冀教版七下92《二元一次方程組的解法》（3課時）-預(yù)覽頁
【正文】 x， x的系數(shù)由什么有什么特點？ 學(xué)生回答，教師點評并給予鼓勵． 總結(jié)加減消元法，未知數(shù)系數(shù)的特點：系數(shù)相同則減，系數(shù)相反則加．（系數(shù)指同一個未知數(shù)的系數(shù)） 活動 2 簡單的加減消元 解方程組 5 3 162 3 2xyxy???? ? ??? 學(xué)生解答，教師巡視指導(dǎo)． （可找學(xué)生板演） 嘗試用加減消元法解方程組． 討論：兩個方程相加，得 x=2，接下來怎樣求y的值？ 學(xué)生回答，教師指導(dǎo)． 使學(xué)生認識，加漸消元并不排除代入． 請同學(xué)們 再解下面方程組 3 2 735xyxy???? ??? 學(xué)生解答，教師巡視指導(dǎo)． （可找學(xué)生板演） 鞏固加減消元法． 活動 3 系數(shù)不相等（或相反）的加減消元法 例 2 解方程組 ? ?? ?15 6 7 22 3 4xyxy???? ??? 學(xué)生觀察， 教師等待 1 分鐘． 發(fā)現(xiàn)使用加減消元法的困難 ． 分析：這個方程組中 ，同一個未知數(shù) 的系數(shù)既沒有出現(xiàn)相同的，也沒有出現(xiàn)相反的．我們想什么方法使得同一個未知數(shù)的系數(shù)相同或相反？ 學(xué)生討論，教師巡視指導(dǎo)． 把系數(shù)化成相同的數(shù)． 解：（略） 師生共同完成． 學(xué)習(xí)一般方程組的解法． 上述解法中，我們是怎樣把系數(shù)變成了可以進行加減消元 的？ 學(xué)生回答，教師點評． 總結(jié)系 數(shù)如何變化及消元的方法？ 請大家討論“大家談?wù)劇保?P71）． 學(xué)生討論，教師巡視指導(dǎo)． 請同學(xué)們做課后練習(xí)（ 72）． 活動 4 回顧與反思 請同學(xué)們想一想，加減消元法解方程組的一般 學(xué)生思考后師生一起總結(jié)： 總結(jié)加減消元 步驟． ①變系數(shù)；②消一元求出一元；③再求 另一元；④寫出方程組的解． 法解方程組的一般步驟 解方程的方法是靈活 的，同學(xué)們應(yīng)根據(jù)需要靈活地選擇適 當(dāng)?shù)姆?法． 布置作業(yè) 課后習(xí)題第 4 題．
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