【正文】 區(qū)中，必須重新選址，整體搬遷。 新建市場選址。 建設(shè)規(guī)模。新市場預(yù)計(jì)總投資 4500 萬元，其中置地費(fèi)用約 1100 萬元，建筑費(fèi)用約 3400萬元，建設(shè)資金可由市場服務(wù)中心獨(dú)立投資興建，也可通過招商引資，實(shí)行股分制進(jìn)行經(jīng)營。 (三 )建設(shè)新的建材市場政府應(yīng)加強(qiáng)宏觀調(diào)控 加強(qiáng)協(xié)調(diào)，組建市場管理體制。如公園路上的建筑涂料店和其它各種裝修材料店，工業(yè)品市場附近的管材店和燈飾店，清寧路上的鋁合金 (不銹鋼 )窗 (門 )店 hellip。幫助建立建材行業(yè)協(xié)會，充分發(fā)揮協(xié)會幫助協(xié)商解決經(jīng)營業(yè)主之間的矛盾，協(xié)助組建專業(yè)的裝卸、搬運(yùn)、運(yùn)輸隊(duì)伍 的作用。這種情況尤其值得教育主管部門黨政領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的進(jìn)一步關(guān)注。一部分青年教師已在教育教學(xué)和教科研中成為骨干或?qū)W科帶頭人。但關(guān)注中夾雜著冷漠，熱心中隱含著觀望，期待中蘊(yùn)藏著憂慮。 思想素質(zhì)與業(yè)務(wù)素質(zhì)的發(fā)展不夠平衡。 具有青年人和知識分子的共同特征。實(shí)踐證明一個知足常樂、胸?zé)o大志的人一般不會勝任高中教育工作。當(dāng)所處環(huán)境與自己的設(shè)想出入較大，或付出與回報不成比例，或理想受挫時就常常表現(xiàn)出消沉、失落、苦悶，以致產(chǎn)生調(diào)離原校的想法。在職稱評聘制度上又論資排輩，評價失準(zhǔn)，人為 “ 炒作 ”。例如某縣市高中段教育進(jìn)行市財(cái)政拼盤中，教師的工資構(gòu)成中校發(fā)部分竟達(dá)到 75%以上，房補(bǔ)是沒有的，公積金是自交的。因?yàn)樗麄兊慕?jīng)濟(jì)生活負(fù)擔(dān)較重。這一切都使他們感到極度的內(nèi)疚和痛苦。如此一比，心里失衡也就正常了。而 “ 沒人要 ” 的教師，繼續(xù)留在原校的則被認(rèn)為是在走 “ 一橫黑 ” 的 “ 黑道 ” 。 一些經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，憑借強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力作后盾，率先擴(kuò)大或普及高中段教育以滿足人民群眾的享受優(yōu)質(zhì)教育的需求。由于收入、住房、職稱等問題一時得不到妥善解決，一些業(yè)務(wù)精湛的青年教師工作熱情不高，對教學(xué)敷衍了事，而整天忙于炒股票、炒地皮、炒房產(chǎn)、炒外匯或搞家教。由于 政府對教育投入不足，對教育事業(yè) “ 不管不問 ” ，不少學(xué)校負(fù)債經(jīng)營，教師福利差導(dǎo)致了青年教師人心不齊，加上近來學(xué)校搞 “ 創(chuàng)收 ” ，占用了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大量精力，雖說這在一定程度上緩解了學(xué)校的經(jīng)費(fèi)問題，但卻影響了教學(xué)、科研工作的正常開展，使得教學(xué)改革很難深入，更談不上提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。這種躁動化傾向充滿了功利色彩，他們都恨不得自己在一夜之間成為富得流油的人，因而其行為常常帶有強(qiáng)烈的沖動性、情緒性、盲目性。以往教師對人們把自己比作 “ 紅燭 ” ， “ 燃盡自己，照亮別人 ” 感到自豪，而現(xiàn)在一些青年教師則稱自己是 “ 應(yīng)急燈 ” ，亟待充電，方能繼續(xù)維持。從尊重知識、尊重人才的高度出發(fā)，因勢利導(dǎo)，對青年教師進(jìn)行人生觀、價值 觀的引導(dǎo)，幫助他們?nèi)娣治鲎晕?，正確選擇道路，建立起正確的價值觀。青年教師在住房、婚姻、子女入托、入學(xué)以及繼續(xù)教育、勞資福利等問題上存在這樣那樣的困難，作為教育行政部門不可聽之任之、束之高閣或把一些正當(dāng)?shù)囊螽?dāng)作 “ 只講個人利益 ” 予以批評，而應(yīng)體察他們的實(shí)際困難，并竭力加以解決。高中青年教師是一個高層次、高文化的群體，這就要求思想政治工作者必須身體力行，不斷提高自身的馬克思主義理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。 建立激勵機(jī)制，實(shí)行目標(biāo)管理。如：像高校里 35歲以下教師晉升副教授，根據(jù)其教育教學(xué)、科研業(yè)績可以不受任職年限、指標(biāo)的限制，給予破格晉升。 