【摘要】第一單元我們生活的生物圈遙望星空,迄今為止人們未曾在其他星球上發(fā)現(xiàn)生命的存在,只有在我們生活的地球上,有如此多生機勃勃的生物在生活。第一章生物與環(huán)境地球是宇宙中唯一具有生物存在的星球,通過這一章的學(xué)習(xí),我們可以認識生物生存的環(huán)境,了解生物與環(huán)境的相互關(guān)系,學(xué)習(xí)一些科學(xué)探究的方法。第一節(jié)生物生存的環(huán)
2025-11-10 09:51
【摘要】第1單元我們生活的生物圈從太空遙看地球,地球是一顆披著藍色“面紗”的美麗行星。然而,地球上真正美妙動人之處,卻是藍色面紗下絢麗多彩的生物圈,它是地球上所有生物的家園!生物圈是指地球上生物及其能夠生存環(huán)境的總稱。地球上生物生存環(huán)境的范圍包括海平面以下11km的深度和海平面以上約23km的高度。想一想:地球上哪些環(huán)境中,有生物的存在呢
2024-12-27 23:53
【摘要】一、影響生物生存的環(huán)境因素::水、溫度、光和空氣影響某種生物生活的其他生物。如生物之間的捕食關(guān)系、競爭關(guān)系、合作關(guān)系等。一、提出問題光會影響鼠婦的生活嗎?二、作出假設(shè)光對鼠婦的生活有影響。三、制定計劃設(shè)計探究方案?光對鼠婦的生活有影響。?10只鼠婦紙盒玻
2025-01-13 23:03
【摘要】第四章光的折射透鏡(2)班級:姓名:第一部分腦海掘金1.如圖4-4所示的兩個透鏡()A.都是向右凸出的,都是凸透鏡B.都是向右凹進的,都是凹透鏡C.a(chǎn)是凸透鏡,b是凹透鏡D.b是凸透
2025-11-30 04:41
【摘要】展開與折疊(1)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、學(xué)生通過動手實驗,發(fā)揮討論等方法,認識多面體與它們展開圖的關(guān)系;2、能正確判斷展開圖是哪個幾何體的展開圖;3、經(jīng)歷和體驗圖形的變化過程,發(fā)展空間概念,養(yǎng)成研究性學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣?!緦W(xué)習(xí)重點】將幾何體展開成展開圖,幾何體展開圖中,能識別多個面在幾何體中的對應(yīng)位置?!緦W(xué)習(xí)過程】『
2025-11-26 08:58
【摘要】展開與折疊(2)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.通過展開、折疊,感受立體圖形與平面圖形的關(guān)系;有些平面圖形可以折疊成立體圖形;、制作簡單幾何體?!緦W(xué)習(xí)重點】將幾何體展開成展開圖,幾何體展開圖中,能識別多個面在幾何體中的對應(yīng)位置的?!緦W(xué)習(xí)過程】『問題情境』1.如圖有五個完全一樣的正方形用膠水將鄰邊粘在一起,折疊后能得
2025-11-11 00:19
【摘要】§去括號(1)【課前預(yù)習(xí)】1、計算:(1)?????;(2)??????.2、計算:???????????4331216095.3、去掉多項式中的括號:?????????2532xx.【課堂重點】1、
2025-11-10 21:13
【摘要】第一章第二節(jié)環(huán)境影響生物的生存你認為影響生物生存的環(huán)境因素有哪些?你能將它們分成幾類?試一試:環(huán)境因素生物因素非生物因素探究:光照和水分對植物生存的影響實驗?zāi)康模簩嶒炂鞑模簩嶒灢襟E:數(shù)據(jù)記錄:實驗結(jié)論:光照和水分對植物生存的影響花以及花盆、水、環(huán)
2025-10-31 07:22
【摘要】第環(huán)境影響生物的生存(第2課時);。,意識到保護環(huán)境的重要性目標(biāo)展示思考:環(huán)境中影響某株小麥的形態(tài)、生理呾分布的因素有哪些?光溫度水土壤風(fēng)小麥雜草蝗蟲田鼠非生物因素生物因素預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)
2025-06-11 22:37
【摘要】環(huán)境影響生物的生存(第1課時);。,意識到保護環(huán)境的重要性。目標(biāo)展示俗話說:“魚兒離不開水”,生物一刻也不能脫離她所存的環(huán)境。對于每一個生物來說,除了它本身以外,周圍其他的一切就構(gòu)成了影響它的環(huán)境因素。影響生物生存的環(huán)境因素有哪些?預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)影響水稻的生存的因素有哪些?你能對這些影響因素進行分
2025-06-15 08:06
【摘要】第四章生物之間的食物關(guān)系【知識梳理】1、食物鏈和食物網(wǎng)的概念?食物鏈:在一定的區(qū)域內(nèi),各種生物之間由于食物關(guān)系所形成的聯(lián)系?食物網(wǎng):食物鏈相互交叉連接起來,形成的一個網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)2、食物鏈的構(gòu)成特點:(1)食物鏈由一種綠色植物開始,是生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者,第二環(huán)節(jié)是植食性的動物,其它環(huán)節(jié)是肉食性動物。(2)食物鏈一般包括
2025-11-29 21:22
2025-06-17 12:03
【摘要】生物生存癿環(huán)境,并嘗試對生物生存癿環(huán)境迚行歸類。目標(biāo)展示從太空遙看地球,地球是一顆披著藍色“面紗”癿美麗行星。然而,地球上真正美妙動人乊處,卻是藍色面紗下絢麗多彩癿生物圈,它是地球上所有生物癿家園!預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)想一想:地球上哪些環(huán)境中有生物癿存在呢?地球上有各種丌同癿環(huán)境,有水域,有陸地,有
2025-06-19 18:13
【摘要】第1章第1節(jié)生物生存的環(huán)境同步練習(xí)一、選擇題1、(2020黔東南州)俗話說“大樹底下好乘涼”“千里之堤,潰于蟻穴”。這都體現(xiàn)了()A、生物能影響環(huán)境B、生物能適應(yīng)一定的環(huán)境C、環(huán)境能影響生物的生存D、生物與環(huán)境可以相互影響2、(2020濟寧市)下列不屬于環(huán)境影響生物的是
2025-11-06 17:52
2025-06-16 12:22