【摘要】思想品德《對不良誘惑說“不”》同步測試(粵教版七年級下冊)【知識框架】不良誘惑對未成年人的危害(黃、賭、毒、邪教)對不良誘惑說“不”避開誘因法自覺抵制不良誘惑培養(yǎng)良好的興趣愛好法
2024-12-05 11:15
【摘要】勞動收獲課堂學習課外閱讀繪畫藝術科技活動舞蹈健身健身運動愛心捐助休閑娛樂自然風光無私奉
2024-12-08 06:45
【摘要】過富有情趣的生活2021年10月25日劉翔加冕全運會男子110米欄三冠王。要說運動員中對“冰火兩重天”感受最深刻的,恐怕莫過于劉翔,雅典奧運會塑造起的神話和北京奧運會神話的破滅,從紫禁之巔達到平地,無論外界有如何的傳言,有怎樣的聲音,劉翔每次記者會時總會做出一些滑稽的動作,還有一副
【摘要】以兩位同學為一組,從給出的幾組中心詞中選擇一組,每一組包含六個詞組,兩人分工合作,一個說一個猜,一分鐘的時限??茨慕M答的最多。(描述過程中不得說出詞組的任何一個字)動物食品歌星1,在這個游戲過程中包含了哪幾次選擇?2,每一次的選擇對游戲結果有影響嗎?3,
2024-11-30 00:08
【摘要】歡迎指導我國每年有近2萬15歲以下兒童非正常死亡,40—50萬兒童受到他殺、自殺、拐賣、溺水、觸電等意外傷害;%的學生面臨校園暴力。2004年8月27日晚,南通市一名14歲的初一學生任凱在從其姥姥家回家的路上,路遇兩名歹徒欲搶劫其手機,為此,這個剛烈的14歲學生與兩個歹徒展開了殊死搏斗,在搏斗中
2024-11-28 00:36
【摘要】我選擇我負責一、為什么做出選擇不是一件容易的事??要做出最佳選擇是需要認真權衡的;?一旦做出選擇,就要為自己的選擇負責。有一個少年,12歲那年,離開家鄉(xiāng),來到了東北沈陽。當時的東北,是帝國主義列強在華爭奪的焦點。有天伯父指著一片繁華的地方,對他說:“沒事可不要到那個地方去玩?。 薄盀槭裁??”少年不解的問?“那是外國的租借地,惹
2024-12-08 08:59
【摘要】思想品德:第十五課試題(陜師版新課標七年級下)一、單項選擇題1、博大精深、光輝燦爛的中華文化是人類歷史文化中的奇葩,以下內(nèi)容不屬與中華文化范疇的是(A京劇、呂劇等藝術B國畫、撲灰年畫等藝術C拉丁文、英文等文字D甲骨文、金文等漢字2、2020年6月10日是“中國文化遺產(chǎn)日”,某校舉行了隆重的宣傳教育活動
2024-11-15 11:35
【摘要】第七單元自我保護七年級思想政治一段材料:北京14歲的馬雯和堂弟一起去看壯觀的流星雨,在回家的路上,被一名自稱聯(lián)防隊的人擋住,檢查他們的證件,弟弟回家拿證件,姐姐卻跟著那人上車走了,結果被殺害在公園里。你對這個案件有什么看法?獨自一個人在家時,有陌生人敲門
2024-12-08 08:54
【摘要】1992年8月,77名日本孩子與30名中國孩子曾經(jīng)引起全國范圍的大討論。當時,這107名兒童在內(nèi)蒙古舉行草原探險夏令營。上路時,日本孩子背包鼓鼓囊囊,裝滿食品和野營用具;中國孩子只是裝裝樣子,背包幾乎是空的。探險之路才走一半,中國兒童因?qū)⑺裙狻⒏杉Z吃盡而向別人求援。中國孩子病了,回大本營睡覺;日本孩子病了硬挺著走到目的地。日本家長乘車而去,把鼓勵留給發(fā)高
【摘要】世界觀自然觀社會歷史觀人生觀人生目的人生態(tài)度人生價值人生多彩探索人生的意義積極追求向上的人生目標保持積極樂觀的人生態(tài)度充分利用有限的今天在勞動創(chuàng)造中實現(xiàn)人生的價值對人生價值的理解
2024-11-28 22:50
【摘要】第一單元共同的責任第一課大家之“家”導入本課方案一:可以用圖片導入。用班級和學校的圖片導入。(用圖片的目的是指出班級和學校是我們大家的“家”)導入本課方案二:直接導入。如父母和我們自己組成了一個小家,老師和同學組成了班級和學校這個大“
2024-12-08 10:30
【摘要】閱讀與感悟?P47《不自立,永遠不能成為大自然的一員》思考:河貍的父母為什么如此“狠心”?讀這篇文章后,你有什么感受?主題詞:自立自強??自立意味著什么?名言欣賞滴自己的汗,吃自己的飯,自己的事,自己干??咳?,靠天,靠祖先,都不算好漢。
2024-11-28 22:49
【摘要】在這,擁有著美麗的自然風景,蘊藏著豐富的自然資源,誰來到了這里都想:若能永遠生活在這樣的碧水藍天中……保護環(huán)境珍惜資源A:自然資源B:社會資源長江和長江大橋分別是屬于什么?我國擁有非常豐富的自然資源和社會資源我國的天然氣蘊藏量排在世界的前三名。A:5000萬立方米
2024-12-08 05:51
【摘要】1青春閃光主題詞:美好青春珍惜青春2五彩青春青春是什么?青春是初升的太陽,它要把光芒撒向人間。青春是什么?青春是帶露的鮮花,它要將瞬間的美麗變成永恒的回憶!十五歲,帶我走進青春的
【摘要】《磨勵意志》說課稿一、【說教材】本課是七年級下冊第六單元《自強不息》的第二課,是對學生進行意志教育。本課內(nèi)容是上一課的深入,即在“積極應對挫折”的基礎上,進一步提出“主動鍛煉個性心理品質(zhì),磨礪意志,形成良好的學習、勞動習慣和生活態(tài)度”的要求。本課主要解決的問題有兩個,一是為什么要培養(yǎng)優(yōu)良的意志,二是如何培養(yǎng)堅強的意志。
2024-11-19 18:20