教科版科學(xué)六上《新教科版六年級科學(xué)上冊《電和磁》說課稿-預(yù)覽頁
【正文】 ，意識到留意觀察、善于思考的重要。意識到留意觀察、善于思考品質(zhì)重要。 實驗探究，總結(jié)規(guī)律： 談話引入： 在 100 多年前，電與人類的生活是完全無關(guān)的，電只用于實驗中。 （ 2）簡述奧斯特做的實驗。斷開電流，小磁針回復(fù)到南北方向位置。提示把一切準(zhǔn)備好以后再通電，看到現(xiàn)象后馬上斷開電路。教師要反復(fù)追問，怎么就認(rèn)定是電流產(chǎn)生了磁性，而不是其他什么原因呢？此時可以引導(dǎo)學(xué)生，根據(jù)過去的經(jīng)驗，怎樣做才能使小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。 （ 1）用導(dǎo)線在手指上繞線圈，簡單方便。實驗中，學(xué)生說不定會在頭腦中把通電線圈與磁鐵建立某種聯(lián)系。 通過本課的學(xué)習(xí)你有哪些收獲？對于“電和磁”你還知道些什么？還想知道什么？ 說教后反思 回顧本課的教學(xué)，有成功之處也有不足之處，總結(jié)如下 ： 教學(xué)中自我感覺較好的地方 創(chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)氛圍。 這是一個學(xué)生極為感興趣的 課題 ，因為有很多動手操作的環(huán)節(jié)，學(xué)生能充分參與到活動中，從中感受到科學(xué)探究的樂趣。 本課學(xué)生實驗雖然不多，但學(xué)生之間存在較大差異，造成有的小組已完成，而有的小組實驗失敗，需重新做。
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