【正文】 乏，沒禮貌，不謙讓，愛打架，說臟話。 開展系列活動，介紹先進人物，引導幼兒學好樣，做個守紀律、好行為的孩子。 “ 以德治年級 ” 觀念。 “ 以人為本 ” 是新課程創(chuàng)導的全新的教學理念，在平時的育 人過程中，我們要努力構建 “ 平等、民主、和諧、合作 ” 的師生關系，把每個學生作為真實的人、發(fā)展中的人、有差異的人、有潛能的人來看待，教育中要充分發(fā)揮學生的積極性、主動性，堅持正面教育。 。認真貫徹教育部《關于進一步加強中小學誠信教育的通知》精神，以創(chuàng)建文明學校、誠信學校、誠信班級等為載體，積極倡導學生誠信 “ 從我做起，從小事做起，從身邊做起 ” ，倡導教師 “ 以誠待生，重諾守信，言行一致 ” ，成為誠實守信的榜樣。 學生的學習過程其實也是一種創(chuàng)造美的過程，設想通過各種學科的教學和活動，使學生掌握基礎知識，受到美的陶冶，發(fā) 展鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。 養(yǎng)成教育融于對活動中，結合班隊課，傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日開展豐富多彩的少先隊養(yǎng)成教育的系列活動。語文教學中的有助于優(yōu)化學生人格中的認知結構，語文教學中的倫理道德因素，有助于優(yōu)化學生人格中的倫理結構 。 對學生進行了美的教育。 總之，語文教學中的德育是潛移默化的，如春雨潤物無聲，本學期我教研組嚴格貫徹執(zhí)行學校的德育工作，力爭扎扎實實、兢兢業(yè)業(yè)，努力高效地完成了學校的德育工作，我們會竭盡全力，爭取更好，使每一個學生的各方面素質均在所提高。 二、重點要求 安全、平穩(wěn)、干凈、安靜。 培養(yǎng)學習興趣，激發(fā)挑戰(zhàn)意識。其內涵為： ① 建設育人環(huán)境、開展系列活動、創(chuàng)新評價體系； ② 揚師德風范、促學生成長、塑家長形象； ③ 開創(chuàng)陽光校園、建設幸福家庭、構建和諧社區(qū)。 積極開展班主任 “ 五個一 ” 活動，即：對進行 一次陽光沙龍，閱讀一本班主任工作名著，舉辦一次陽光論壇，寫一篇德育論文或案例，開展一次班主任工作專題培訓，不斷提高班級德育管理能力。 落實班主任報告制度，如衛(wèi)生防疫、學生缺課、突發(fā)事件等報告，并在第一時間作處理。完善家委會，開好家長會，做好家訪工作，發(fā)揮社區(qū)、家長的德育功能，整合教育合力。重視學生的感恩教育、文明禮儀教育，培養(yǎng)學生的良好品質。 加強學生干部的培訓工作。圍繞 “ 新三好 ” ，開好階段性、學期學生表彰大會，樹榜樣，揚正氣，引領學生健康成長。 安全法制教育。班級板報 1/4 為安全教育主題。 勞動教育。 注重 “ 心育 ” ，發(fā)揮 “ 心靈港灣 ” 的功能。 理想教育。 總之，本學期德育處工作將繼續(xù)做到有布置、多檢查、勤通 報、促落實。 二、任務要求 1.《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》為內容，對學生進行安全、紀錄、衛(wèi)生、行為規(guī)范的教育，讓每一位學生都會自護自救，都愿遵守紀律，講究衛(wèi)生，從而養(yǎng)成良好的習慣。思想，時刻檢點自己的行為舉止。 三、方法措施 1.《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》以及學校的各項規(guī)章制度，不僅要求學生熟記，更重要的是要求學生用這些規(guī)則來指導自己的行為。 ，開展作業(yè)展評，教育向能正確使用語言、文字，不寫錯別字的同學學習。要想使德育工作深入開展，就要扎實開展科研工作，不斷總結成敗教訓，形成經驗，從而推進德育工作上一個新的臺階。在廣大師生中大力宣傳 “ 愛國守法 、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、愛崗敬業(yè) ” 二十字公民基本道德規(guī)范。通過組織貼近生活、貼近實際、貼近學生的系統(tǒng)誠信教育活動，引導他們在豐富多彩的活動中受到熏陶，努力營造 “ 人人講誠信 ” 的良好氛圍，使學生牢固樹立 “ 誠信光榮、失信可恥 ” 的觀念，人人爭做誠信的小公民。如利用各種法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、革命領袖、民族英雄等歷史人物的誕辰和逝世紀念日、建黨日等重大歷史事件紀念日以及小學生的入學、入隊等有特殊意義的重要日子，舉行各種紀念、慶?