冀教版三年級上冊《屋內(nèi)旅行記》教案-預(yù)覽頁
【正文】 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課外讀物，擴大學(xué)生閱讀量。 教學(xué)媒體：搜集的資料、生字詞卡片。 師：進行全班的反饋，將問題進行總結(jié)歸類。 1．師：同學(xué)們自由地讀課文，遇到不認識的字，可以借助拼音朋友，可以查字典，也可以請教老師或同組同學(xué)，把課文讀正確、流利。 4．檢查朗讀。 6．脫離語境，小組長讓小組同學(xué)單獨認讀生字，檢查組內(nèi)識字情況，全讀對的同學(xué)獎給一張小笑臉。 三、再讀課文，深入品位。同時教師要尊重學(xué)生個性化的見解。教師一方面要鼓勵學(xué)生開動腦筋記憶（如：新舊字比較記憶），同時要從漢字的 構(gòu)字特點方面予以指導(dǎo)（結(jié)構(gòu)、偏旁等）。 感受漢字的形體美，在寫中再去創(chuàng)造美。 培養(yǎng)學(xué)生多讀書的好習(xí)慣
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