語文s版四年級上冊《蒲公英的夢》表格式教案-預(yù)覽頁
【正文】 朗讀法 。 教學(xué)難點 啟發(fā)學(xué)生要在生活中注意環(huán)保 。 認(rèn)識本課生字新詞，讀準(zhǔn)生字，積累詞匯。 “夢”字。 ，記住本課要求會認(rèn)的字。 思考課后練習(xí) 2 前一部分：“想想課 文是按什么順序?qū)懙?，寫了哪幾部分?nèi)容。抽幾個學(xué)生分段讀課文，看他們是否讀得正確，有沒有讀不準(zhǔn)的字詞，幫助糾正朗讀的錯誤。 把自己感興趣的內(nèi)容多讀幾遍。 二、細(xì)讀課文，理解感悟。 ，你有什么想法？再把自己感興趣的段落朗讀給大家聽。 給大家聽，并說說你為什么感興趣。 熟讀課文不僅有利于學(xué)生了解課文大意，而且為理解課文奠定了基礎(chǔ)
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