3關(guān)于幼兒園大班下學(xué)期班級工作總結(jié)-預(yù)覽頁
【正文】 共 12 頁 意識地進(jìn)行各種傾聽活動的訓(xùn)練以及禮儀教育，讓幼兒了解傾聽別人是一種尊重和禮貌。 “ 清潔工作 ” 已成為我們班每天的常規(guī)活動，每天上午一到班級，孩子們都知道要先做清潔工作，然后才能進(jìn)行區(qū)域活動或到戶外活動。 開展豐富多彩的主題探究活動。 本學(xué)期班級在開展區(qū)域活動中，制定適合大班現(xiàn)階段的活動內(nèi)容，在原有創(chuàng)設(shè)日常生活區(qū)、感官區(qū)、語言區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)、美工區(qū)、探索區(qū)基礎(chǔ)上，重點(diǎn)指導(dǎo)益智下棋區(qū)。經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)，孩子的學(xué)習(xí)勁頭更足了，能力更強(qiáng)了，三位男性教師的帶領(lǐng)，極大地豐富了孩子的社會性情感，為孩子帶來陽 剛的示范。 有爭對性地開展個別幼兒教育，幫助發(fā)展慢的的孩子跟上學(xué)習(xí)的步伐。 積極配合園部開展安全教育，根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)及實際情況，進(jìn)行 “ 消防平安 ” 安全逃生演習(xí)和幼兒安全知識競賽活動，讓幼兒們在活動中提高自我保護(hù)能 力。數(shù)學(xué)區(qū)的紙上作業(yè)、動手操作材料等進(jìn)一步激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)積極性，并養(yǎng)成了認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S能力。本學(xué)期我們在培養(yǎng)孩子良好的常規(guī)方面沒有松 第 8 頁 共 12 頁 懈對孩子大膽表現(xiàn)自我方面的培養(yǎng)，我們在集中教學(xué)活動中，常以榜樣來發(fā)揮教育作用，對于動腦筋，積極舉手發(fā)言的孩子常以小紅點(diǎn)、紅五星鼓勵，對于不喜歡大膽表現(xiàn)自己的孩子我們首先是分析原因，找到其癥結(jié)，了解孩子是因為能力差而不敢大膽表現(xiàn)自己，還是因為缺乏相 應(yīng)的自信心，根據(jù)不同的情況我們采取不同的教育方法，在日?；顒又形覀儙椭芰θ醯挠變?，讓他們在老師的扶持下學(xué)會表現(xiàn)自己，對于自信心弱的幼兒，我們就發(fā)動同伴們之間相互的鼓勵，讓孩子們自如地在集體中表現(xiàn)自己，當(dāng)然對于每個孩子在這方面的點(diǎn)滴進(jìn)步，我們都及時地在全班小朋友面前表揚(yáng)他們。學(xué)習(xí)記錄 “ 天氣觀察記錄表 ” ，他們能針對不同的天氣進(jìn)行記錄，關(guān)注并記錄每天的溫度，充分感受到天氣變化中有趣的科學(xué)現(xiàn)象。能愉快地吃完自己的一份飯菜，并學(xué)習(xí)根據(jù)情況適當(dāng)添飯，幼兒食欲有較明顯提高，同時還培養(yǎng)了幼兒為班級做力所能及的事情，如對蒙氏柜的清潔、值日生、小組長、小班長、圖書管理員等工作的開展。 完善家院聯(lián)系欄，在這個學(xué)期中，我們多從家長教育孩子的角度去考慮，及時根據(jù)孩子在家常出現(xiàn)的問題和家長比較棘手的教育問題找到相應(yīng)地教育文章，為家長指點(diǎn)迷津，完善 “ 感謝與分享 ” 、 “ 家教知識 ” 、 “ 經(jīng)驗交流 ” 、 “ 敬請關(guān)注 ” 等欄。 建立班級 qq群，增加飛信交流平臺，及時發(fā) 布幼兒活動照片，取得家長的滿意和支持，讓家園配合暢通、及時。幼兒熱愛集體，班級榮譽(yù)感增強(qiáng)，愿意且能夠為 集體做力所能及的事情，生活自理的自主性明顯提高了。能積極參與自主探究性活動和游戲活動，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì)。 孩子的才藝和奮進(jìn)的 精神面貌，給大家留下深刻印象 班級在創(chuàng)建第 11屆省級精神文明學(xué)?；顒又校憩F(xiàn)突出、獲 “ 文明班級稱號 ” 黃俊涵小朋友在 XX省文化廳、教育廳、廣電局、團(tuán)省委、省文聯(lián)、省婦聯(lián)主辦的 XX 省 “ 親親紅領(lǐng)巾 ” 少兒歌手大獎賽福州分賽區(qū)比賽中，成績優(yōu)異，榮獲十佳獎。
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