20xx春青島版數(shù)學四下第七單元《奇異的克隆牛 小數(shù)加減法》-預覽頁
【正文】 這么多的問題，下面我們就來解決 2 個問題，如果把這 2 個問題解決了其它的問題就都迎刃而解了。 （ 2）探索小數(shù)加法的方法 師： + 你想怎樣計算？ 讓生獨立解答。 請上前面來用豎式寫出來。（此處是重難點） 在生講時，師引導學生講出：先把相同數(shù)位對齊，百分位對齊百分位，十分位對齊十分位，個位對齊個位。 （如果出現(xiàn)提出應該把末尾的 0 去掉，則請學生分析去掉 0 的依據(jù)；如沒有提出此問題，教師可啟發(fā)結果中小數(shù)末尾的 0 可否去掉？） 板書結果： （米） 師結合課件做重點地方的強調。差的小數(shù)點也和橫線上面的小數(shù)點對齊。 通過驗算我們可以確定“壯壯出 生時的胸圍是 米”。 3 在十分位上， 5在百分位上，計數(shù)單位不同所以不能把他們對齊。奧！原來對齊數(shù)位不是把末位對齊，而是對齊小數(shù)點。 生 1：計算小數(shù)加減法首先要對齊數(shù)位，然后從低位算起，不管哪一位滿十都要向前一位進一，不夠減從前一位退一。 師：你們認為第幾種概括更好一些？（第 2 種）誰能再來說說？ 生 3：?? 師：同學們真棒！老師也把計算小數(shù)加減法的過程概括了一下，只不過老師編了一首童謠，這樣讀起來不僅朗朗上口，而且容易記住，想看嗎？ 師用課件邊演示計算的過程邊引導學生試著編童謠，最后概況出老師的童謠： 小數(shù)加減點 對齊，從右往左來算起。 教師指名回答時，重點讓學生講明錯在哪里？怎樣改正？（師配合課件） 師：剛才題中的一些錯誤，提醒我們在計算時要認真仔細，不能再犯類似錯誤了。之后讓生提出不同的數(shù)學問題，布置學生課后看誰提出的問題多，解答的方法多。
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