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3教職工大會校長致辭稿-預(yù)覽頁

2025-08-25 20:43 上一頁面

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【正文】 打造高效課堂,是建設(shè)品牌 xx、和諧 xx的戰(zhàn)略舉措,是提高學(xué)校核心競爭力的必由之路。風(fēng)清氣正、和諧穩(wěn)定,核心是廣大教職員工自覺做到事業(yè)心加認(rèn)真,心無旁騖干事業(yè),一心一意謀發(fā)展。三是確保三年結(jié)碩果,到 2024 年學(xué)校發(fā)展的競爭力明顯提高??粗本€,走曲線,能柔韌而靈活地順應(yīng)時(shí)代的嬗變。三是大 力推進(jìn)高效課堂建設(shè)和育人創(chuàng)新。要制定兩個(gè)打造評價(jià)體系,完善考核獎懲辦法。各部門、各級部要站在戰(zhàn)略和全局的高度,擺在突出位置來抓。三要動員全體教職員工抓落實(shí)。 回歸育人本位和打造高效課堂是一種軟實(shí)力。 教職工大會校長講話稿 (三)各位老師, 同志們: 大家新年好。下面,我代表學(xué)院總結(jié) 2024 年的工作,并 對 2024 年的工作作個(gè)初步安排。 (一)重點(diǎn)工作取得突破 (骨干)高職學(xué)院。 。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和總務(wù)處等職能部門與經(jīng)開區(qū)領(lǐng)導(dǎo)加緊溝通,多次協(xié)調(diào),調(diào)整了規(guī)劃,為學(xué)院劃撥了 畝土地作為建設(shè)用地,學(xué)院重新規(guī)劃和水利建筑工程技術(shù)中心規(guī)劃設(shè)計(jì)相關(guān)工作已正式啟動。完成零星維修工程預(yù)決算審計(jì) 120 多萬元,審計(jì)核減近 7 萬元,同時(shí)對成教目標(biāo)管理進(jìn)行了經(jīng)濟(jì)效益審計(jì),確保學(xué)院各項(xiàng)工作健康發(fā)展。 ,財(cái)務(wù)指標(biāo)躍上新臺階。目前負(fù)債 萬元(銀行貸款 1000 萬元、職工借款 萬元、工程款 300萬元、融資 612 萬元、其它 150 萬元)和應(yīng)付公寓款 萬元。進(jìn)一步清晰質(zhì)量立院、專業(yè)強(qiáng)院、人才興院、和諧治院發(fā)展戰(zhàn)略,明確在 3 年內(nèi)建設(shè)水利高等職業(yè)教育示范院校和 XX 省示范性(骨干)高職院校,明確提出建設(shè)省內(nèi)領(lǐng)先、行業(yè)示范、國際知名的示范院校的發(fā)展思路。 推進(jìn)后勤社會化管理改革,加大綜治 ww 力度,建設(shè)平安校園。完成西院食堂改造等基建項(xiàng)目,目前正在 進(jìn)行 XX 省水利建筑工程技術(shù)中心和大學(xué)生活動中心等項(xiàng)目的規(guī)劃設(shè)計(jì)。 10 月底,學(xué)院承辦省綜治委對水利廳的綜治考評考核,獲得優(yōu)秀。 學(xué)院被評為省水利廳 2024 年度績效考核先進(jìn)單位, 8 人獲評 2024 年度廳直單位先進(jìn)個(gè)人,記二等功 2 人、三等功 2 人,嘉獎 4 人。全年共完成督導(dǎo)聽課評課 200 余次,指導(dǎo)教師超過 160 人,組織4 次領(lǐng)導(dǎo)干部集體聽課。新增校外實(shí)訓(xùn)基地 15 個(gè),改擴(kuò)建校 第 15 頁 共 23 頁 內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地 5 個(gè),組織院級學(xué)生技能競賽 15 項(xiàng)。調(diào)整聘任教研室主任 3 人、調(diào)整專業(yè)帶人頭 1 人、選拔骨干教師 6 人、認(rèn)定雙師素質(zhì)教師 14 人。 1 人入選 2024 年 XX省優(yōu)秀中青年思政課教師擇優(yōu)資助項(xiàng)目資助對象, 1 人獲全國高職高專院校體育教師教學(xué) 技能大賽二等獎。被教育廳立項(xiàng)為 XX 省教育信息化試點(diǎn)學(xué)校。黨委書記 陳紹金教授主持的《 xx 水庫大壩生態(tài)補(bǔ)償關(guān)鍵技 第 16 頁 共 23 頁 術(shù)研究》榮獲 2024 年度大禹水利科學(xué)技術(shù)三等獎。為 2024 屆畢業(yè)生提供就業(yè)崗位數(shù) 3860 個(gè),組織專場招聘會 150 多場次,就業(yè)率達(dá) 93%以上, 125 名畢業(yè)生通過專升本考試進(jìn)入湖南工學(xué)院深造,2024 屆畢業(yè)生就業(yè)工作全面啟動,來勢較好 ,獲得 XX 省高職高專招生就業(yè)先進(jìn)單位稱號。