【正文】 個人的心情更加低落，甚至有了放棄實踐回家看病的想法。我們?nèi)客瑢W沒有中途倒下，沒有中途退出，圓滿地完成了工作任務 ! 廣闊的社會，還有許多未開拓的領域等待著年輕的大學生們，人文的莘莘學子們將在不斷的學習與實踐中，站在一個新的起點，以他們所擁有的理論知識、創(chuàng)新精神和拼搏精神，去展示新世紀大學生的風采。畢竟這是次難得的機會，爭取在這短暫的時光中能成長起來，增多見識，學一些書本學不到的東西。 本次活動我們參觀 __中學，校方領導為我們介紹了近年來 __鎮(zhèn)地區(qū)的巨大變化，改革開放三十年給 __地區(qū)帶來的眾多碩果。 我還清清楚楚的記得我們今天的游戲：二人三足，老鷹捉小雞等等。明天快點到來吧。下鄉(xiāng)期間我們開展了：支教 (重點 )、調(diào)研、宣傳、團隊培訓、心理咨詢和特色文娛等板塊活動。通過團隊隊員團結(jié)一心共同努力，在活動進行的過程中大部分的活動都是在計劃之下進行的，且大部分的計劃都有較強的實效性 ,達到了預定的目標?，F(xiàn)在我可以大聲地告訴你：可以，我們改變他們的人生 !還記得第一天開幕式的時候，在交流課上，一個個小孩子站在講臺上低著頭不敢說話或是小聲說出了自己的名字，直到閉幕式的時候，一個個孩子活力四射，微笑滿面地站在舞臺上盡情揮灑。校長笑著答應了，其實從招生前一天起，學校就把所有事情交給我們了，我們就 像從頭開辦我們自己的小學校。我們說服要調(diào)班的學生回歸自己的班級 。我們陪想家的孩子唱歌，玩游戲，盡量使她開心，第二天她請了假回家了，后來她告訴我們是因為她缺錢用了 ?? 每天我們做好準備迎接著每一個新來的挑戰(zhàn)，我們靜如泰山，每成功解決一個難題都為自己打氣，我們告訴自己能行 ! 每次經(jīng)過各個正在上課的班級，學生們活躍的思維回蕩在課室中的時候，我知道我的心在笑 。主要宣傳 hn 的相關知識和預防措施、日常。我認真地向村民們介紹著生活小常識，結(jié)合自身的經(jīng)歷，以不同的溝通方式接觸不同的人群。她們滿意地對我說了謝謝，揮手再見了。還有個村民說：你們大學生應該 搞多點這些活動，服務我們村民，我們都是農(nóng)民，沒有什么知識 ?? 希望有機會可以重來，讓我們真正地為村民們帶來知識 ! 暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動報告篇 5 在這個火熱的暑假里，我們班組織到吳川市進行 “ 三下鄉(xiāng) ” 活動，華師大學生暑期三下鄉(xiāng)社會實踐報告。 第一天我們主要是要向村民們了解我們的活動， 我們專門設立了咨詢臺。第一次以教師的身份走上講臺講得 不是很完美，這里主要是有兩個原因：一、自己沒有全面估算到課堂上出現(xiàn)的各種情況 。不過在第三次上課的時候，由于同樣的內(nèi)容講了兩遍，開始覺得有點煩了，所以上得不是很好。我想這就是老師的職責和老師的高尚。下午就進行暑假作業(yè)輔導，在輔導的過程中，由于太久沒有接觸過小學的內(nèi)容了，有一些題目自己做不出來，感到非常的慚愧，那時候真正感覺到自己知識的缺乏，深深地感覺到作為老師不學好專業(yè)知識，就不具有教師的資格，在以后一定要腳踏實地地學習，不可以混沌地過日子了。那時候雖然自己在學校沒有這么好的條件，但是自己不也是曾經(jīng)童真過嗎 ?不也是和小朋友們玩得那么開心嗎 ?那一切仿佛就在昨天，時間過的真是快。有時候真的很羨慕他們。那一刻真的好開心哦，因為我們辛苦了一周得到了學生的肯定。我們在學校里生活大多都是七點之后才起床，在那里我們的早餐都得自己煮，我們起不來這么早，幾乎每天都是阿姨一個人包辦。 在這一次三下鄉(xiāng)活動里是我感受最深的一次集體活動。我們不會因為分開誰負責哪個班，而這是關心自己班的，我們是一個團隊去關心所有的學生，讓學生們真正感到老師的關懷。 暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動報告篇 6 近年來越來越多的大學生選擇在暑期去農(nóng)村地區(qū)進行 “ 三下鄉(xiāng) ” 社會實踐活動，活動對當?shù)匕l(fā)展的貢獻和大學生自身的收獲到底有多少值得我們深思，在 __年這個暑假里，我作為蘭州隴橋?qū)W院外語系暑期三下鄉(xiāng)實踐隊的一員赴武威市涼州區(qū)謝河鎮(zhèn)五中小學進行實踐活動，這樣的親身經(jīng)歷使我對 “ 三下鄉(xiāng) ” 實踐活動的意義有了更加深刻的理解。