人教版信息技術(shù)第四冊第9課查看文件-文庫吧資料
2024-11-27 17:42本頁面
【正文】 。 積極思考老師的提問，尋找解決辦法。 快速閱讀，解決問題。（小組合作） 巡回指導(dǎo) 積極思考，尋找解決辦法。在這個窗口，大家可以根據(jù)“搜索助理”查找到自己所需要的任何文件或文件夾。它能幫助我們快速的找到我們需要的文件或文件夾。 大家認(rèn)為我們應(yīng)該選擇哪一種呢？（根據(jù)學(xué)生的回答，演示操作） 任務(wù)二： 請大家從剛才講到的五種查看方式和四種排列方式中選擇一種自己喜歡的方式，查看本地磁盤 D盤里的所有文件和文件夾，感受不同方式帶來的不同效果。 好了，請大家抬起頭看屏幕，除了使用剛才的五種查看方式外，還有一種方式可以幫助我們，同時兩者結(jié)合會有不同的效果。 積極幫助老師解決問題。但他們沒有使所有文件按照時間的先后順序排列，怎么做呢？ 四種排列方式： 提問： 思考老師的提問，結(jié)合實際尋找解決的辦法。 將 生 活 中的 實 物 引入課堂，引起 學(xué) 生 對課 堂 的 興趣。上節(jié)課老師給我們講解了文件、文件夾的創(chuàng)建和設(shè)置，下面請大家跟我一起進入今天的學(xué)習(xí) 查看文件和文件夾。 四、 教學(xué)重點和難點 教學(xué)重點 ① 掌握查看文件和文件夾的多種方法 ②學(xué)會使用搜索功能 教學(xué) 難點： 學(xué)會使用搜索功能 五、教學(xué)方法 任務(wù)驅(qū)動法 小組合作法 引導(dǎo)探究法 六、 教學(xué)過程 教學(xué)過程 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計目的 一 、 情 景 創(chuàng) 設(shè) 復(fù)習(xí)過度 大家好，很高興認(rèn)識大家，今天這節(jié)課由我來給大家上，希望我們合作愉快。 情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo) 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生明白“管理 好 文件和文件夾”是使用電腦的良好習(xí)慣，就如同做事要有條
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