【正文】 共 23 頁 點(diǎn)等要求，同時(shí)弄清楚職業(yè)的性質(zhì)、工作環(huán)境、薪水待遇以及進(jìn)一步發(fā)展的空間，當(dāng)然還要考慮到就業(yè)競爭機(jī)會(huì)。一定要利用學(xué)校的各種資源充實(shí)自己，在喜歡自己的專業(yè)中多投入力量，在其他專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)可以選擇輔修以鍛煉自己多方面的能力，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)做出腳踏實(shí)地的努力。 第五、職業(yè)化 要把自己融入到組織中去 樹立良好的職業(yè)態(tài)度。 未來是掌握在自己手中的，起點(diǎn)決定終點(diǎn)，一定要摒棄浮躁和迷惘，從現(xiàn)在做起，科學(xué)規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和未來。積極地做好各種思想準(zhǔn)備、心理準(zhǔn)備，增強(qiáng)心理的承受力，不要一遇到挫折就心灰意冷，自暴自棄。在心理上要有自信心，要相信自己和名校生一樣有實(shí)力，要敢于競爭，克服自卑、膽小、怯懦等不良心理狀態(tài)。一方面通過引進(jìn)高水平的專業(yè)人才，專職從事教學(xué)工作 。 （三）提高就業(yè)指導(dǎo)課的效果。 許多求職的畢業(yè)生對(duì)其所選擇的行業(yè)和職位一點(diǎn)了解都沒有，甚至對(duì)公司都不了解，就開始提自己的要求，對(duì)所從事的行 第 8 頁 共 23 頁 業(yè)職位甚至公司完全不了解也去就業(yè)。 就業(yè)指導(dǎo)課的心得體會(huì) 2024 （四） 時(shí)光飛逝，眨眼間兩年的大學(xué)生活就過去了，接下來要面臨的是緊張的就業(yè)了。 在這不長的時(shí)光里我學(xué)到了許多書本上沒有的知識(shí)，也對(duì)就業(yè)形勢和擇業(yè)等各方面有了必須的了解。多從 “ 我是誰 ” 、 “ 我想干什么，我會(huì)干什么 ” 、 “ 環(huán)境支持或允許我干什么 ” 、 “ 我的職業(yè)生涯規(guī)劃是什么 ” 方面去思考。 第二，要根據(jù)自我的專業(yè)、技能、用人單位的要求，確定自我的職業(yè)方向。 第三，就業(yè)過程是一個(gè)復(fù)雜的過程，往往會(huì)遇到這樣或那樣的困難，處處碰壁。 第 10 頁 共 23 頁 第四，禮儀是幫忙我 們獲得成功的 “ 通行證 ” 。盡量在面試官面前展示自我。站 在聘用方的角度制作簡歷，使他們看到自我的價(jià)值，了解自我能為他們做什么。 第六，我們在工作時(shí)，要遵守崗位的職業(yè)道德，不要為了一點(diǎn)點(diǎn)利益就違反公司規(guī)定和職業(yè)道德。在以后的工作生涯中，我們要繼續(xù)持續(xù)著學(xué)習(xí)的心態(tài)，與社會(huì)接軌，不斷學(xué)習(xí)新事物。誰不想有份好的工作呢，但重點(diǎn)是自我要有那個(gè)潛力。不少人考慮 “ 我想從事什么職業(yè) ” 、“ 我愿意干什么工作 ” ，往往從主觀因素去了解社會(huì)，而很少了解社會(huì)需求，很少能用 “ 我能干什么 ” 的眼光全面地審視一下自己，最終導(dǎo)致自己陷入擇業(yè)期望值過高的誤區(qū)，從而錯(cuò)過一些機(jī)會(huì)。 因此，我們應(yīng)當(dāng)給自己做出一個(gè)正確的評(píng)價(jià)，自我評(píng)價(jià)要全面、客觀，既要看到長處 的一面，又要看到短處的一面 。要抓住自己的特點(diǎn)，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，盡量避開自己的不足，這樣，就有可能使你在擇業(yè)競爭中占據(jù)主動(dòng)。少數(shù)人在擇業(yè)中往往很沒主見，人云亦云，別人覺得這個(gè)單位很好，他亦認(rèn)為不錯(cuò)，別人說那個(gè)單位很差，他亦認(rèn)為不行，患得患失，手忙腳亂，心里一片茫然，不知何去何從，從而錯(cuò)過機(jī)遇。 其次，大學(xué)生要與社會(huì)接軌。如何提高學(xué)生就業(yè)競爭力，提高學(xué)生的綜 第 13 頁 共 23 頁 合素質(zhì)成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。 第二，職業(yè)選擇本身還是一種雙向選擇的過程，個(gè)人選擇單位，單位選擇個(gè)人。 第三，職業(yè)選擇還要符合自己的實(shí)際。 就業(yè)指導(dǎo)心得體會(huì)范文匯總?cè)? 