【摘要】5莖越長越高【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:植物莖在不同生長階段外部形態(tài)不同,不同時期的莖生長速度不同;植物的莖具有支撐植物及運(yùn)輸水分和養(yǎng)料的作用。過程與方法:運(yùn)用統(tǒng)計圖表整理觀察記錄的結(jié)果;在教師指導(dǎo)下根據(jù)統(tǒng)計圖分析植物莖生長的規(guī)律;有依據(jù)地對植物莖的作用進(jìn)行猜測;設(shè)計實驗,研究植物莖的作用;用適宜的方式描述實驗的結(jié)果。情感態(tài)度價值觀:激發(fā)學(xué)生研究植物
2024-11-18 19:36
【摘要】課題6、做個小開關(guān)課型時間年月日教學(xué)目標(biāo)1、開關(guān)可以用來連接或斷開電路,控制電路中電器元件的工作狀態(tài)。2、開關(guān)有的地方需要用導(dǎo)體來做,而有的地方必須用絕緣體來做。重點難點觀察手電筒的開關(guān)設(shè)計并制作一個簡單的開關(guān),并用它來控制電路。
2024-11-18 19:33
【摘要】《物體在水中是沉還是浮》【教學(xué)目標(biāo)】1.物體在水中有沉有浮,判斷物體沉浮有一定的標(biāo)準(zhǔn)。2.同種材料構(gòu)成的物體,改變它的質(zhì)量和體積,沉浮狀態(tài)不改變。3.對物體沉浮做出預(yù)測,并用實驗驗證,做好記錄。4.學(xué)會用切分和疊加物體的方法研究沉浮變化。5.認(rèn)識到用實驗驗證猜想,能及時糾正自己的錯誤概念。【教學(xué)重點】同
【摘要】學(xué)習(xí)內(nèi)容3、橡皮泥在水中的沉浮(第3課時)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、改變物體排開的水量,物體在水中的沉浮可能發(fā)生改變。鋼鐵制造的船能夠浮在水面上,原因在于它排開的水量很大。2、用刻度杯測量橡皮泥排開的水量。用橡皮泥制作成不同的形狀,使之能夠浮在水面上。3、認(rèn)識到認(rèn)真細(xì)致地采集數(shù)
2024-11-19 14:22
【摘要】編寫者:執(zhí)教者:上課時間:月日課題(課型)3、液體的熱脹冷縮新授課第(3)課時教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念:1、水受熱時體積膨脹,受冷時體積縮小,我們把水的體積的這種變化叫做熱脹冷縮。2、許多液體受熱以后體積會變大,受冷以后體積會縮小。過程與方法:1、改進(jìn)實驗以達(dá)到更好的實驗效果。2、制作一個簡易的觀
2024-11-28 03:57
【摘要】看看吊車強(qiáng)磁力電磁鐵的厲害!電磁鐵的磁力線圈鐵芯電池電磁鐵的基本構(gòu)造先想一想電磁鐵是由什么組成的,電磁鐵磁性是怎樣產(chǎn)生的,再對“電磁鐵的磁力與哪些因素有關(guān)”作出假設(shè),并記錄下來。與電流有關(guān),電池少則磁力小,電池多則磁力大。磁性由通電線圈產(chǎn)生的。電磁鐵磁力大小應(yīng)該與這三個方面有關(guān):?
