【摘要】知道嫦娥奔月的故事嗎?我國神話傳說里,嫦娥是后羿的妻子,她偷吃了后羿從王母那里求來的長生不死藥,奔向了月宮。據(jù)說嫦娥和后羿是夏朝時的著名人物。夏朝經(jīng)歷了多少年?夏朝以后又出現(xiàn)過哪些朝代呢?今天我們就來學(xué)習(xí)這些內(nèi)容。第5課夏、商、西周的更迭一、“家天下”的夏朝二、商湯滅夏和武王伐紂1、夏朝的興起————“禹傳啟,家
2024-11-27 23:11
【摘要】第21課古老帝國的悲劇自主預(yù)習(xí)知識點(diǎn)一強(qiáng)盛的帝國1.公元4世紀(jì),羅馬帝國皇帝在歐亞兩洲交界的要地營建帝國的新都——。公元年,羅馬皇帝臨終時,將帝國分成東西兩部分,至此,羅馬帝國分裂為東西兩個帝國。東羅馬帝國因其首都舊名為,故稱“”。
2024-12-03 03:44
【摘要】烏衣巷劉禹錫朱雀橋邊野草花烏衣巷口夕陽斜昔日王謝堂前燕飛入尋常百姓家在我們56個民族的中華大家庭中,還有沒有匈奴、鮮卑、羯、
2024-12-08 14:59
【摘要】戰(zhàn)國、秦、漢、—中國古代社會的確立和發(fā)展時期三國、兩晉、南北朝—中國古代社會國家分裂和民族大融合隋、唐—中國古代社會的繁榮時期一、隋的統(tǒng)一1.隋的建立2.隋的統(tǒng)一3.隋的疆域4.隋的富庶南北朝南朝:宋——齊——梁——陳北朝:北魏西魏—
2024-12-08 08:10
【摘要】第12課了解身邊的“歷史”——學(xué)習(xí)與探究之一北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書七年級上冊講義一、活動目標(biāo)★學(xué)習(xí)收集文字、圖片、音像及實物資料的方法,熟悉搜尋歷史資料的多種途徑,培養(yǎng)收集、整理、比較歷史資料的能力?;?/span>
2024-12-08 11:00
【摘要】22課北方的民族匯聚促進(jìn)民族融合的措施:(1)遷都洛陽.(2)實行漢化政策,改穿漢服,學(xué)說漢語,采用漢姓,同漢族通婚.
2024-12-08 07:41
【摘要】第22課北方的民族匯聚〖教學(xué)目標(biāo)〗知識與能力通過學(xué)習(xí),能看圖說出西晉西部和北部大量涌入中原的少數(shù)民族的名稱及其分布地區(qū),學(xué)習(xí)試圖的基本技能;通過列舉北魏孝文帝促進(jìn)民族融合的措施,初步具備獲取歷史信息的能力;概述孝文帝促進(jìn)民族融合的措施。過程與方法首先認(rèn)真閱讀教科書,具體感知這一歷史時期北方民族融合的史實,在結(jié)合課后收集的民
2024-11-18 21:09
【摘要】第17課《先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)》教學(xué)設(shè)計南安東方學(xué)校劉秋英一、教材分析:1、教材的地位和作用:本節(jié)課選自北京師范大學(xué)出版社七年級上冊第三單元第17課。本節(jié)課講述的是秦漢時期的科學(xué)技術(shù)。本節(jié)課內(nèi)容在中國古代科學(xué)技術(shù)史上占有重要地位。中國古代的科學(xué)技術(shù)早在秦漢時期就在一些領(lǐng)域達(dá)到世界領(lǐng)先水平,特別是在造紙術(shù)、醫(yī)學(xué)和數(shù)學(xué)等科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域取
2024-12-08 09:15
【摘要】第17課先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)課前預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)時順帶把這些題給做了,試試你的身手呀!1.東漢改進(jìn)造紙術(shù)的科學(xué)家是()A.蔡倫B.張仲景C.華佗D.班超2.張仲景在寫成的《》一書中,全面闡述了理論和治病原則。他被后人尊稱為“”。3.想一想,中國
2024-11-18 23:40
【摘要】第12課東漢的強(qiáng)盛〖內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)〗〖教學(xué)目標(biāo)〗1.知識識記要求學(xué)生了解光武中興的主要內(nèi)容以及東漢衰敗的主要史實。2.能力培養(yǎng)①引導(dǎo)學(xué)生比較“光武中興”與“文景之治”的異同,總結(jié)古代中國盛世局面出現(xiàn)的共同原因,培養(yǎng)學(xué)生的分析、比較能力。②依據(jù)歷史圖片想像并手描述漢人的日常生活,培養(yǎng)學(xué)
2024-12-09 08:00
【摘要】第18課昌盛的文化教學(xué)設(shè)計所屬學(xué)科:歷史適用年級:北師大版七年級上冊一、教材分析本課是七年級(上)第三單元第18課《昌盛的文化》本課主要內(nèi)容是秦漢時期佛教的傳入和道教的興起、《史記》及秦始皇兵馬俑。重點(diǎn)是使學(xué)生了解佛教的傳入和道教的興起、《史記》及秦始皇兵馬俑。難點(diǎn)是使學(xué)生認(rèn)識宗教的本質(zhì)及其復(fù)雜的作用,幫助
2024-11-19 14:57
【摘要】最后一課明月[整體設(shè)想]:《最后一課》這篇小說一直被人們譽(yù)為世界文學(xué)寶庫中的一顆璀璨的明珠。小說將普法戰(zhàn)爭這一重大社會歷史題材濃縮在一所小學(xué)最后一堂法語課的場景里,譜寫了一曲悲壯昂揚(yáng)的愛國主義頌歌,創(chuàng)造了短篇小說藝術(shù)的典范,為世界人民廣泛傳誦。第一課時主要引導(dǎo)學(xué)生體會文中強(qiáng)烈的愛
2024-12-09 08:07
【摘要】你知道關(guān)于人類起源的神話傳說嗎?中國:女媧造人西方:上帝造人我有小故事!第1課中華大地的遠(yuǎn)古人類從圖中你能獲取哪些信息?目前我國境內(nèi)已知最早的人類元謀人牙齒化石距今年代:距今約170萬年發(fā)現(xiàn)地點(diǎn)
2024-11-27 23:07
【摘要】背影朱自清話題:敞開你的心扉在你的人生經(jīng)歷中,你的父母肯定給予了你許許多多的關(guān)愛。也許是一聲輕輕的叮嚀,也許是一次傾心的談話,也許是一份特殊的禮物,也許是······想一想,其中的哪件事最令你感動,說出來與大家交流。學(xué)習(xí)目標(biāo)
2024-11-25 22:17
【摘要】第20課三國鼎立局面的形成教案知識與能力:知道三國鼎立局面形成過程中重要的歷史人物曹操、諸葛亮,區(qū)別文學(xué)描寫和歷史原貌之間的關(guān)系。了解歷史上著名的戰(zhàn)役“官渡之戰(zhàn)”“赤壁之戰(zhàn)”,說出其與三國鼎立局面形成的關(guān)系。簡述三國鼎立局面的形成以及它對歷史發(fā)展產(chǎn)生的影響指出三國的大概
2024-12-03 06:23