充分調(diào)動隊員積極性，通過文藝表演加深了隊員與學生之間的相互了解。 大學生 “ 三下鄉(xiāng) ” 有利于體察民情。 大學生 “ 三下鄉(xiāng) ” 有利于增長才干，堅持學習書本知識與投身社會實踐相統(tǒng)一，走理論與實踐相結(jié)合的道路，歷來是青少年鍛煉成長的有效途徑。所有參加此次 “ 三下鄉(xiāng) ” 活動的隊員們表現(xiàn)積極，工作認真，給當?shù)貙W生留下了良好印象，雖然活動中天氣炎熱，但大家頑強戰(zhàn)勝困難，不屈不撓，始終堅持在問卷調(diào)查一線，圓滿完成了預訂任務，此次下鄉(xiāng)既檢驗了檢驗了團隊組織的戰(zhàn)斗力，磨練了大家的意志品質(zhì)，又展示了我院師生的精神風貌，樹立了蘭 州隴橋?qū)W院的良好形象。 這次三下鄉(xiāng)的行程共有 3 站，畢節(jié)學院，興仁鄉(xiāng)化屋村和太來鄉(xiāng)芭蕉村。 7 月 16 日，我們來到了興仁鄉(xiāng)化屋村，當?shù)仡I導給我們介紹了該村的情況，得知化屋村曾經(jīng)很貧困時，我驚呆了。 7 月 17 日，我們到達太來鄉(xiāng)芭蕉村進行義診。因為每種藥有限，有的村民沒有領到藥，但是我們也還是盡可能的把一些常用藥分發(fā)給村 民。短短的幾天下鄉(xiāng)活動，使我真正感受到農(nóng)村缺醫(yī)少藥的一面，與大城市的物質(zhì)生活相比，簡直是天壤之別。通過這次三下鄉(xiāng)活動，直接面對農(nóng)民群眾，使我對醫(yī)學又有了更深一層的認識：醫(yī)學的研究對象是疾病，醫(yī)學的服務對象是群眾 。它使我從另一個角度認識了醫(yī)學，使我對自己將要從事的職業(yè)有了更全面的了解，對自己的工作有了更嚴格的要求。初踏入這所學校，一眼就能看到 一尊雕像，走近看發(fā)現(xiàn)是韓愈，頓時覺得書香氣息撲鼻而來。此次見面會，氣氛十分歡快，掌聲不斷，歡聲笑語，感覺孩子們很親切、很歡迎我們的到來。在這幾天的下鄉(xiāng)調(diào)研中，雖然天氣炎熱，會遭到拒絕，我們的調(diào)研任務還是順利完成，但給 我頗多感觸的是那些老人的生活、那些老人說的話。課余時間還跟他們一起參加趣味運動會，有拔 河、兩人三足、等等，跟他們在一起很快樂、很充實，他們的笑容，他們的調(diào)皮，他們的機智，全都烙印在我的腦海中，猶如一種無形的力量鼓勵著我們這支隊伍前行。 __縣 __村是我校雙聯(lián)行動工作站之一，此次活動的開展大力促進了我校的雙聯(lián)工作，充分展示了我校的專業(yè)特色以及當代大學生無限的熱情和積極向上的精神風貌。當然，我們的義診活動也傳播了中醫(yī)日常養(yǎng)生保健知識，以幫助村民們在平時生活勞作中注意保護身體不受病邪侵害，與此 同時，也讓小分隊成員了解到當?shù)氐尼t(yī)療狀況及民風民情，在弘揚中醫(yī)文化的基礎上也為我校雙聯(lián)活動的開展創(chuàng)造了有力的條件。孩子們親切地稱呼我們大哥哥大姐姐，或者老師，這其中，我們感到的，也更是一種責任和義務，即在有限的時間里，教給他們的東西，或許是一首歌，或許是一個故事，亦或許是一種信仰 ! 臨行前，一些小朋友給我們寫了信，有的小朋友畫了畫兒送給我們，不究這些東西有多好，單是它飽含的情誼，就是無價的。而小分隊成員的節(jié)目則新穎獨特，讓孩子們充滿對未來的憧憬和對大學生活的向往。在村民和小朋友們的揮手道別中，我們回到了自己的出發(fā)點，回到了自己的歸處。在這個過程中，看到了許多，聽到了許多，也有了很多的感受。許多孩子積極的報名參加，家長業(yè)對我們的勞動投來了贊許的目光。 在班的教學中，主要訓練學生運用多種修辭方法，使語言更具感情色彩和感染力。訓練方法：讓學生在輕松愉快的學習氛圍中學會常用的詞語、通過學生喜歡的圖畫的形式加以表現(xiàn)，使之能流利地說出簡單的。以達到對學生家長負責的原則。 18 號那天，我們隊員重新進行了工作調(diào)整，讓一些參加興趣班的隊員和調(diào)研 組的隊員工作對換，我和幾位隊員加入了調(diào)研組，我們的目的地是大塘鎮(zhèn)的壇浴村，離鎮(zhèn)中心約有四至五公里，我們采用的是步行的方法。 三、通信、信息傳播手段比較落后。 這一天的調(diào)查，我們看到的，令我們極為心情沉重，也容納個我們感覺到我們必須幫助他們的責任與壓力