【正文】 來的生活里遇事不驚，泰然自若。當然，這六年，我個人也覺得和老師以及各位家長孩子結(jié)緣走到了一起，能這樣輕松愉快地相處，是我的榮幸，所以，在此，我要真誠地向各位老師和家長朋友們說一聲，謝謝你們！ 今天我想向老師以及家長朋友們探討和請教兩個方面的問題： 一、孩子進入緊張的六年級，作為家長的我們應(yīng)該怎樣給他們減壓的情況下又不影響他們的學(xué)習(xí)成績。但據(jù)我了解，這個班的娃娃很多都一點不猶豫，他們都還是喜歡本校，因為他們在這里遇到了他們喜歡的老師，喜歡的同學(xué)和班級，作為我來說可以給娃娃建議，但最多的還是尊重娃娃的意見，畢竟這個階段的娃娃已經(jīng)有他自己的思想見解和主張，如果尊重了他的決定，他選擇了自己喜歡的環(huán)境，相信他自然會努力學(xué)習(xí)，愉快生活的，當然，娃娃們舍不得離開學(xué)校老師和同學(xué)，都是和平時張老師和各位老師的悉心教導(dǎo)，細心陪伴，精心呵護 分不開的。 backgroundrepeat: initial。評價。 第二、這段階段關(guān)系到你的孩子未來學(xué)習(xí)的積極性，以及學(xué)習(xí)的樂趣。好的開始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了； 我知道，現(xiàn)在每個人生活得都不容易，都很忙碌，有的甚至忙得顧不上問自己的孩子學(xué)習(xí)怎么樣，但是我知道 ，凡是把孩子送到一小來讀書的家長，都是希望自己的孩子在這里能夠?qū)W到更多的知識，能有更大的收獲。 接下來我就從以下幾個方面與各位家長交流一下，希望對于您在教育孩子方面有所幫助： 一、班級整體情況 六（ 2）班共有學(xué)生 62 人，其中女同學(xué) 31 人，男同學(xué) 31 人。 （ 1）表揚平時表現(xiàn)認真的同學(xué)： 成績優(yōu)異的：齊百慧、田燁、嵇鵬飛、徐文宇、時卓、賈云龍、孫逸萱、盛雅婷、路潔、尹娜、王星宇、王雨禾、牟信良、劉姍姍、秦玉航、焦晨等。 熱愛勞動的有：劉斌、陳安、張偉、陳炳文、等。 （ 2）提出存在的問題： 部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃，缺乏明確的學(xué)習(xí)目的和動力。 學(xué)習(xí)缺乏主動。他們攀比這，攀比那，就是不比學(xué)習(xí)。 二、家校協(xié)同要求 現(xiàn)在已經(jīng)到了六年級的關(guān)鍵時期，我們將面臨著畢業(yè)考試和升初中的素質(zhì)測試。雖說他們已經(jīng)六年級了，但畢竟還是孩子，貪玩是他們的本性。 要重視孩子的書寫，發(fā)現(xiàn)家庭作業(yè)書寫潦草，要讓他（她）重寫，要培養(yǎng)孩子良好的書寫習(xí)慣。 backgroundorigin: initial。 對你的孩子要有信心。要對你的孩子說 “ 只要有 1%的希望，就要付出 100%的努力 ” 。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長的真誠交流。即當他驕傲?xí)r，您要告訴他，天外有天，人外有人，局部的勝 利，并不預(yù)示著你天下第一，所以你一定不能驕傲。早晨到校時間不得早于 7： 20，中午放學(xué) 11： 40，下午到校時間不得早于 2： 10，放學(xué) 5： 00。教育學(xué)生上下樓梯靠右走，輕聲漫步，不打鬧，不大聲喧嘩。 家長們，我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎(chǔ)。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力，達到家長與老師共同教育，這樣才會取得更好的教育效果。我相信，這次家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！ 一、班級基本情況介紹 教師情況介紹我是本班班主任兼語文老師，首先有我來介紹一下出席這次家長會的學(xué)校 ze: initial。 backgroundclip: initial。以便實現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基目標。葉圣陶先生曾深刻地指出： “ 什么是 教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。主要問題有： 部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性。 現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學(xué)上課說話，做小動作，有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔責任等等。 學(xué)生安于現(xiàn)狀，沒有競爭意識。 三、家長代表及各學(xué)習(xí)階段學(xué)生代表發(fā)言 首先有請 a 同學(xué)的家長發(fā)言，大家歡迎。最后有請 f 同學(xué)發(fā)言。 backgroundorigin: initial。這是一道難越的坎。學(xué)校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。配合老師加強對孩子進 行 ze: initial。 backgroundclip: initial。作業(yè)督促：經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導(dǎo)，看對錯，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解 ，睡覺前督促收拾好作業(yè)，早上起來督促早讀。 backgroundattachment: initial。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯誤觀念。并將情況通報班主任。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。剛才各位家長從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。歡迎家長們多多來校交流情況，指導(dǎo)工作！也歡迎家長們及時了解孩子情況！我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為一年后升入理想的學(xué)校打下堅實的基礎(chǔ)。因此，我今天想談一點有關(guān)這樣一個主題：給孩子一個愛得氛圍。首先家庭的生活環(huán)境對孩子們的品性能起到潛移默化的作用。家庭人員之間的 關(guān)系也會影響到孩子的處人處世關(guān)系，因此家庭中良好的美德 “ 尊老愛幼，相互諒解，親近和睦。說句大實話，夫妻生活在一起，總有一些磕磕碰碰，但我從不在孩子面前表現(xiàn)出 4 來，有什么意見私下和丈夫交流，解決問題，始終讓孩子生活在父母的溫馨感情之中，讓孩子也 體會到來自家庭，來自父母的愛。因此，父母再忙、再累，為了孩子（孩子本身就是自己的希望所在），也應(yīng)該在百忙之中擠出點時間，和 孩子溝通，讓孩子充分享受到父母的那份溫馨，那份深沉的愛。 二是加強孩子學(xué)業(yè)的輔導(dǎo)，迎接期中考試， 三是教輔資料的征訂，希望家長理解與支持， 四是安全知識牢記心間。郭 __、趙 __兩位同學(xué)是這學(xué)期同學(xué)們剛剛選出來的班干部，可以說他們在同學(xué)們心中的威信很高 。在這里我想說的只有兩個字： “ 感謝 ” ，感謝我們在座各位孩子的優(yōu)秀表現(xiàn)，正因為有了他們平時的努力付出才有了今天的優(yōu)異成績。 總的來說，這個班是一個團結(jié)向上的班級，我與音樂老師結(jié)合，又利用班會課教學(xué)生唱《團結(jié)就是力量》，并把它定為我們的班歌，每天預(yù)備鈴響起，走路隊的時候都要唱，在平時的教學(xué)中我也經(jīng)常向?qū)W生們滲透這方面的教育，我要讓學(xué)生牢記，只有團結(jié)在一起，我們的班級才是積極、進取、向上的優(yōu)秀班級。 上課積極發(fā)言的學(xué)生：苗 __、李 __、成 __、楊 __、張 __、牛同學(xué)。 創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境，起碼孩子學(xué)習(xí)要 有一個好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談?？梢圆扇《◢?、定位的方法，如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜等，在教育孩子時，要求自己的事情自己做，希望家長不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識培養(yǎng)孩子的責任感。 如何避免陌生人闖入家中 ? 門被反鎖了怎么辦 ?等方面對孩子進行安全教育