3管理人員心得3篇范文-預(yù)覽頁
【正文】 資源的整合，各種人力、物力、財力的分配及規(guī)范、制度的制定 。其次團隊中構(gòu)建正常和諧關(guān)系，每個團隊中因工作需要有不同的上下、并行級設(shè)置，每個層級應(yīng)對管理團隊中的角色及職責認識清楚，必須要有較強的層級執(zhí)行認同及執(zhí)行力效應(yīng)，而且團隊中人與人之間的和諧關(guān)系也是建立在每個人對自己及角色要有清晰的認識這一基礎(chǔ)上，而這又離不 開團隊的領(lǐng)導(dǎo)者的引導(dǎo)。態(tài)度是員工的工作意愿和執(zhí)行意愿，而此可以從了解員工需求著手 。如在對自己和團隊成員時要充分認識情商的客觀規(guī)律和職業(yè)陽光心態(tài)的運用，經(jīng)久不衰的馬斯諾需求理論在管理激勵中的運用，銷售及客戶關(guān)系管理中二八原則的運用，對外營銷談判重的各種博弈原理的運用等等。這其中有辛苦，但更多的是一種自我充實的喜悅，這也是我的一種成長。這一年的鍛煉下來，對于寢室管理，我有自己的一些方式。然后離開時再提醒一遍：最后離開的人要記得關(guān)水、燈和鎖門。上鋪的鞋子放右，下鋪的放左，統(tǒng)一鞋跟壓藍線 。 第二，抓得最緊的是熄燈后的紀律。身為寢室長， 必須肩負起這個責任。比如說：打掃衛(wèi)生的結(jié)果如果是達標，那么當天的這個值日生第二天要一起和第二天打掃的值日生一起打掃 。 還有星期六和星期天的輪值。 如果想要得到溫馨寢室，那寢室長更要負責。 篇三：管理人員心得 本階段學(xué)習了眾多的寄宿生管理模式后，結(jié)合自身學(xué)校的情況制定了安全、有序、優(yōu)質(zhì)的管理目標。確保學(xué)生的身體健康，提高素質(zhì)教育質(zhì)量。建立各寢室的寢室長、組長、班長、各班聯(lián)絡(luò)員的管理網(wǎng)絡(luò)。學(xué)生發(fā)病，甚至重病，及 時護送醫(yī)院，并與班主任、家長取得聯(lián)系，管理員晚上堅持值班制度，確保安全。 四、培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力。上午，學(xué)生進教室后，專職干事召集管理員開工作例會，了解上一天宿舍管理情況，解決疑難問題并強調(diào)有關(guān)事項 。下午上課鈴聲一響，管理員吹哨子催促學(xué)生起床進教室 。 六、學(xué)校通過行政領(lǐng)導(dǎo)會議，多方面結(jié)合制訂了《常墳中學(xué)公學(xué)生寓管理制度》，張貼在每個房間門的反面，便于學(xué)生天天看到，從而更好地對照執(zhí)行。為了大家做的規(guī)范，每年新生軍訓(xùn)都有公寓內(nèi)務(wù)整理的訓(xùn)練內(nèi)容和要求。這樣，班主任對寄宿生的管理成了班級管理的主要內(nèi)容之一，大大激發(fā)了班主任參與公寓管理的工作熱
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1