【摘要】第三課時(shí)重點(diǎn):1.病毒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。2.常見由病毒引起的傳染病3.流感的流行和預(yù)防。難點(diǎn):傳染病流行的環(huán)節(jié)。傳染病特點(diǎn):流行環(huán)節(jié)預(yù)防措施1、2、3、1、2、3、傳染源
2024-11-30 05:21
【摘要】中小學(xué)課件初中科學(xué)(浙教版)九年級下冊(2)中小學(xué)課件特異性免疫體液免疫細(xì)胞免疫B淋巴細(xì)胞抗體T淋巴細(xì)胞淋巴因子非特異性免疫皮膚的屏障作用吞噬細(xì)胞吞噬細(xì)菌等淚液、胃液殺死病菌自然免疫第一、二道防線第三道防線中小學(xué)課件天花
2024-11-25 21:53
【摘要】物理量物理意義符號國際單位測量工具電流電荷定向移動IA電流表電壓使電荷移動形成電流的原因UV電壓表電阻導(dǎo)體對電流的阻礙作用RΩ電壓越大,對電流的推動作用也越大;電阻越大,對電路中的電流的阻礙也越大。請大家猜測它們?nèi)咧g的關(guān)系。RUIURI導(dǎo)體中的電流跟電壓、電
2024-11-30 05:20
【摘要】春夏秋冬第三章生命活動的調(diào)節(jié)1、燕子“燕子高飛晴天告,燕子低飛雨天報(bào)”2、螞蟻“螞蟻搬家,必有雨下”3、豬“豬銜草,寒潮報(bào)”,“豬筑窩,大雪到”4、魚“魚跳水,雨來到”5、蜜蜂“蜜蜂不出窩,風(fēng)雨快如梭”
【摘要】石器時(shí)代—原始人的石制割砸器具河姆渡文化第二期,燧石質(zhì)打制石器顯著減少,磨制技術(shù)明顯進(jìn)步,石器形制較為規(guī)整。出現(xiàn)少量以板巖為原料制作的石器。河姆渡文化三期,燧石、凝灰?guī)r等硬質(zhì)石器減少,硅質(zhì)巖、硅質(zhì)泥巖成為制作石器的主要原料。斧、錛、鑿等形體多修長,多通體磨光,管鉆技術(shù)成熟,使用普遍。器形有斧、錛、鑿、刀、紡輪、礪石、玦
2024-12-08 09:02
【摘要】物體的內(nèi)能1、內(nèi)能的慨念:物體內(nèi)部大量做熱運(yùn)動的粒子具有的能2、改變內(nèi)能的方法(1)對物體做功,使物體內(nèi)能增加2)熱傳遞1)做功(2)物體對外做功,使物體內(nèi)能減少規(guī)律實(shí)質(zhì):物體內(nèi)能與其他形式能的相互轉(zhuǎn)化規(guī)律實(shí)質(zhì):物體內(nèi)能從高溫物體向低溫物體轉(zhuǎn)移
【摘要】第6節(jié)物質(zhì)在水中的分散狀況實(shí)驗(yàn)1:一、將深紫色的高錳酸鉀晶體加入水中,你發(fā)現(xiàn)_______________。二、將固體的碘加入酒精中,你發(fā)現(xiàn)_________________。通過實(shí)驗(yàn)可
2024-12-01 01:57
【摘要】第9節(jié)水的利用和保護(hù)水是人類生存必不可少的物質(zhì)之一一、水資源地球的總儲量為×1018m3,地球表面逾71%被水覆蓋。海洋水是地球上最大的水體,儲水量占全球總水量的%。淡水儲量只占全球總水量的%。可供人類直接利用的淡水不到全球總水量的1%。
2024-12-08 10:10
【摘要】一、觸電是怎么回事?人體是導(dǎo)體,人體觸及帶電體時(shí),有電流通過人體,這就是觸電。問題:是否只要有電流通過人體或人體兩端有電壓,人就會觸電?流過人體的電流人的感覺和反應(yīng)1毫安開始有麻感10毫安以下有麻感,但可以擺脫30毫安以上劇痛感、神經(jīng)麻痹、
2024-11-18 18:35
【摘要】第5節(jié)遺傳與進(jìn)化(第二課時(shí))?回顧:?,說明了什么?、DNA、基因三者存在什么關(guān)系?穩(wěn)定性(相似)變異(不同)具有存在基因基因變異生物性狀變化?生物群體中不同的基因傳遞給子代的機(jī)會是有差異的,在傳遞過程中也發(fā)生著
2024-11-17 00:21
【摘要】(三)動植物的組織思考:觀察葉片中的細(xì)胞有什么特點(diǎn)?思考:觀察葉片中的細(xì)胞有什么特點(diǎn)?表皮細(xì)胞群葉肉細(xì)胞群保護(hù)組織營養(yǎng)組織思考:什么是組織形態(tài)和功能相似的細(xì)胞集中在一起形成的細(xì)胞群就是組織。保護(hù)組織輸導(dǎo)組織思考:植物體內(nèi)有哪些組織?營養(yǎng)組織機(jī)械組織分生組織
2024-11-27 23:36
【摘要】人的呼吸作用為什么會消耗氧氣,產(chǎn)生二氧化碳?葡萄糖+氧氣二氧化碳+水+能量酶C6H12O6O2CO2H2O人體細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物與氧反應(yīng),最終產(chǎn)生二氧化碳、水或其他產(chǎn)物,
2024-11-19 01:14
【摘要】黃蓓佳兗礦集團(tuán)興隆礦校馬麗東方中學(xué)孫俊茹活動任務(wù)⒈理解心聲內(nèi)涵⒉品讀心理描寫走近心聲請同學(xué)們速讀課文,復(fù)述故事情節(jié)。解讀心聲⒈李京京為什么執(zhí)意要讀《萬卡》這篇文章?要求:跳讀課文,圈劃關(guān)鍵語句⒉京京的心聲是什么?賞析心聲
2024-11-19 07:11
【摘要】P26-27天花和牛痘的故事閱讀一、科學(xué)家與科學(xué)探究琴納通過探究發(fā)現(xiàn)天花疫苗的的過程大致能分為哪些步驟?往人的鼻孔吹痘痂粉可預(yù)防天花;養(yǎng)牛場擠奶女工中沒有患天花的;已經(jīng)得過天花的人不會再感染天花。可能得過一次天花,人體會產(chǎn)生免疫力將牛痘膿漿接種到人身上觀察是否產(chǎn)生免疫力。提出問題
2024-11-19 06:24
【摘要】第三單元課題3水的凈化課題3水的凈化第三單元課題3水的凈化這是干旱地區(qū)從池塘里獲得的水:不溶的雜質(zhì)可溶的雜質(zhì)微生物想一想:如何對水進(jìn)行凈化?一、自來水廠凈水過程第三單元課題3水的凈化自來水
2024-11-19 07:22