20xx學(xué)校德育工作心得體會(huì)總結(jié)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 》，把日常行為規(guī)范 “ 三字歌 ” 發(fā)至各班張貼，每天早習(xí)前，強(qiáng)化學(xué)生齊頌。 二、學(xué)校校長(zhǎng)應(yīng)重視德育工作 目前，上面對(duì)學(xué)校的評(píng)估體系中突出了教學(xué)質(zhì)量 (智育 )方面的評(píng)價(jià)，滋生了許多校長(zhǎng)以分?jǐn)?shù)論英雄的單一學(xué)校發(fā)展模式，忽視了 “ 士有百行，以德為首 ” 的古訓(xùn)。常言道： “ 一個(gè)好的校長(zhǎng)，就是一所好的學(xué)校。讓全體教師全面貫徹黨的教育方針，樹(shù)立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人生觀、具有良好的師德，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，掌握對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確評(píng)價(jià)的方法，才能促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。除此之外，還要提高教師的思想境界和師德水準(zhǔn)，增強(qiáng) “ 身教 ” 的效能。服務(wù)學(xué)生周到熱心 。提倡奉獻(xiàn)敬業(yè)，崗位成才 。在教師中樹(shù)立起無(wú)私奉獻(xiàn)、敬 業(yè)愛(ài)生、自尊自重、艱苦奮斗、奮發(fā)爭(zhēng)先的忠告形象。 一、加強(qiáng)師德建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)全員德育，全過(guò)程德育?！赌现星嗄杲處熍囵B(yǎng)方案》的實(shí)施，從教師抓起，從青年教師抓起，提高素質(zhì)，突出教師的榜樣示范作用，體現(xiàn)了教職工以身作則的教育性，有效地促進(jìn)了我校德育工作。結(jié)合新課程的實(shí)施，利用學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注研究中華傳統(tǒng)美德等問(wèn)題，取得了較好效果。選拔優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任。通過(guò)對(duì)班主任的量化考核，促進(jìn)了班主任工作的積極性。 以學(xué)校《青年教師培養(yǎng)方 案》為載體，加強(qiáng)培訓(xùn)，促進(jìn)班主任隊(duì)伍建設(shè)。 四、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境育人功能。完善了綠美化建設(shè)，建成高標(biāo)準(zhǔn)的校務(wù)公開(kāi)欄。 五、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，全面提升學(xué)生的思想道德水準(zhǔn)。 (一 )、開(kāi)展豐富多彩的主題教育活動(dòng)，寓德育于活動(dòng)之中。以五四青年節(jié)為契機(jī)，進(jìn)一步深化奧運(yùn)德育，組織開(kāi)展了 “ 感受新農(nóng)村，激情迎奧運(yùn) ” 遠(yuǎn)足活動(dòng)。學(xué)生捐款 元，老師捐款 9500元。讓我們盡職盡責(zé)，團(tuán)結(jié)一心，發(fā)揚(yáng)更快更高更強(qiáng)的奧林匹克精神來(lái)展現(xiàn)南中風(fēng)采，圓滿完成我們的任務(wù)和目標(biāo)，這就是我們對(duì)災(zāi)區(qū)人民的最好支援，對(duì)面臨災(zāi)難祖國(guó)的最好表現(xiàn)，這是我們南中人的精神，這是真正的愛(ài)國(guó)精神 。陽(yáng)光體育鍛煉、尊師主題班會(huì)、感恩母親征文、校園廣播等等活動(dòng)豐富了學(xué)生的課余生活，開(kāi)拓了視野，陶冶了學(xué)生情操，培養(yǎng)了良好的文明習(xí)慣，提高了素質(zhì)，增強(qiáng)了德育 工作的實(shí)效性，收到了良好的教育效果。 ”我們注意培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。這些措施的有效實(shí)施無(wú)疑為學(xué)生走入社會(huì)，走向成功奠定了基礎(chǔ)。在學(xué)校各項(xiàng)工 作中，我們始終把安全教育放在首要位置。采用多種活動(dòng)形式增強(qiáng)了全體師生的安全意識(shí)，班年級(jí)穩(wěn)定，學(xué)校穩(wěn)定，保證了學(xué)校持續(xù)穩(wěn)定和諧的發(fā)展。 加強(qiáng)法制教育，抓好品德偏差生轉(zhuǎn)化工作。充分發(fā)揮全體教師的作用，行政干部帶頭幫教后進(jìn)生，教師實(shí)行一幫一結(jié)對(duì)子，建立品德偏差生登記卡，進(jìn)行跟蹤教育。 家長(zhǎng)接待工作是班主任接待家長(zhǎng)工作的重要組成部分，是學(xué)校德育工作的繼續(xù)延伸，是學(xué)校開(kāi)放工作的窗口。 (三 )、 不斷延伸 “ 三結(jié)合 ” 教育委員會(huì)工作廣度和深度，不斷創(chuàng)新教育方法和內(nèi)容，積極地營(yíng)造全社會(huì)都關(guān)心學(xué)生健康成長(zhǎng)的氛圍，使學(xué)校、家庭和社會(huì)有機(jī)地結(jié)合在一起，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作，促進(jìn)校風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性?；顒?dòng)激發(fā)了學(xué)生的責(zé)任感與學(xué)習(xí)熱情，也使學(xué)生樹(shù)立了自信心。此外，我還結(jié)合學(xué)生的興趣愛(ài)好，以及學(xué)校的任 務(wù)布置，開(kāi)展了許多學(xué)生感興趣的班級(jí)活動(dòng)，如： “ 各小組制作卡片 ”“ 教室板報(bào)的設(shè)計(jì) ” 班級(jí)鋼筆字字大比拼等，特別是通過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)上抱球和跳繩比賽使同學(xué)們確實(shí)認(rèn)識(shí)到 “ 團(tuán)結(jié)就是力量，堅(jiān)持就是勝利，只有堅(jiān)持到最后才能取得真正的勝利。在班級(jí)常規(guī)管理中，也非常重視班級(jí)榮辱觀的建立，重視對(duì)班干部的扶持和培養(yǎng)。除此之外，還加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，通過(guò)電話家訪以及校訊通與家長(zhǎng)保持聯(lián) 系，讓他們?cè)诘谝粫r(shí)間了解學(xué)生最近的表現(xiàn)情況，爭(zhēng)取合力做好教育工作。對(duì)班上紀(jì)律管理，實(shí)行小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，班長(zhǎng)督察制，要求人人講自覺(jué)，天天總結(jié)評(píng)比。經(jīng)過(guò)一段時(shí)候的努力，不少任課教師反映班級(jí)課堂紀(jì)律好多了，上課時(shí)一些好動(dòng)的愛(ài)接話的情況也減少了，不過(guò)由于個(gè)別學(xué)生的不配合，雖然班上學(xué)生的自我管理能力有所增強(qiáng)，但是在紀(jì)律方面還是有待加強(qiáng)與改變。 3 具有一定的潛力，但目前學(xué)習(xí)成績(jī)不很突出，這些學(xué)生往往缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方式，還有就是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正 。 4 再一類學(xué)生就是所謂的 “ 學(xué)困生 ” 和 “ 雙差生 ” 。在教育中，對(duì)待優(yōu)秀生，我是嚴(yán)格要求，常常對(duì)他們敲邊鼓，以示警醒 。因此，我對(duì)安全教育堅(jiān)持天天講， 天天抓。 2024學(xué)校德育工作心得體會(huì)
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