【正文】 用陰謀手段，發(fā)動(dòng)突然襲擊，并將蘇中兩黨的分歧擴(kuò)大到國家關(guān)系方面。 三、聶紺弩和尹瘦石，一為作家，一為畫家。 文本點(diǎn)擊 一、如何理解“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”兩句詩？ 參考：這兩句詩是魯迅風(fēng)骨的生動(dòng)體現(xiàn)。此真可謂前無古人，后啟來者。請談?wù)勀愕睦斫狻? “東方白”句，有二層意思，一是指詩人吟詠此詩直到天亮， 猶如李賀《酒罷張大徹索贈(zèng)詩時(shí)張初效潞幕》詩中一句：“吟詩一夜東方白”。他看歷史是大處著眼，不究細(xì)節(jié)，既有恢宏與從容不迫的氣度，又有深刻犀利的哲人見解。 專題訓(xùn)練 2020 年全國高考黑龍江、吉林、廣西卷 閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。 （ 1 ）簡析“抱膝燈前影伴身 ” 一句，并說出作者當(dāng)時(shí)懷有一種什么樣的心情。 ② 詩的語言樸實(shí)無華。 起筆 “人猿相揖別”，說出人類剛誕生時(shí)那驚心動(dòng)魄的一刻。這個(gè)時(shí)代在詩人眼中不過是磨過的幾個(gè)石頭， 仿佛只是一個(gè)人的成長過程中的兒童時(shí)代。 但若要問這一具體時(shí)間，卻不易猜 得確切， 不過也就是幾千年的春夏秋冬而已。 忽然一夜清風(fēng)起，散作乾坤萬里春。首句中“林中”及第二句可見梅自甘寂寞，不同流俗，性情高潔；③報(bào)春。（ 2020 浙江卷第 24 題） 如果說，書本凝聚著古往今來的知識積累，那么，樹木就壓縮著一去不返的逝水流年。 （ 1）將文字中缺漏的詞語填入下面的空格中。中國代表徐永昌將軍參加了簽字儀式，他站在中國的立場上發(fā)表了簽字感言：“今天是要大家反省的一天 !今天每一個(gè)在這里有代表的 國家，也可同樣回想一下過去。 （ 2）不能互換。是真誠的懺悔鑄就了和平，是頑固的掩蓋毀棄了 和平。 螞蟻緣槐夸大國，蚍蜉撼樹談何易。 四海翻騰云水怒，五洲震蕩風(fēng)雷激。這種化大為小的空間壓縮，顯示了詩人在青年時(shí)期就有的“丈夫何事足縈懷，要將宇宙看稊米”的雄偉氣魄和包容日月星辰的寥廓胸懷。而“碰壁”二字，既喻其逆歷史潮流而動(dòng)的蠢舉，又隱喻其必然敗亡的命運(yùn)， 可謂一莊一諧，相映成趣。諷刺赫魯曉夫們打著少數(shù)超級大國首腦主宰世界命運(yùn)的如意算盤，不過是做著短暫的南柯夢。 下闕緊承“飛鳴鏑”之勢，一氣貫通，節(jié)奏變得緊湊急促。國家要獨(dú)立，民族要解放，人民要革命，已成為不可阻擋的歷史洪流。至此，詞情已被推向了最高潮，終于引發(fā)出高亢激越的誓 言：“要掃除一切害人蟲，全無敵。上下片渾然一體，形成大開大合波瀾起伏的藝術(shù)特點(diǎn)，表現(xiàn)出至大至剛的氣概之美。 故鄉(xiāng)正是春天?！眱删鋵懺娙艘蕴摦?dāng)實(shí)，憑借想象踏上返回故鄉(xiāng)之路。 D．詩的結(jié)句情深意美，詩人借新月之船，將綿綿不盡的游子之情，灑落在故鄉(xiāng)的土地上，灑落在故鄉(xiāng)的夢里。 B．“你要問我么：／槍，彈藥，／埋在哪兒”這個(gè)設(shè)問表示“我”已把敵人看透了，突出了“我”的自信，敵人的氣急敗壞。 ) 2． C 兩處有誤。三說“‘躲進(jìn)小樓’再一次表達(dá)了魯迅一貫主張的‘壕塹戰(zhàn)’的思 想。‘小樓’雖小，但作為對敵斗爭的一個(gè)前哨陣地，是與無產(chǎn)階級整個(gè)革命斗爭聯(lián)在一起的。 筆記整理 一、字音 揖 (yī)別 黃鉞 (yu232?！案┦赘蕿槿孀优！闭Z出《左傳 ?哀公六年》：“鮑子曰：‘汝忘君之為孺子牛而折其齒乎 ?’” 對仗工整。 3．善用夸張的語言。） 執(zhí)拗（ niǜ） B．盜跖 (zh237。）子 竣工（ j249。n） 楔子（ q236。 B．中華民族是最講誠信的民族，不但有一言既出駟馬難追、君子無二諾的格言，更有一言九鼎、說一不二的季布和侯嬴。 C．讀完徐志摩的《我所知道的康橋》，讀者就會被這詩一般的語言所譜寫的加快夢幻曲所感染，使讀者感到余味無窮，不忍釋手。 同學(xué)們求學(xué)十多年，對各科老師和各個(gè)學(xué)科定有獨(dú)特的體會。 給 老師： ， ， 二、拓展提高 （一）閱讀下面一首詩，然后回答問題。 ）：闖進(jìn)門來。 縱被春風(fēng)吹作雪，絕勝南陌碾作塵。 7．對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A．首句點(diǎn)出北陂杏花不同于他處杏花的環(huán)境特點(diǎn)，“春水繞”三字是全詩的關(guān)鍵，后邊的詩句便從這三字來生出。杏花志潔行芳，品格不俗，花格就是詩人的人格。下列詩句的寫法和所詠花的品格與此相似的一項(xiàng)是 A 春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。 （三）閱讀下面兩首唐詩，然后回答問題。 行人莫聽宮前水， 流盡年光是此聲。（ 4 分） （四）閱讀郭沫若的詩，回答問 題 爐 中 煤 —— 眷念祖國的情緒 郭沫若 啊，我年青的女郎！ 我不辜負(fù)你的殷勤， 你也不要辜負(fù)了我的思量。 B．這首詩，詩人把自己比作在爐中燃燒的煤，旨在比喻自己思念祖國的熾烈的感情。在一系列的比喻中寄托了詩人的深情和熱望，極富美感，令人感動(dòng)。） 3． B （ A 項(xiàng)語序不當(dāng)，可將“兩千多年前”移到“文物”前； C 項(xiàng)成分殘缺贅余，將“使讀者感到余味無窮”刪去； D 項(xiàng)表義不明，“看了十天的報(bào)紙”，可以是用了十天時(shí)間看報(bào)紙，也可以是看了十天內(nèi)出版的報(bào)紙） 4． D 5．?dāng)?shù)學(xué)老師： 1234，解答世間有限奧秘； ABCD，證明人生無窮智慧。化靜為動(dòng)，化無情 為有情，賦予山以靈性，生動(dòng)地寫出了田園風(fēng)光的盎然生機(jī)。 ) 9．上一首用“水悠悠”象征離別的惆悵和友情的悠長。 )