北京版三年下《長(zhǎng)方形和正方形的面積》3篇-預(yù)覽頁
【正文】 下我校操場(chǎng)的面積吧！（課件： 操場(chǎng)平面圖） （ 5）語：我們的學(xué)校日益在發(fā)展，將來會(huì)有更多的學(xué)生來我校讀書，那么，我校的操場(chǎng)也會(huì)擴(kuò)建，請(qǐng)你計(jì)算一下擴(kuò)建后的操場(chǎng)面積？（課件：擴(kuò)建操場(chǎng)平面圖） （ 6）語：如果在擴(kuò)建呢，你求一求。 難點(diǎn)： 培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。 二 、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 重點(diǎn)： 掌握長(zhǎng)方形和正方形的面積計(jì)算方法。 （二 ） 講授新課： 探索長(zhǎng)方形面積的計(jì)算方法。 2. 能力目標(biāo)： 能夠結(jié)合算式，觀察并總結(jié)出規(guī)律。 教學(xué)過程： 一、出示例題： 用 24 米長(zhǎng)的籬笆靠墻圍一塊長(zhǎng)方形或正方形的綠地，它的面積可能是多少平方米？怎樣圍面積最大？ 1. 指名讀題，思考： 告訴了我們什么已知條件？要想求面積就得知道什么？ 2. 匯報(bào)。 二、探索，記錄。 三、教師小結(jié)： 當(dāng)長(zhǎng)是 12 米、寬是 6 米時(shí)，綠地的面積比較大。 教學(xué)重點(diǎn)： 結(jié)合有關(guān)知識(shí)，探索并總結(jié)規(guī)律。 4. 可是我們只知道周長(zhǎng)，那怎么辦 ？ 5. 匯報(bào)： 可以知道長(zhǎng)與寬的和，然后再一個(gè)一個(gè)的試。 2. 展示各組的
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