【摘要】《中華星》教學設計之一一、揭示課題，質疑激趣讀課題，看到“中華星”三個字，你想到了些什么？請帶著你們的思考一起學習這篇課文。二、初讀課文，整體感知1.自由讀課文，勾畫出文中不認識的字和不理解的詞。2.指名逐段朗讀課文，師生共同正音。3.小組內合作學習，掃除生字、詞障礙，不能解決的，師生共同解決
2024-12-04 19:42
【摘要】 六年級語文教案——積累運用二 第一課時 教學目標 ?。?、讀讀背背，積累詞語。 ?。?、從短文?奇怪的大石頭?的閱讀中受到啟發(fā)。 教學過程 一、讀讀背背 ...
2025-09-22 09:21
【摘要】積累與運用（三）教學目標1正確認識漢字的部首，區(qū)別一些形近字，激發(fā)學生主動識字的愿望。2培養(yǎng)學生語感，豐富詞匯，積累語言。3激發(fā)學生的閱讀興趣，提高閱讀能力。教學準備教師：偏旁卡片，熊貓、小兔、小鵝、小狐貍、小貓的頭飾，自制課件。學生：回憶或搜集李白的詩。教學時間1~2
2024-11-20 00:13
【摘要】積累與運用(一)教學目標1準確認讀書寫6個單韻母，包括它們的大寫。2能讀準音節(jié)，認識事物，正確抄寫音節(jié)。課前準備音節(jié)卡片、字母卡片。課時安排1課時。教學過程小兔田田今天準備帶大家到快樂識字城堡玩，想去嗎?可是要闖過兩關才能到識字城堡，你有信心嗎?一、字母村(讀讀寫寫記記)
2024-11-11 05:06
【摘要】積累與運用一,群峰披上金甲,陽光在水面上跳躍,長江也變得熱烈了,像一條金鱗巨蟒,翻滾著,呼嘯著,奔騰流去。,山上的樹顯得那么蒼翠,那么茂盛,一棵挨著一棵,密密層層,整個山野好像一片綠海.溫故知新我發(fā)現這兩個句子前后分別用了(擬人)和(比喻)的手法,使描寫的景物更加生動
2024-11-11 02:43
【摘要】西師大版六年級語文上冊第七單元1.學會本課生字、新詞。2.默讀課文，了解宋慶齡勇敢沉穩(wěn)的性格和愛國主義精神。3.學習通過人物的外貌神態(tài)描寫，表現人物的精神品質。4.了解課文的記敘順序。學習目標孫中山（1866~1925）：名文，字逸仙,
2024-11-13 12:12
【摘要】《中華星》教學設計之一一、揭示課題，質疑激趣讀課題，看到“中華星”三個字，你想到了些什么？請帶著你們的思考一起學習這篇課文。二、初讀課文，整體感知1.自由讀課文，勾畫出文中不認識的字和不理解的詞。2.指名逐段朗讀課文，師生共同正音。3.小組內合作學習，掃除生字、詞障礙，不能解決的，師生共同解決。
2024-12-11 06:15
【摘要】《提燈女神》教學設計教學目標：1、學習并掌握本課的生字新詞。2、理解課文內容，認識南丁格爾，了解她的不朽業(yè)績，知道人們?yōu)槭裁从谩疤釤襞瘛眮碣澝浪?、有感情地朗讀課文。教學重難點：了解南丁格爾的不朽業(yè)績，知道人們?yōu)槭裁从谩疤釤襞瘛眮碣澝浪Ｕn時安排：兩課時教學過程：
2024-12-08 07:50
【摘要】積累與運用（四）教學目標1復習鞏固所學生字的音、形、義，豐富學生的詞匯，激發(fā)學生主動識字的愿望。2能正確找出漢字的部首，區(qū)別形近字。3初步進行把句子說得更具體的練習。背誦古詩，進行語言積累。教學重點正確找出漢字的部首。教學難點初步練習把句子說得更具體。教學準備
2024-11-20 00:09
【摘要】《收藏陽光》一、問題導入，激發(fā)興趣1．陽光是什么？它能收藏嗎？今天我們就來學習“收藏陽光”。2．出示課題，學生讀題質疑：誰收藏陽光？為什么收藏陽光？收藏陽光有什么好處？二、初讀課文，整體感知1．學生自讀課文，注意讀準字音，讀通句子。要求學生邊讀邊作記號，畫出感受深刻的句子和沒有讀懂的句子。2．學習兩個生字?？勺寣W生說說用什么辦法識記，結合理解生
2024-12-12 17:33
【摘要】積累與運用（五）【教學目標】1讀準字的讀音，說好普通話。2分清字形，辨字組詞語。3背誦古詩，進行語言積累。4用部首查字法自主識字。5看圖，根據圖意寫話，練習運用語言?！窘虒W重點、難點】重點是復習生字、讀準字音、分清字形、理解字義和用部首查字法自主學習生字讀短文?？磮D寫話是本課的
2024-11-19 21:08
【摘要】積累與運用（七）教學目標1區(qū)別形近字，鞏固本單元的生字。2照樣子填詞語，補充句子，鞏固比喻句。3讀讀背背，感受古詩的優(yōu)美意境，增加積累。4寫賀卡，讓學生在實踐中運用語文，感受語文在生活中的作用。5自學生字讀小詩，鞏固查字典認字的方法，培養(yǎng)學生自主識字的能力。教學重點激發(fā)學生
【摘要】積累與運用(八)教學目標1區(qū)別平、翹舌及鼻、邊音，說好普通話。2復習本單元所學構字方法，了解構字規(guī)律。3讀準詞語讀音，有積累詞匯、寫好詞語的愿望。4記住常用應急電話，知道其作用。5自主識字，提高自己識字的興趣。教學重點認讀詞語，漢字構字規(guī)律的鞏固。教學難點平、翹舌及鼻、邊
【摘要】六年級積累與運用整理復習一、詞語類；含近義詞的成語；東奔西跑、飛禽走獸、聚精會神、無窮無盡、千言萬語、輕描淡寫、含反義詞的成語；東躲西藏、東張西望、東拉西扯、出生入死含比喻的成語；心急如焚、身輕如燕、料事如神、膽小如鼠、口若懸河、了如指掌、冷若冰霜、呆如木雞、歸心似箭、情深似海、前程似錦、流年似水無；無聲無息、無邊無際、無窮無盡、無
2025-05-11 23:45
【摘要】六年級小學語文總復習歸類資料一、漢語拼音漢語拼音是幫助識字和學習普通話的工具。在小學階段要求熟練掌握聲母、韻母、拼音、聲調、整體認讀音節(jié)和一些拼寫規(guī)則，能正確地拼讀、拼寫音節(jié)；能按順序背誦、默寫字母表，認識大寫字母，會用音序查字典；能運用拼音識字，正音和學習普通話。1、聲母、韻母、聲調一般說來，一個漢字就是一個音節(jié)。絕大多數漢語的音節(jié)是由聲母和韻母組成的。起頭的音節(jié)叫聲母，
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