；顒雍捅匾膬x式，引導小學生弘揚民族精神，增進愛國情感，提高道德素養(yǎng)。在繼續(xù)抓好小學生日常行業(yè)規(guī)范的養(yǎng)成教育的基礎上，著重加大檢查力度。在實際工作中，要從日常行為規(guī)范教育入手，著重對學生進行文明禮儀為重點的基礎文明教育?？梢赃@么說，一所學校校風的優(yōu)劣在很大程度上取決于各班班風的情況，而班風形成的關鍵在于班主任。在下學期，我們將在每個教室的外墻上開辟一塊陣地，大力宣揚每個班級的特色管理，將每個班級的特色風格展示出來，從而逐步形成學校的特色。要在學校交通安全特色教育活動的基礎上，不斷豐富安全教 育活動，強化 “ 安全第一 ” 的意識，切實保障每一位師生員工的生命安全。檢查內容分 “ 清潔衛(wèi)生 ” 、 “ 文明行為 ” 、 “ 路隊 ” 、 “ 早操 ” 、 “ 眼保操 ” 、 “ 升旗 ” （每周一次）六個項目，并將表現(xiàn)突出的班級或個人每周在學校櫥窗公示，每月進行一次小結。在此基礎上認真執(zhí)行《學校文明行為 “ 五不 ” 要求》，即不亂涂亂畫，不亂踩亂摘、不亂吐亂扔、不瘋追打鬧、不高聲喧嘩。 “ 早操、眼保操 ” 由學生檢查并做好記載，方式同上。政教處、大隊部將定期組織檢查，并每學期進行一次評比，分一、二、三等獎對相 關班主任及輔導員予以物質獎勵。全校教職工要以更高的師德標準和良好的行為來規(guī)范自己的一言一行，一舉一動，努力以自己的淵博學識、良好品行、愛生情懷、嫻熟技藝去感化學生，熏陶學生。本學期來我們將組織一次全校教師參與的 “ 班主任特色管理交流 ” 活動，通過相互交流、彼此學習、取長補短，形成自己的特色，并不斷發(fā)現(xiàn)管理科學，成效顯著、特色鮮明的班主任，嘗試將他（她）們的事跡在學校網站或廚窗內進行公示，以培養(yǎng)一批我校 班組管理的能手、名師。 （ 4）開展 “ 延安精神進校園 ” 系列教育活動。 （ 5）成立心理咨詢室 本學期將成立學生心理咨詢室，以緩解學生在學習、生活、情緒、與同學交往等方面存在的思想壓力、心理承受力、面對挫折、困境的心態(tài)調整等問題。 開展慶祝第二十屆 “ 教師節(jié) ‘ 的活動。 進行 “ 國慶節(jié) ” 慶?；顒拥幕I備，擬在一、二年級進行國慶節(jié)書畫比賽，優(yōu)秀作品在櫥窗內展示；三、四年級進行 “ 愛祖國、愛家鄉(xiāng) ” 知識競賽；五、六年級進行 “ 歌頌祖國 ” 的班級合唱比賽。 為減輕班主任工作壓力，政教處、大隊部嘗試每周二、四由校廣播臺進行午談教育（各班每日常規(guī)檢查公布、班級特色宣傳、 “ 延安精神進校園 ” 教育活動、誠信教育活動等）。 開展秋季運動會。 擬舉辦一次以 “ 誠信 ” 為主題的全校隊會展示活動。 做好期末考試的動員工作。 二、工作目標 ，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣。二是定期召開班主任工作研討會，交流班級管理的先進經驗。 三、工作措施 ：由班主任帶領學生學習《小學生日常行為規(guī)范》《中小學生守則》及學校的紀律、衛(wèi)生等方面的規(guī)章制度，并做好強化落實，讓學生的思想和行為在短時期內有一個較大的提升。 。九月份繼續(xù)開展弘揚和培養(yǎng)民族精神教育活動，進一步增強我校青少年學生對民族優(yōu)秀文化的認同和自信，振奮民族精神，凝聚民族力量， ，內容包括安全衛(wèi)生、文明禮儀等，做到日檢查，周公布，月評比，把學生的養(yǎng)成教育落到實處。三是要創(chuàng)新規(guī)范少先隊員入隊儀式。進一步健全完善安全保衛(wèi)組織機構，定期召開安全保衛(wèi)工作會議和開展安全保衛(wèi)檢 查工作。重視消防知識和法制教育的普及。 ，開展慶十一國慶節(jié)、元旦慶?；顒?，旨在陶冶學生的身心、活躍校 園生活，同時增強學生的紀律意識、團結合作意識，增強班級的凝聚力。 。因此，我們應對幼兒進行適時適度的德育教育，創(chuàng)造優(yōu)良環(huán)境，給幼兒潛移默化的影響，為幼兒形成、發(fā)展、鞏固良好的個性奠定基礎。對人有禮貌，會使用 禮貌用語，已基本養(yǎng)成良好的禮貌行為，知道和同伴要友好相處。但是，有少數(shù)幼兒的責任心仍有待加強，做事時還表現(xiàn)出較強的依賴性，不愿主動嘗試和探索。引領教師關注社會動態(tài)，關注幼教事業(yè)發(fā)展。教他們應該怎么做，不應該怎樣做，并在實際的生活中指導他們來做。愿意做力所能及的事，通過參加簡單的勞動，培養(yǎng)自理能力及愛勞動的習慣。 