人教版信息技術(shù)第四冊(cè)第9課《查看文件》-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 望我們合作愉快。教學(xué)過程中 需 將現(xiàn)實(shí)生活中的文件夾與電腦中文件夾相結(jié)合，讓學(xué)生更容易接受。 此課前，學(xué)生了解了現(xiàn)代信息技術(shù)的 概念、 廣泛應(yīng)用與影響，認(rèn)識(shí)了計(jì)算機(jī)在信息技術(shù)中的地位和作用，從第二章 開始學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的組成和操作系統(tǒng)，以及文 件夾的創(chuàng)建 、設(shè)置和文件的下載， 這節(jié)課開始學(xué)習(xí)如何管理計(jì)算機(jī)中的文件 ，層層滲透，逐步培養(yǎng)使用計(jì)算機(jī)的良好習(xí)慣和正確方法 。這也有利于學(xué)生將學(xué)到的計(jì)算機(jī)知識(shí)再運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中去。 三、 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能目標(biāo) ① 認(rèn)識(shí)文件 和文件夾 ② 掌握查看文件和文件夾的多種方法 ③學(xué)會(huì)使用搜索功能 過程和方法目標(biāo) 本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象為初一年級(jí)的學(xué)生，學(xué)生剛剛 接觸電腦知識(shí)，起點(diǎn)較低。 任務(wù)探究過程培養(yǎng)學(xué)生與人溝通、合作、互助的能力。 思考老師的提問，結(jié)合實(shí)際生活回答問題。 以小組為單位動(dòng)手操作，解決實(shí)際問題。那就是使用四種“排列方式”： 名稱、大小、類型、修改時(shí)間。下面請(qǐng)大家看屏幕，記住“搜索功能”所在的位置（演示操作打開搜索窗口）。 注意聆聽老師的講解，觀察老師的演示操作。 根據(jù)老師的提問，尋找解決的辦法，并告訴老師操作途徑。 巡回指導(dǎo) 個(gè)別輔導(dǎo) 大家對(duì)于今天的內(nèi)容掌握的很好，下面我們整體來練習(xí)一遍。 結(jié)合課本 P54“做一做“，以小組為單位完成④小題，同時(shí)用不同的方式查看所查詢到的文件和文件夾。 仔細(xì)聆聽，認(rèn)真識(shí)記 培 養(yǎng) 學(xué) 生系 統(tǒng) 的 學(xué)習(xí)方式 五、下課準(zhǔn)備 正常關(guān)機(jī) 整理桌面 擺放凳子 按照要求準(zhǔn)備下課 培 養(yǎng) 良 好使 用 計(jì) 算機(jī)的習(xí)慣。
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