一年級下冊品德教學(xué)工作總結(jié)-預(yù)覽頁
【正文】 全意識，形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)。 愛護(hù)周圍的自然環(huán)境，節(jié)約資源 。 在教學(xué)活動的每一個(gè)環(huán)節(jié)我注意把握兒童的實(shí)際情況，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的各項(xiàng)規(guī)定制定教學(xué)計(jì)劃和教案，幫助兒童展開活動。 平時(shí)注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸，文明禮貌，尊老愛幼，遵紀(jì)守法，保護(hù)環(huán)境的道德行為習(xí)慣，個(gè) 性心理方面培養(yǎng)學(xué)生形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)。 第二、繼續(xù)加強(qiáng)品德與生活學(xué)科教學(xué)研究，努力提高教研水平。依照大綱請求制定并施行教育教學(xué)工作方案。 教學(xué)中把思品與生活課的教學(xué)同窗華誕常生活嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)起來，協(xié)助學(xué)生控制正確的是非評價(jià)規(guī)范，懂得何謂善、惡、美、丑，進(jìn)步他們養(yǎng)成良好道德行為習(xí)氣的盲目性和平安認(rèn)識，構(gòu)成安康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)。 在課堂上，關(guān)注言行不良表現(xiàn)的學(xué)生，及時(shí)調(diào)動班級和教員的力氣協(xié)助他們認(rèn)識錯(cuò)誤，認(rèn)識錯(cuò)誤形成的嚴(yán)重結(jié)果，從而校正本人的言行。 如孔 **、李 **、聶 *、邱 *等。要引導(dǎo)根底好的孩子不自豪，嚴(yán)厲請求本人，學(xué)習(xí)成果暫時(shí)落后的同窗樹立自信心。 做到開學(xué)有計(jì)劃，學(xué)期末有總結(jié)，質(zhì)量分析。 (一 )以學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)。對于品德與生活課堂，要考慮到低段學(xué)生的認(rèn)知水平和接受能力。 (三 )講求教學(xué)的實(shí)效性。無意義的活動，進(jìn)行得再多也不過是 “ 演戲 ” ，對兒童的發(fā)展并無幫助。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、學(xué)習(xí)的興趣一旦激發(fā)出來，就可能產(chǎn)生一些新的疑問，對于學(xué)生的生成性問題，我在寫教案時(shí)做了預(yù)設(shè)并有課前修改，而不予注意，而應(yīng)該激發(fā)、保護(hù)學(xué)生對事物的好奇心、求知欲、應(yīng)表揚(yáng)兒童敢于提 問、敢于質(zhì)疑、敢于表達(dá)的勇氣，尊重學(xué)生提出的每一個(gè)問題，引導(dǎo)學(xué)生去分析、研究，并嘗試解決。 雖然這學(xué)期我在教學(xué)工作上取得了一定
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