、教育幼兒愛家鄉(xiāng)、愛社區(qū)，尊敬愛護國旗、國徽。 、培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣，形成良好的班級常規(guī)。 舉辦新生家長學校，提出學生在家、在校的學習常規(guī)要求，使孩子在家長指導下，加快常規(guī)養(yǎng)成。 （三）加強隊伍建設 班主任之間介紹經驗，取長補短。 （四） 加強學生的根基品格教育 聯(lián)系學生的思想、生活實際，深化根基教育的研究，幫助孩子們發(fā)展出受益一生的 39。 學生的學習過程其實也是一種創(chuàng)造美的過程，設想通過各種學科的教 學和活動，使學生掌握基礎知識，受到美的熏陶，發(fā)展鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。 新的一年學校德育工作計劃精選篇 13 依據(jù)教體局德育工作重點要求，結合我校德育工作實際，現(xiàn)制定出 20__20__學年第一學期德育工作計劃： 工作目標： 強化學生行為習慣養(yǎng)成教育，提高學生自我管理能力。 (即召開主題班會，開展詩歌朗誦活動，開展板報、手抄報設計大賽活動 ) 開展 “ 衣冠整，談吐雅，舉止端 ” —— “ 文明校園我先行 ” 、 “ 文明家庭我有責 ” 、 “ 文明使者進社區(qū) ” ，系列教育活動并準備成果展示內容，以此來強化落實學生良好的行為習慣養(yǎng) 成教育，做到人人知曉活動主題，培養(yǎng)目標。 六七年級：邁好中學第一步，做合格中學生，強化落實《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》、《學生在校一日常規(guī)要求》、《三管兩問一彎腰》等的要求，做到全員達標力爭優(yōu)秀。在良好行為習慣養(yǎng)成上，努力成為行為規(guī)范示范，年級在此基礎上狠抓學風建設，營造良好的學習氛圍。 二、開展豐富多彩的常規(guī)德育活動。 “ 國慶節(jié) ” 、中秋節(jié)、元旦 “ 手抄報走廊文化展示活動。 各社團有計劃、有目標、有措施扎實開展工作，提升學生綜合素質。 組織實施全校學生在遇到突發(fā)事件時的緊急疏散演練活動。 通過請專家做專題講座、培訓，提高班主任隊伍整體素質。 建立建全，充分發(fā)揮心理咨詢室的 .功能。 六、充分利用三結合教育網絡，完善家庭、學校、社會三位一體的教育體系，積極爭取廣大學生家長及社會的支持，發(fā)揮 其教育功效。 走出去了解征求意見，請進來認真聽取意見反饋。 總之，我們講充分發(fā)揮教師 “ 一崗雙責 ” 的職能，營造全員育人、積極創(chuàng)新的 德育氛圍，培養(yǎng)學生自我教育能力，推動優(yōu)良學風、班風。 在班會上除了傳達學校、德育處等各部門有關要求外，采取多種方 式對學生進行愛國主義教育，使學生能夠有遠大的理想 。 在課余時間對學生進行日常行為規(guī)范的檢查和教育，利用班會、晨會時間對前一天所存在的問題進行曝 光、總結，同時結合《 x 中學行為規(guī)范》有計劃、逐條讓學生學習、爛熟于心，把《中學生日常行為規(guī)范》作為自己行動的準繩，從而，讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣。 結合學校的安排，充分調動學生的積極性，鼓勵及安排學生參加各種文體活動，同時讓班干們積極組織開展各種活動陶冶學生的情操。每天提前預習功課，及時復習，懂得 “ 溫故而知新 ” ，課前擺好學習用品，開始讓學習委員監(jiān)督檢查，逐步形成習慣。學生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項活動，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成。還對學生進行安全紀律，法制，思想品德，環(huán) 境文明禮貌等教育，使學生從開學起就有一個良好的開端。 作為一名班主任，在工作實踐中，要求學生做到的，我首先盡力帶頭做到；要求學生書寫認真工整，我在板書時首先做到書寫規(guī)范認真。班風 正確的輿論是一種巨大的教育力量，對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。 通過開展 “ 迎國慶 ”“ 感恩的心 ” 主題小演講， “ 迎教師節(jié) ” 尊師主題班會，爭當 “ 文明禮儀使者 ”手抄報評選等活動進一步培養(yǎng)了學生熱愛祖國，尊敬師長，孝敬父母，文明禮貌的中華民族傳統(tǒng)美德，使其健