賽的過程及感受。 六、活動宣傳 相關(guān)照片和資料發(fā)到群里共享。 如果對活動內(nèi)容和形式有什么更好的建議請盡快與老師交流。提高家長素質(zhì)，幫助他們掌握科學(xué)的育人知識，引導(dǎo)他們樹立現(xiàn)代化的教育觀念，認(rèn)真做好家庭教育工 作，意義十分重大。 二、構(gòu)建模式 家庭教育現(xiàn)代化，即：家庭教育觀念現(xiàn)代化、內(nèi)容和方法科學(xué)化、管理規(guī)范化、保障制度化。 搞好家庭教育，師資是關(guān)鍵。三是聘請家庭教育方面的專家、學(xué)者、教授為家庭教育學(xué)校作專題報告。 按需施教，突出主體 當(dāng)前家庭教育的失誤，主要有以下幾種類型； （ 1）溺愛型； （ 2）專橫型； （ 3）放任型； （ 4）期待型； （ 5）盲目型。 （ 2）開展家訪活動 —— 教師到學(xué)生家中家訪， 請家長到學(xué)校交談，電話家訪和家校聯(lián)系卡，定期班會等。開展父母做一天 “ 學(xué)生 ” ，學(xué)生當(dāng)一天 “ 家長 ” 的角色換位活動。 二、工作目標(biāo)： 使家長按計劃學(xué)完相關(guān)家教課程 使家長家教理論水平得到提高 三、組織機(jī)構(gòu)： 校長：李忠穎 領(lǐng)導(dǎo)成員：唐志國、類成芝、董秀琴 教員： ① 、各班班主任。 組織落實(shí)：健全組織機(jī)構(gòu)，建立家長委員會，請家長委員會組長，校外輔導(dǎo)員擔(dān)任家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。 教學(xué)內(nèi)容落實(shí)：根據(jù)《牽手兩代家長課程》內(nèi)容按低、中、高不同時期的每個階段安排具體的教學(xué)內(nèi)容，做到有計劃，有序列地進(jìn)行，使教學(xué)內(nèi)容序列化，系統(tǒng)化。 ①④ 、建立意見反饋制度：學(xué)校制定征求家長意見表，定期發(fā)給家長，然后回收反饋，并建立家訪制度。 定期組織校務(wù)會成員召開會議，研究并解決家庭教育有關(guān)問題。 (四 )開展豐富多彩的活動。 開展 “ 家長開放日 ” 活動，組織家長共同參與學(xué)?；虬嗉壍挠嘘P(guān)活動。 五、活動安排： 開始階段：成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)制訂實(shí)施方案。只有加強(qiáng)綜合治理，多管齊下，形成一種有利于青少年學(xué)生身心健康發(fā)展的社會環(huán)境，年輕一代才能茁壯成長起來。開展豐富多彩的教育活動。 本學(xué)期家委會工作安排：在學(xué)期末，舉辦各種形式的優(yōu)秀家長評選表彰活動。建立家委會校訊通，及時溝通信息，建立駐校辦公制度。因而家校合作尤為重要。 形成學(xué)校、 社會、家庭三位一體化的德育網(wǎng)絡(luò)，使各種力量形成時空交叉影響的教育優(yōu)勢力量。 積極運(yùn)用校訊通通和家長及時聯(lián)系 組織好家長會，利用好家長會的機(jī)會形成家校合力 家校共育合作策劃方案篇 9 一、指導(dǎo)思想： 充分發(fā)揮 “ 家長學(xué)校 ” 的作用，普及家庭教育知識與方法，引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀和人才觀，掌握科學(xué)的教育方法，努力提高家長的素質(zhì)和家庭教育水平，促進(jìn)學(xué)生健康成長，積極參與學(xué)校的管理和評教活動，共創(chuàng)與幸福有約的學(xué)習(xí)型家庭，真正形成家庭、學(xué)校、社會三結(jié)合的教育氛圍。學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際和上級相關(guān)工作精神制定本家校共育活動實(shí)施方案。 三、活動主題 家校共育，促進(jìn)學(xué)生成長 四、活動時間： 五、活動內(nèi)容： 安排專題講話，同時發(fā)出征集家庭優(yōu)秀教育案例的活動倡議。 學(xué)生才藝展示活動 舉辦學(xué)生才藝展示活動，學(xué)生選 取一種或多種才藝進(jìn)行
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