3關(guān)于促進(jìn)家校協(xié)同教育的幾點(diǎn)思考-預(yù)覽頁
【正文】 單親家庭； 外來務(wù)工家庭； 留守兒童家庭，這幾類家庭或因無暇顧及，或 1 因配合意識不夠，或因家教方法不當(dāng)?shù)瘸蔀榱思倚９ぷ鏖_展中的軟肋。 由家長學(xué)校聘請家教經(jīng)驗(yàn)豐富的老師擔(dān)任，自編教材，授課內(nèi)容豐富，有 “ 如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣 ” ， “ 如何輔導(dǎo)孩子看課外書 ” ， “ 學(xué)校體育與孩子生長發(fā)育 ” ， “ 如何培養(yǎng)孩子健康的心理 ” ， “ 青少年常見病的防治 ” 等。對新入 學(xué)學(xué)生、畢業(yè)班學(xué)生家長，分別就新生教育、學(xué)習(xí)方法教育、學(xué)生思維、習(xí)慣的培養(yǎng)、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析、畢業(yè)班思想教育、后進(jìn)生教育等進(jìn)行專題講解，使家長的教育有重點(diǎn)、有內(nèi)容、有水平。結(jié)合教學(xué)對象和學(xué)校實(shí)際開展教學(xué)，既保證了教學(xué)理論 上的系統(tǒng)性，又注重了 第 4 頁 共 7 頁 實(shí)踐上的針對性和實(shí)效性，深受家長們的喜愛。 （ 3）開展學(xué)習(xí)型家庭、書香型家庭的創(chuàng)建。 （ 4）召開家長委員會(huì)、家長學(xué)校校務(wù)委員會(huì)例會(huì)。 （ 6）有效利用村社區(qū)的外部力量，結(jié)合學(xué)生假日生活單調(diào)的現(xiàn)實(shí)，學(xué)校充分利用學(xué)校周邊村莊社區(qū)的場地資源，開展學(xué)生假日互助合作小組， 學(xué)校派出黨員骨干教師下村輔導(dǎo)取得了較為理想的效果，也受到了家長的歡迎。 （ 8）教師走訪家庭。 （ 9）充分利用校訊通、家校聯(lián)系冊、網(wǎng)站、校報(bào)等家校聯(lián)系載體。學(xué)年末總結(jié)家長學(xué)校一年來的工作經(jīng)驗(yàn)，表彰在學(xué)生教育中成績顯 著的教師、家長，提出新的工作目標(biāo)與教育要求。家長學(xué)校作為一所業(yè)余學(xué)校，更需要制度來保障。每次活動(dòng)前，學(xué)校發(fā)正式邀請書，上課前，各班主任都
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