【摘要】整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)第一課時教學(xué)內(nèi)容:課本第56-57頁教學(xué)目標(biāo):,幫助同學(xué)們理解和掌握整十?dāng)?shù)加減的計算方法。,給同學(xué)們自主探索,合作交流的學(xué)習(xí)空間。同學(xué)們觀察分析、解決問題的能力。教學(xué)重難點:理解和掌握整十?dāng)?shù)加減的計算方法。教具、學(xué)具準(zhǔn)備:掛圖、小棒教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境:師:你們喜
2024-12-03 10:59
【摘要】花的海洋紅花和黃花一共有多少盆?還剩多少盆紫花?我要搬走10盆。80-5070+2020+3010+8090-2030+4060-4070-3060-2060-3020+3040+3080-8090-5070+2090-60100-8020+30
2025-07-22 04:37
【摘要】《整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)》教學(xué)設(shè)計海珠區(qū)后樂園街小學(xué)李秀瓊課題:整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)教學(xué)內(nèi)容:人教版課標(biāo)實驗教科書一年級下冊第六單元《100以內(nèi)的加減法》的第一節(jié)P62例1和練習(xí)十四的部分習(xí)題教材簡析:整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)的計算,是在已經(jīng)學(xué)過的10以內(nèi)加、減法口算和100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。這樣安排,有助于學(xué)生加深對相同
2025-04-17 00:49
【摘要】、減整十?dāng)?shù)的口算(含解析) 一、單選題 +20=(?) A.?40?????????????????????????????????????????B.?50??????????????????...
2025-04-02 02:44
【摘要】《整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)》說課設(shè)計吳忠市朝陽小學(xué)馬建英學(xué)情分析:整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)是在100以內(nèi)數(shù)的組成的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)的計算方法與10以內(nèi)加、減法基本相同,只是計數(shù)單位不同,這里以十為計數(shù)單位。學(xué)生經(jīng)過前一部分知識扎實的學(xué)習(xí),或是家長的指導(dǎo)。大部分學(xué)生都會計算這一類題,但對算理和計算方法缺乏清晰的認(rèn)識和數(shù)學(xué)思考。因此,
2024-11-21 05:46
【摘要】整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)教學(xué)設(shè)計霍爾奇小學(xué):李洪勝教學(xué)內(nèi)容:整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生學(xué)會整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)的計算方法,并能選擇一種喜歡的方法正確地進(jìn)行計算。2、在實際情境中,進(jìn)一步體會加減法的意義,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。3、使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中獲得積極的情感體驗,活用知識于生活實際中。教學(xué)重點:
2024-11-26 19:46
【摘要】課題整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法教學(xué)目標(biāo)1、結(jié)合數(shù)的認(rèn)識,使學(xué)生會計算整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法。2、能用所學(xué)的知識解決生活中遇到的一些問題。3、感受生活與實際生活的密切聯(lián)系,提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點學(xué)會計算整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法教學(xué)難點學(xué)會能夠用各種不同的方法進(jìn)行口算。教具學(xué)具例10的課件、游戲題的投影片
2024-11-19 15:37
【摘要】《整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)》教案中江縣龍臺鎮(zhèn)中心學(xué)校劉莉教學(xué)內(nèi)容:小學(xué)數(shù)學(xué)一年級下冊教材第56、57頁例1.教學(xué)目標(biāo):1、運用直觀手段,數(shù)形結(jié)合引導(dǎo)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上加深對算理的理解,能準(zhǔn)確熟練地掌握整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)的計算方法,滲透算法多樣化的思想。2.引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷自主探索、合作交流的過程,在師生、生生的互動中
2024-11-21 05:47
【摘要】教學(xué)目標(biāo),讓同學(xué)們掌握兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)、一位數(shù)的算理,掌握口算方法,并能正確地進(jìn)行口算。,繼續(xù)培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神和探索發(fā)現(xiàn)能力。,獲得積極的情感體驗。我抓一把有8個。我抓一把有13個。哪一種花片抓得多?多多少個?先把兩種花片排一排。=13-85(個)多,多5個。哪一種花片
2024-11-11 07:01
【摘要】蘇教版一年級數(shù)學(xué)下冊整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)教學(xué)目標(biāo)在教師和同伴的鼓勵下,能積極克服數(shù)學(xué)活動中遇到的困難,發(fā)展初步的語言表達(dá)能力和與人合作、交流的意識,感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。我會算3+2=2+7=6-3=9-4=5+1=7-2=
2024-12-05 01:50
【摘要】西師大版一年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)、一位數(shù)(不進(jìn)位)計算方法的過程,感受算法的多樣化,能用自己喜歡的計算方法進(jìn)行計算。,感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。、自主探究以及合作交流的學(xué)習(xí)能力和積極的數(shù)學(xué)情感。20+30=50+10=10+3=5+4=20+2=1+9=50601392210
2024-11-17 00:35
【摘要】博達(dá)助教通整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)博達(dá)助教通1.聯(lián)系生活實際初步理解并掌握整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的口算方法,會選用自己喜歡的方法進(jìn)行口算。2.通過動手操作探究不同的口算方法,培養(yǎng)同學(xué)們的動手操作能力和創(chuàng)新精神,體驗學(xué)習(xí)帶來的成功和喜悅,感受數(shù)學(xué)知識來源于生活,從而激發(fā)小朋友們的學(xué)習(xí)興趣。博達(dá)助教通智力大闖關(guān)6個十是(),50里面
2024-11-24 15:11
【摘要】第一篇:整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)教案設(shè)計 一、教案背景 1、面向?qū)W生:小學(xué),學(xué)科:數(shù)學(xué) 2、課時:1 3、課前準(zhǔn)備:(1)老師準(zhǔn)備主題圖課件,10捆小棒。(2)學(xué)生每生準(zhǔn)備紙質(zhì)小棒(10個一捆的示意...
2024-11-19 01:04
【摘要】整十、整百數(shù)的加減教學(xué)目標(biāo):。、整百數(shù)加減法計算方法的多樣化,能正確地口算整十、整百數(shù)的加減法。、主動探索的精神及與同學(xué)積極合作的意識。教學(xué)重點:整十、整百數(shù)加減法的口算方法。教具準(zhǔn)備:兩幅主題圖和例題的情景圖。教學(xué)過程:一、引出課題教師:同學(xué)們,老師在寒假里到了我們中國東方最
2024-11-28 09:54
【摘要】1/3綜合練習(xí)1.口算。6+1=4+5=9-3=2+4=7-3=60+10=40+50=90-30=20+40=70-30=70+20=60-4
2024-11-21 03:40