3建委施工圖審查工作座談會經(jīng)驗材料-預(yù)覽頁
【正文】 家都講普通話不講方言，就必須經(jīng)過制度化的培訓(xùn)和考核，來確?？趶脚c尺度的統(tǒng)一；通過經(jīng)常性的交流和溝通來達(dá)到融合和 共識。 知人善任 通常，專業(yè)人員各有所長，在用人時（即審圖任務(wù)的安排過程中）必須揚長避短，知人善任。因此，要使整體質(zhì)量得以保 第 3 頁 共 4 頁 證，就要科學(xué)的設(shè)計和控制審圖全過程。 三、影響質(zhì)量源頭 決定施 工圖設(shè)計質(zhì)量的源頭，不在施工圖審查機構(gòu)，而在設(shè)計單位的設(shè)計人員。因此，我們變被動審查為主動出擊，利用規(guī)范宣貫、學(xué)習(xí)培訓(xùn)，向?qū)I(yè)人員說明施工圖審查中發(fā)現(xiàn)的設(shè)計質(zhì)量通病，指出設(shè)計中經(jīng)常出現(xiàn)違反強條強標(biāo)的地方，以及疑難問題解答；利用專業(yè)研討會和審圖交流會組織審圖專家和設(shè)計單位專業(yè)負(fù)責(zé)人共同研究相關(guān)問題，統(tǒng)一 認(rèn)識對條文的理解，及時糾正違規(guī)，并將取得共識的意見上網(wǎng)公布，使相關(guān)專業(yè)設(shè)計人員共享成果。
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