做人難，做個(gè)好人更難，因?yàn)樽龊萌擞性瓌t，他有道德水準(zhǔn)的約束，需要忍讓謙和。但是，我覺得，我們就更應(yīng)該好好考慮就業(yè)這個(gè)問題，那樣才不會(huì)被將來的就業(yè)打個(gè)措手不及。通過這學(xué)期的就業(yè)指導(dǎo)課學(xué)習(xí)，我總結(jié)出了以下幾點(diǎn)內(nèi)容： （一）樹立正 確的就業(yè)觀 通過對(duì)當(dāng)今就業(yè)情況的了解，讓我們感受到就業(yè)形勢的嚴(yán)峻。因此，我們首要的任務(wù)仍然是努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。 現(xiàn)在的用人單位除了看基本知識(shí)水平的同時(shí)，對(duì)綜合能力的注意有很大傾向。積極參加各種活動(dòng)，努力 第 16 頁 共 23 頁 拓展自己的見識(shí)和人際關(guān) 系網(wǎng)。最初的五分鐘內(nèi)應(yīng)當(dāng)主動(dòng)溝通，離開的時(shí)候，要確定你已經(jīng)被記住了。 用眼神交流，在不言之中，你會(huì)展現(xiàn)出對(duì)對(duì)方的興趣。 緊記每次面試的目的都是獲聘。 要確保你有適當(dāng)?shù)募寄?，知道你的?yōu)勢。 能夠較準(zhǔn)確地找到自己與聘用單位的共同點(diǎn)。同時(shí)，眼界還要放寬些，不宜局限在某個(gè)行業(yè)或某些單位，以增加成功機(jī)率。要從現(xiàn)在做起，在學(xué)習(xí)和生活中學(xué)會(huì)與他人合作 。養(yǎng)成 執(zhí)著認(rèn)真，刻苦鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣，力戒浮躁不專，發(fā)揚(yáng)精益求精的精神。特別是在自己無法做到的情況下，讓自己的下屬或別人去達(dá)到這些要求，很容易使人產(chǎn)生反感。這樣的人，公司也不敢委以重任，所以要誠信做人，切忌出爾反爾。無論如何，都不應(yīng)該將工作擱置，去等待上級(jí)的詢問。忍：事臨頭三思為妙，怒上心一忍最高，小不忍禍端常起，互無欺各自平安。 總的來說，做為當(dāng)代大學(xué)生，認(rèn)識(shí)到如此嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，應(yīng)當(dāng)認(rèn)清自己的方向，堅(jiān)定信心不動(dòng)搖，以自信、自強(qiáng)、自立的形象迎接挑戰(zhàn)。以下是出國留學(xué)網(wǎng)小編為大家整 理的大學(xué)生參加就業(yè)指導(dǎo)課心得體會(huì)，歡迎大家閱讀，更多精彩內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注出國留學(xué)網(wǎng)。通過對(duì)本課程的學(xué)習(xí)幫助學(xué)生正 確地把握目前就業(yè)市場的需求形勢和國家、各省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的制度和政策，按照社會(huì)需求確立就業(yè)期看和就業(yè)心理，樹立正確的擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向，了解大學(xué)生就業(yè)程序，把握一定的就業(yè)技巧，以保證畢業(yè)生順利就業(yè)。 指導(dǎo)和幫助學(xué)生了解職業(yè)發(fā)展趨勢，樹立公道的擇業(yè)觀念高校學(xué)生接受的是專業(yè)化教育，將來面臨的就業(yè)方向與所學(xué)專業(yè)密切相關(guān)，因此，很有必要通過大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的學(xué)習(xí)進(jìn)一步的了解所學(xué)專業(yè)及職業(yè)的發(fā)展方向和趨勢。各地，各部分也根據(jù)國家當(dāng)年頒布的有關(guān)政策并結(jié)合本地區(qū)、本部分的實(shí)際制定相關(guān)的就業(yè)政策。由于高校畢業(yè)生剛剛結(jié)束學(xué)生生涯，開始職業(yè)生活，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的不足，在面臨求職抉擇是，他們經(jīng)常無所適從。在當(dāng)前知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，把握知識(shí)將成為人們的 追求，終身學(xué)習(xí)將成為社會(huì)的時(shí)尚。以下是我對(duì)這堂就業(yè)指導(dǎo)課心得。