4某年四德工程心得體會(huì)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 必須認(rèn)識(shí)到，道德是一種獲得，如同音樂(lè)，如同外語(yǔ)，沒(méi)有人生來(lái)就擁有道德，這也便凸顯了道德教育的重要性。 “ 四德工程 ” 在此時(shí)提出，無(wú)疑像一劑道德規(guī)范的強(qiáng)心針注進(jìn)了物欲橫流的社會(huì)動(dòng)脈， “ 孝、誠(chéng)、愛(ài)、仁 ” ，面面切中要害。誠(chéng)信對(duì)于個(gè)人和企業(yè)都尤為重要。 仁 溫良者，仁之本也。 我們認(rèn)可 “ 四德工程 ” 所體現(xiàn)出的道德內(nèi)涵，但 “ 四德工程 ”想要取得長(zhǎng)久持續(xù)的效果，單憑簽簽責(zé)任狀，唱唱四德歌是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，于自身而言，我們需要踐行它。 篇三 ：四德工程心得體會(huì) 在四德工程的感召下，我們?nèi)熒挤e極的行動(dòng)起來(lái)，熱 第 5 頁(yè) 共 11 頁(yè) 情洋溢的投入到了表孝心、講誠(chéng)信、樹(shù)仁德、獻(xiàn)愛(ài)心的活動(dòng)中來(lái)。學(xué)習(xí)工作生活中，經(jīng)常的換位思考，設(shè)身處地的急他們之所急，想他們之所想。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，是一種只講付出不記回報(bào)、無(wú)私的、廣泛的且沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)。同時(shí)我還會(huì)積極的探尋他們的閃光點(diǎn)，讓每一個(gè)學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅。因此在今后的工作中，我不僅要努力加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，提高領(lǐng)悟能力，還要增強(qiáng)大局意識(shí)，樹(shù)立良好的品德形象。 篇四：四德工程心得體會(huì) 一位哲人說(shuō)過(guò)，道德能彌補(bǔ)才能的不足，但才能永遠(yuǎn)彌補(bǔ)不了道德的不足，這充分說(shuō)明了 “ 為師先修德 ” 的極端重要性。 “ 學(xué)習(xí)決定眼光，學(xué)習(xí)決定態(tài)度，學(xué)習(xí)決定思想的深度和技術(shù)的高度。因此，學(xué)習(xí) 《新課程教育理念》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、教育法律法規(guī)及各類(lèi)教育教學(xué)書(shū)籍，掌握新理念、研究教法、走進(jìn)文本，成了我們每位教師必學(xué)的內(nèi)容。 “ 身教重于言教，教師本身就是學(xué)生最好的教科書(shū)?？扇绾卧趯W(xué)生的心靈之中撒播下理想、信念的種子，給予 第 8 頁(yè) 共 11 頁(yè) 學(xué)生鼓勵(lì)、幫助，使他們充滿(mǎn)自信、力量，為他們以后的人生之路導(dǎo)航，這是教育的出發(fā)點(diǎn)和根本點(diǎn)。 我們相信每個(gè)教師都擁有家庭美德。 ”師愛(ài)不等于母愛(ài)，嚴(yán)格不等于厲害。教師只有用愛(ài)心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，特別是對(duì)思想行為有偏差、文化學(xué)習(xí)滯后的學(xué)生。我要認(rèn)真踐行 “ 四德 ” 要求，提高 “ 四德 ” 意識(shí)與水平，以無(wú)限愛(ài)心投入到教育工作中。許多最基本的心靈底線(xiàn)都開(kāi)始模糊起來(lái)，孝是什么。你們要兄弟姐妹相親相愛(ài)、孝敬父母，因?yàn)槟銈兏羌彝?、父母的接班人、繼承人。為了博女友一笑，不惜動(dòng)輒幾百元、幾千元的鮮花衣物首飾送至美人面前。 ” 可是隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，我們從農(nóng)村走出來(lái)，尋找到了好的工作崗位，有了足以讓人羨慕的收入時(shí)，我們是否還記得那一刻的情景。他們會(huì)默默的為我們祈禱，愿我們身體健 康，快樂(lè)幸福的生活。 因?yàn)椋@一點(diǎn)點(diǎn)的空間不僅還要容納我們的父母對(duì)我們的期待，不僅還要容納我們的父母對(duì)我們的牽掛，不僅還要容納我們的父母對(duì)我們祝福，更還要容納我們對(duì)我們的 父母不能抹掉的感恩之心。
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