【摘要】第3章第1節(jié)種群的特征執(zhí)筆人:審核人:高二生物組2015-10-15【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.列舉種群的特征,理解種群特征之間的內(nèi)在聯(lián)系,提高利用種群的特征來分析解決生產(chǎn)生活中的實(shí)際問題的能力。2.自主學(xué)習(xí),小組互助,分析種群特征對(duì)種群密度的影響,學(xué)會(huì)種群密度的調(diào)查方法。【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn):種群的特征難點(diǎn):種群特征的內(nèi)在聯(lián)系預(yù)習(xí)案1.
2025-06-07 23:24
【摘要】復(fù)習(xí)回顧:一、眾數(shù)、中位數(shù)、平均數(shù)的概念一般地,n個(gè)數(shù)據(jù)按大小順序排列,處于最中間位置的一個(gè)數(shù)據(jù)(或最中間兩個(gè)數(shù)據(jù)的平均數(shù))叫做這組數(shù)的中位數(shù)(median).一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的那個(gè)數(shù)據(jù)叫做這組數(shù)的眾數(shù)(mode).算術(shù)平均數(shù)是指資料中各觀測(cè)值的總和除以觀測(cè)值個(gè)數(shù)所得的商,簡(jiǎn)稱平均數(shù)
2025-08-04 16:40
【摘要】《種群的特征》說課稿 今天我說課的課題是種群的特征,我準(zhǔn)備從教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程等方面來加以介紹。 一、教材分析 首先,分析一下教材。本節(jié)內(nèi)容選自人教版高中生物必修三第四章第一節(jié),該內(nèi)容...
2025-11-24 02:46
【摘要】.遷出率遷入率出生率年齡組成基本特征死亡率?種群密度性別比例種群的數(shù)量特征取決于:?問題回顧樣方法和標(biāo)志重捕法【課標(biāo)點(diǎn)擊】?教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)方面:用數(shù)學(xué)模型解釋種群數(shù)量的變化。2、能力方面:說明建構(gòu)種群增長(zhǎng)模型的方法
2025-11-09 11:34
【摘要】第1節(jié)種群的特征【基礎(chǔ)夯實(shí)】1.對(duì)種群概念的正確敘述是()A.同一地域中同種生物個(gè)體的總稱C.一個(gè)湖泊中各種魚類的總稱D.一個(gè)生態(tài)環(huán)境中有相互關(guān)系的動(dòng)植物的總稱2.下列關(guān)于種群的敘述中,不正確的是
2025-11-24 05:07
【摘要】第九單元生物與環(huán)境必備知識(shí)梳理回扣基礎(chǔ)要點(diǎn)第34課時(shí)種群的特征和數(shù)量的變化在一定的自然區(qū)域內(nèi),生物的個(gè)體。①同一物種因分布區(qū)域不同可形成多個(gè)種群,但一個(gè)種群內(nèi)的所有個(gè)體一定屬于同一
2025-04-29 12:06
【摘要】?第4章種群和群落?第1、2節(jié)種群的特征及數(shù)量變化復(fù)習(xí)課13:321知識(shí)一種群的概念和數(shù)量特征1.種群概念在一定自然區(qū)域內(nèi),_____生物的____個(gè)體。2.種群數(shù)量特征(1)種群密度:種群在________或_________個(gè)體數(shù)。(2)出生率和死亡率:指________內(nèi)新產(chǎn)生(或死亡)的個(gè)體
2025-05-03 08:10
【摘要】高考考點(diǎn)考點(diǎn)解讀三年考情的特征與數(shù)量變化量特征及對(duì)種群數(shù)量的影響“J”型曲線、“S”型曲線的建構(gòu)及在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的意義;探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化、競(jìng)爭(zhēng)、寄生、互利共生;理解群落的垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu);能探究土壤中動(dòng)物類群的豐富度;了解群落演替的兩種類型
2025-11-01 21:28
【摘要】第四章種群和群落(多選)下列敘述中屬于一個(gè)種群的是:思考題BD概念:在一定的空間和時(shí)間內(nèi)的同種生物個(gè)體的總和種群肯尼亞的
2025-05-01 13:44
【摘要】第4章種群和群落第1節(jié)種群的特征1、怎樣估算種群的密度?2、種群的數(shù)量特征有哪些?本節(jié)聚焦(一)概念:在一定的空間和時(shí)間內(nèi)的同種生物個(gè)體的總和種群1.下列環(huán)境中的生物,構(gòu)成一個(gè)種群的是()A.一個(gè)池塘中的所有魚C.一片森林中的鳥
2025-05-04 07:22
【摘要】第四章種群和群落第一節(jié)種群的特征(多選)下列敘述中屬于一個(gè)種群的是:思考題BD(一)概念:在一定的空間和時(shí)間內(nèi)的同種生物個(gè)體的總和種群(二)要點(diǎn):1、一定的空間:這個(gè)空間內(nèi)的同種生物與外界的個(gè)體隔離。2、一種
2025-07-24 03:28
【摘要】日常小現(xiàn)象一人提水兩人抬水小實(shí)驗(yàn)——繩子吊鉤碼一個(gè)力的作用效果兩個(gè)力的作用效果一個(gè)力產(chǎn)生的效果跟幾個(gè)力共同產(chǎn)生的效果相同,這個(gè)力叫做那幾個(gè)力的合力。原來的幾個(gè)力叫做分力。2、力的合成:求幾個(gè)已知力的合力叫做力的合成1、合力:說明:在實(shí)際問題中,就可以用這個(gè)力來代替那幾個(gè)力,這就是力的等效代替
2025-11-08 22:51
【摘要】中國(guó)建筑的特征梁思成?梁思成(1901—1972),我國(guó)著名建筑學(xué)家,清華大學(xué)教授,廣東省新會(huì)縣人。1901年4月20日生于日本,1915年至1923年就學(xué)于北京清華學(xué)校,1924年赴美留學(xué)入康乃爾大學(xué),1927年獲賓夕法尼亞大學(xué)建筑系碩士,1927年、1928年在哈佛大學(xué)美術(shù)研究院學(xué)習(xí)。1
2025-11-09 14:39
【摘要】種群的特征及數(shù)量變化第四單元種群和群落在一定的空間和時(shí)間內(nèi)的同種生物個(gè)體的總和。種群概念:例:一個(gè)湖泊中的全部鯉魚就是一個(gè)種群,它是由魚苗、小魚和大魚組成的;一塊棉田中的全部棉蚜就是一個(gè)種群,它是由幼蚜、有翅和無翅的成熟蚜組成的;一片森林中的全部山毛櫸也是一個(gè)種群,
2025-04-30 04:07
【摘要】第一節(jié)種群的特征概念:生活在一定區(qū)域的同種生物的全部個(gè)體什么叫做種群?肯尼亞的斑馬種群種群特征:種群密度出生率和死亡率遷入和遷出率年齡組成和性
2025-08-01 12:45