成人函授、自考助學(xué)頂住了生源數(shù)下降和市場無序競爭的壓力,在籍學(xué)生比上年度有一定提高,錄取函授新生 208人,完成面授 647人次, 20242024學(xué)年度自考新生注冊 371 人,325 人通過所有科目考試, 34 人獲得學(xué)位證。全面推進(jìn)大學(xué)生思想道德素質(zhì)提升工程,完善、推廣素 第 17 頁 共 23 頁 質(zhì)教育導(dǎo)師制 。廣泛開展我的中國夢、讀書月、第五屆校園文 化藝術(shù)節(jié)、心理健康活動月、光盤行動、說學(xué)習(xí)、建學(xué)風(fēng)、儉約 style、尋找最美聲音、一幫一、扶貧幫困、情系雅安、愛心傳遞正能量等各類校園文化活動,實(shí)踐激揚(yáng)青春志,奮斗成就中國夢三下鄉(xiāng)暑期社會實(shí)踐活動。通過深入持續(xù)開展四項(xiàng)文化進(jìn)校園等活動,建設(shè)以湖南水文化空間為代表的一批網(wǎng)絡(luò)主題特色空間,有力推進(jìn)了水文化的繁榮。學(xué)院在代表省廳參加的省直廣播體操暨全民健身推廣活動中,位列34 家省直單位的第 7 名,受邀與奧運(yùn)冠軍龔智超等共同參加在 第 18 頁 共 23 頁 賀龍?bào)w育場舉行的大型健身推廣活動,為全省水利人爭得了榮光。當(dāng)前,主要面臨以下亟待解決的困難:一是資金缺口問題??傮w數(shù)量不夠、整體素質(zhì)不高,與示范性高職建設(shè)目標(biāo)有較大差距,不能滿足人才培養(yǎng)質(zhì)量提升要求。四是管理問題。 二、展望 2024,任重道遠(yuǎn) 第 19 頁 共 23 頁 面對水利建設(shè)及水利職業(yè)教育的新形勢、新要求、新任務(wù),學(xué)院確定 2024 年工作思路是:全面貫徹落實(shí)黨的十八屆三中全會精神,深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動,堅(jiān)持質(zhì)量立院、專業(yè)強(qiáng)院、人才興院、和諧治院戰(zhàn)略,不斷提高學(xué)院的整體辦學(xué)實(shí)力和辦學(xué)水平,以改革創(chuàng)新精神推進(jìn)建設(shè)省內(nèi)領(lǐng)先、行業(yè)示范、國際知名示范院校,實(shí)現(xiàn)學(xué)院新跨越。嚴(yán)格落實(shí)黨風(fēng)廉政責(zé)任制,認(rèn)真執(zhí)行作風(fēng)建設(shè)相關(guān)規(guī)定,為發(fā)展創(chuàng)造健康和諧環(huán)境 。以建設(shè) 省內(nèi)領(lǐng)先、行業(yè)示范、國際知名的示范性高職院校為目標(biāo),修訂《學(xué)院十二五事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》,優(yōu)化專業(yè)設(shè)置與布局,細(xì)化師資規(guī)劃,推進(jìn)學(xué)院基礎(chǔ)建設(shè)。 三是全力爭取經(jīng)費(fèi)支持,為學(xué)院發(fā)展提供資金依托。強(qiáng)化專業(yè)建設(shè),打造精品示范,大力開展成教培訓(xùn)和技能鑒定,積極挖掘自身潛力,創(chuàng)收資金。加大教師培訓(xùn)力度,參加國 內(nèi)學(xué)術(shù)交流、國家級和省級培訓(xùn)教師不少于 50 人次,組織專任教師校本培訓(xùn) 1次,專任教師年均下企業(yè)鍛煉不少于 1 個(gè)月。進(jìn)一步加強(qiáng)校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè),按專業(yè)系部重新布局校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地,加大投入添置實(shí)訓(xùn)儀器設(shè)備 。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)政紀(jì)律和財(cái)務(wù)報(bào)帳制度,強(qiáng)化剛性管理,加強(qiáng)審計(jì)監(jiān)督,把財(cái)權(quán)關(guān)進(jìn)制度的籠子。創(chuàng)新督導(dǎo)方式方法,積極引入第三方力量參與人才培養(yǎng)質(zhì)量評價(jià),探索與教學(xué)改革相適應(yīng)的教學(xué)評價(jià)辦法。進(jìn)一步完善學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系,加強(qiáng)就業(yè)基地建設(shè),提高就業(yè)率,提升就業(yè)質(zhì) 量。進(jìn)一步加大水文化傳播力度,使知水愛水、樂水尚水、護(hù)水利水,以水為榮、為水奉獻(xiàn)的 xx 文化深入人心。加強(qiáng)校園及周邊綜治工作和校園安全生產(chǎn)管理,不斷改善優(yōu)化育人環(huán)境,全力創(chuàng)建平安高校。
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