2024-12-11 03:49
【摘要】榆陽區(qū)小學(xué)科學(xué)課時設(shè)計年級五學(xué)期第一設(shè)計者薛萬和第28課時課題四、課時共1第1課型新授課檢查記錄初備2020年11月10日復(fù)備年月
2024-11-19 12:07
【摘要】教科版五年級上冊科學(xué)這是哪位著名的科學(xué)家呢?牛頓彈簧測力計觀察彈簧測力計是由哪些部分組成的?各部分有什么作用?彈簧測力計彈簧(里面)彈簧測力
2024-12-11 11:40
【摘要】六年級下科學(xué)教案-地球的衛(wèi)星-月球教科版教學(xué)目標(biāo)1.科學(xué)概念月球是地球的衛(wèi)星,在運(yùn)動方式、體積大小、引力大小、表面特征等諸多方面同地球不同。2.過程與方法了解有關(guān)月球的一些基本情況;知道人類對月球的探索歷程;與同學(xué)一起交流和探討一些有關(guān)月球的資料;在討論交流后制作“月球卡”。3.情感態(tài)度與價值觀能積極地與同學(xué)一起合作、交
2024-11-19 04:36
【摘要】六年級下科學(xué)教案-2放大鏡下的昆蟲世界教科版教學(xué)目標(biāo):1、會用放大鏡仔細(xì)地觀察昆蟲的特殊構(gòu)造和本領(lǐng),并能作好記錄。進(jìn)一步體會使用工具觀察比用眼睛觀察可以獲取更多的信息。2、知道蝴蝶的翅、蠅的眼、蟋蟀的耳、昆蟲的觸角等方面的特殊構(gòu)造,了解蚜蟲和草蛉之間的生活習(xí)性,從而獲得對昆蟲世界更多的了解。3、在學(xué)生獲得更多昆蟲知識的過程中,進(jìn)一步激
2024-11-19 14:21
【摘要】自制擺一分鐘擺動的次數(shù)第一次測51次第二次測50次第三次測51次第四次測50次第五次測51次自制擺一分鐘擺動的次數(shù)第一次測72次第二次測70次第三次測72次第四次測72次第五次測72次對比這兩個小組的測量數(shù)據(jù),你有什么發(fā)現(xiàn)?想提出什么問
2024-11-30 00:59
【摘要】電磁鐵的磁力(一)一、判斷1、電磁鐵吸引大頭針的數(shù)量越多,說明磁力越大。(√)2、電池數(shù)量相同,電磁鐵線圈越多磁力越小。(×)3、研究磁力與線圈圈數(shù)關(guān)系時所用電池數(shù)量應(yīng)一樣。(√)4、電磁鐵的磁力大小是可能改變的。(√)5、研究電磁鐵磁力大小實驗時,不能長時間接通電磁鐵,這樣會使電池耗電太多,
2024-11-28 17:36
【摘要】五年級科學(xué)下冊《北極星“不動”的秘密》說課稿一、說教材----教材地位和作用《北極星“不動”的秘密》是《地球的運(yùn)動》單元的第五課,通過本單元前四課的探究,學(xué)生已經(jīng)知道了“地球自轉(zhuǎn)”與自轉(zhuǎn)方向“等基礎(chǔ)知識。本課由北極星“不動”推測出地軸是傾斜的,則是學(xué)生對地球自轉(zhuǎn)認(rèn)識的發(fā)展。說教材----教學(xué)目標(biāo):科學(xué)知識:
2024-11-19 02:06
【摘要】1-4種子變成了幼苗【教學(xué)目標(biāo)】:科學(xué)概念:植物的綠葉可以制造植物生長所需要的養(yǎng)料;植物的葉在莖上分布有利于接受更多的陽光。過程與方法:根據(jù)觀察到的現(xiàn)象提出問題;通過查閱資料的方法收集信息、尋找問題的答案。情感態(tài)度價值觀:體會到科學(xué)研究是艱辛的過程;激發(fā)學(xué)生像科學(xué)家那樣從事研究科學(xué)的愿望。【教學(xué)重點】:組織學(xué)生交流種子發(fā)育成幼苗后植物的生長變化,觀察
2024-11-19 14:23
【摘要】2020-2020學(xué)年度第二學(xué)期深圳市龍華新區(qū)萬安學(xué)校教案表課題上課班級四(1)教師龐翠蘭上課時間星期五教學(xué)目標(biāo)知識與能力利用電來點亮小燈泡需要一個完整的電路(通道)。電路出故障了,電流就會中斷。過程
2024-11-19 14:20