講文明懂禮儀主題演講稿-預覽頁
【正文】 是：文明禮儀在我心中。從教育成長的角度，文明是告別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性戰(zhàn)勝 . 文明的學生，一定是講禮貌的人。 他會自覺維護校園環(huán) 境，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。他雖然還是一個四歲的孩子，但是他的那種精神足以讓人敬佩一生 。因為道德常常能填補智慧的缺陷，而智慧卻永遠也填補不了道德的缺陷。既無知識又無道德反自以為有知識有道德，是殺材。所以，生活處處有禮儀。 當你踏著輕快的步伐走進學校的時候，是否會想起那些經(jīng)常手拿掃帚，埋頭辛苦掃地的同學 。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。 讓我們行動起來吧 !把文明禮儀深深地刻在心中，爭做一個合格的中學生，成為一個新世紀的公民。 古人云： “ 自修齊，至治平 ” 。就像普列漢若夫所說的 “ 道德的基礎并不是對個人的幸福的追求，煞是整體的幸福，即對部落、民族、階級、人類的幸福的追求。在一個已經(jīng)失去勇氣活下去的人面前，你或許只要給他一個對生活充滿快樂的微笑，說一句激勵他的話，那么就會令他充滿對生的希望。在學校，我們應該做到尊敬師長，認真聽講，和同學之間和睦相處。能以 “ 謙 ” 、 “ 儉 ” 、 “ 勞 ”三字為立身之本，而補余之不足。 如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。它的主要作用，一是追求個人道德完善，一是維護公眾利益、公共秩序。 所以先給大家舉一些日常生活中的小例子。還有部分同學相互之間講臟話、粗話，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣，學習環(huán)境就一定是良好 的、有序的。知是行之始，行是知之成 。要完善個人修養(yǎng)，首先要致力于讀書 求學，完善自身的認知水平 。完善個人道德修養(yǎng)，便有了推進社會公共文明的基礎。也許會遇到有人撞了你一下，不打招呼便揚長而去的情況。四歲的孔融之所以使大家敬佩，正是因為他懂得謙讓，懂得生活中的點點滴滴，懂得使別人快樂。 文明禮儀，不是一朝一夕能做好的事情。 而一個不講文明禮儀的人，也將跟不上潮流，被社會所淘汰。我們還要愛護花草樹木，熱愛大自然，熱愛一切生命。講文明懂禮儀 ,是民族的光榮傳統(tǒng)。見了老師有禮貌，清晨問早午問好。上課鈴響進教室，安靜坐好迎老師，起立問聲老師好 。集會活動要守紀，不 說話來不亂擠 。見到長輩先問好，學習情況要匯報。 在我們日常生活中，文明一直是我們大家呼吁的對象。 那文明是什么 ?文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲 “ 對不起 ” ，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止 ?? 文明是一種品質，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。禮貌用語在他嘴邊，遠離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。 文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在 做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明學生，管住我們的口，不隨地吐痰 。
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