營造良好的社會環(huán)境，優(yōu)化成才的校內(nèi)環(huán)境。所以穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)的高中段青年教師隊(duì)伍的正確思路之一是營造良好的環(huán)境。同時在宣傳優(yōu)秀教師，特別是青年教師時，要避免 “ 馬太效應(yīng) ” 。三要信任教師。 二是改善青年教師教研、教科研和實(shí)驗(yàn)條件。青年教師書讀得多，實(shí)際見識少，通過外派學(xué)習(xí)、參觀、交流等多種形式，可擴(kuò)大他們的教育教學(xué)視野， 跟蹤課改前沿，把握學(xué)科教學(xué)發(fā)展方面，同時，也會使這些青年骨干教師真正從心底里覺得在學(xué)校里干有甜頭、有干頭、有奔頭。 調(diào)研報告范文 土地是人類社會生存發(fā)展的基礎(chǔ)，既是重要的資源，也是重要的資產(chǎn)，還是政府調(diào)控經(jīng)濟(jì)的重要杠桿。 一、 **土地市場建設(shè)的現(xiàn)狀 近年來，我國土地使用制度改革在不斷深化，如何盤活土地，抓好土地儲備交易工作成為經(jīng)營城市的一大課題。針對這一情況，為全面貫徹落實(shí)國務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)國有土地資產(chǎn)管理的通知》 (國發(fā) [20**]15 號 )和國土資源部《招標(biāo)拍賣掛牌出讓國有土地使用權(quán)規(guī)定》 (國土資源部第 39 號令 )等文件精神，依法規(guī)范土地市場，確保政府對土地一級市場的高度壟斷。 (二 )清理整治土地市場，優(yōu)化土地儲備交易環(huán)境 20**年 2 月 20 日，國土資源部召開土地市場秩序電視電話會議，下發(fā)相關(guān)通知，針對一些地方土地管理松馳，制度不健全，土地市場混亂問題，決定在全國范圍開展土地市場秩序治理整頓。根據(jù)土地市場的變化，及時修改我縣的城鎮(zhèn)規(guī)劃區(qū)基準(zhǔn)地價，并就土地儲備范圍、土地儲備工作程序、儲備土地的處置程序等內(nèi)容進(jìn)一步明細(xì)化、規(guī)范化 。近年來，我們始終把國土資源法律法規(guī)、土地國情、國策的宣傳教育工作放在首位。 (四 )認(rèn)真履行職責(zé)，實(shí)施土地交易 “ 陽光工程 ” 招拍掛出讓國有建設(shè)用地是《土地管理法》、《招標(biāo)拍賣掛牌出讓國有土地使用權(quán)規(guī)定》 (國土資源部第 39 號 令 )及相關(guān)法律法規(guī)要求的公開土地出讓的方式。并通過《中國土地網(wǎng)》、廣播電視等媒體和張貼公告等形式對外發(fā)布公告，實(shí)施陽光交易。 二、 **土地市場建設(shè)存在的主要問題 我縣的土地市場建設(shè)正處于發(fā)育起步階段，經(jīng)過五年多的培育和規(guī)范，雖然取得了一定的進(jìn)展，但也存在一些問題。土地市場發(fā)展的前提是政府控制土地供應(yīng)總量，但社會上部分人員國土資源政策、法律意識淡薄，違法占地、隨意占用耕地的現(xiàn)象屢禁不止，少數(shù)開發(fā)商與鄉(xiāng) (鎮(zhèn) )、村違法私自簽訂用地協(xié)議圈占土地搞建設(shè)，多頭分散供地久治不絕，影響了政府對土地供應(yīng)宏觀調(diào)控的實(shí)施和耕地保護(hù)。建設(shè)項(xiàng)目用地選址隨意性大，未能按照土地利用總體規(guī)劃進(jìn)行選址，在項(xiàng)目用地不符合土地利用總體規(guī)劃時，往往實(shí) 行規(guī)劃跟著項(xiàng)目走，隨意調(diào)整規(guī)劃。三是一些單位和個人對土地政策、法律法規(guī)意識不強(qiáng)，違法占地現(xiàn)象時有發(fā)生，部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)過分強(qiáng)調(diào)發(fā)展經(jīng)濟(jì)，隨意提供工業(yè)用地，只顧當(dāng)前利益，不顧長遠(yuǎn)計(jì)劃。 三、解決 **土地市場建設(shè)問題的對策措施 規(guī)范土地市場就是政府用市場的眼光看待國有土地，通過運(yùn)用市場機(jī)制和市場規(guī)律，限度地優(yōu)化配置土地資源、資產(chǎn)，實(shí)現(xiàn)土地的經(jīng)濟(jì)、社會和環(huán)境效益的行為，它對于促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。 二是進(jìn)一步健全和完善土地公開供應(yīng)制度。建立統(tǒng)一協(xié)作關(guān)系，共同促進(jìn)和培育規(guī)范的土地市場。 調(diào)研報告